走步再走步.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,14走一步再走一步,费城,1概括文中的主要事件，把握记叙文的六要素。,2感受文中的心理描写和语言描写，体会“我”的心理变化。,3理解“走一步，再走一步”的含义，从而获得人生启迪。,作者：,莫顿,亨特，美国作家、心理学家，他是文化界声望极高的专业作家。,作品：,代表作有,痛击,心理学的故事,走一步，再走一步,（原名,悬崖上的一课,，他的,走一步，再走一步,被美国作家芭芭拉,琳达编撰的,假如我们原谅上帝,收录。,此外,心灵鸡汤 充满阳光的成长历程,这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。,灼,（,zhu,）,酷,热（,k,）突,兀,（,w,）,怦,怦（,png,）,恍,惚（,hung,）抽,噎,（,y,）,晕,眩,（,xun,）呻,吟,（,yn,）安,慰,（,wi,）,厌,倦,（,jun,）,嘲,笑（,cho,）畏,惧,（,j,）,一、读一读,参差不齐,：,哄堂大笑,：,惊慌失措,：,小心翼翼,：,二、记一记,形容很不整齐或水平不一。,形容众人一起大笑的样子。,由于惊慌，一下子不知怎么办才好。,原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。,1.,这篇文章讲了一个什么故事？,2.,本文的记叙六要素分别是什么？,3.,理清文章的思路。,1.,这篇文章讲了一个什么故事？,56,年前，费城的,一个酷热的七月天,，五个男孩子玩腻了，“我”与伙伴爬悬崖，“我”被困在悬崖中，最后在父亲的指引下，顺利走下悬崖的故事。,2,、本文的记叙六要素分别是什么？,时间：,地点：,人物：,起因：,经过：,结果：,一个酷热的七月天,费城,“,我,”,，五个男孩子，父亲,天气酷热 玩弹珠游戏玩厌倦了 寻觅其他好玩的事,悬崖遇险,走一步，再走一步 脱险,3.,理清文章的思路。,第一部分（,1,17,段）：写,“,我,”,与小伙伴一起爬悬崖,遇险,的经过。,第二部分（,18,28,段）：写,“,我,”,在父亲的鼓励下，一小步一小步地爬下悬崖，成功,脱险,。,第三部分（,29,段）：写,“,我,”,由此次经历而,感悟,到的人生哲理。,4,、冒险的事是什么？进退两难的地点在哪？,爬悬崖,（,2,节）,距离悬崖顶部三分之二路程的岩脊上,（,9,节）,5,、进入脱险的标志词语是哪些？,“暮色中”“听到了杰里和爸爸的喊声”,（,18,节）,6,、写事后感受的时间标志词是？,此后,（,29,节）,冒险（,117,）,脱险（,1828,）,影响（,29,）,时间顺序,2,、如何理解“这是严禁和不可能的化身”这句话,？,心理描写，写出了“我”的恐惧，说明了“我”很自卑懦弱。为下文写“我”在悬崖上处于进退两难的境地和害怕做铺垫。,合作探究,在叙事性作品中，为推动情节发展，往往要用到伏笔与照应。,1,、思考一下第四段的作用。（记第四段的旁批）,从故事情节中，我们会发现“我”从冒险到脱险的过程中心理发生了变化，我们通常把人物的心理变化的心路历程叫做感情线索。,请用波浪线勾画出表现心理活动的外在行动描写和心理描写的语句，体会任务的心路历程，梳理作品的感情线索。,理清感情线索,感悟人生启迪,1,、课文结尾写到“悬崖上的那一课”对我的影响，请同学们在文中用（）画出。,不要看下面遥远的岩石，直到达成了自己的目标。,2,、这里的“一小步”与脱险时的“一小步,”,有说明不同？,影响中的“一小步”是虚指人生路上所遇困难中相对轻松容易克服的小困难。,脱险时的“一小步”是实指悬崖脱险时往下迈的一小步。,感悟人生启迪,3,、如何理解“悬崖上那一课”对我的影响？,人生启迪：,人生路上，我们难免会因前路漫长，目标远大而产生畏难情绪，把可能但不是必然发生的风险扩大化，从而畏缩不前，甚至逃避。这时候，把事情化整为零，不去想最远的目标，而是先从最切近事情做起，只关注近期目标，一步步做来，积小步而成大步，慢慢就能达成最远的目标。,1.,课文中两次写到“我”哭，一次是“哭泣”，另一次是“抽噎”，其含义是否相同？,不同。第一次是恐惧、伤心；,第二次是惊喜、委屈、感动、心有余悸、成就感等多种情感融合在一起。,随堂练习,2,、爸爸出现了。他会怎样帮助“我”脱险呢？,先安慰我，稳定我的情绪，再教我一小步一小步往下挪，让我有了自信，最终克服困难脱险。,随堂练习,3,、爸爸为什么让我先“迈一小步”？,因为先“迈一小步”容易做到，相对轻松，增加自信，且可以把困难分解为一小步一小步，积小步而成大步，慢慢就能达成最远的目标，克服困难。,随堂练习,4,、为什么爸爸不让我有机会停下来思考“下面的路还很长”？,因为停下思考前路漫长会因目标远大而产生畏难情绪，把可能但,不是必然发生的风险扩大化，从而畏缩不前，甚至逃避,。,随堂练习,5,、嘲笑“我”已是不对，更不应该弃我而去。如果你是五个男孩之一，会怎么做？,当朋友遇到困难、危险时，我们不应嘲笑，不应冷漠视之，应该千方百计寻找方法，帮助朋友脱险。,随堂练习,假如,“,我,”,的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰,“,我,”,，一面急忙爬上岩脊，把,“,我,”,扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？为什么？,孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指引儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。在我们的生活中，家长、老师其实也给了我们很多这类的指导。,文章主旨,在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要将大困难分解成小困难，走一步，再走一步，一个个认真的去解决，终将战胜大的困难，取得胜利。,爬悬崖,毫无信心,萌发信心,信心大增,走 一 步,再走一步,启示：,冒险,脱险,（恐惧）,（有成就感）,化整为零,战胜艰险,走一步，再走一步,吴强,溪流再走一步是江河,江河再走一步是海洋,走一步，再走一步，,天地就将不一样,深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步就是春天,挫折再走一步或许还是失败,失败再走一步可能就是成功,咫尺天涯路,第一步往往很难迈出。,于是就没了下一步，,于是就没了路,路尽天绝处，不妨尝试再走一步。,万水千山，只源于最初的那一步。,课 堂 尾 声,意志倒下的时候,生命也就不再屹立,汪国真,歪歪斜斜的身影,又怎耐得,秋叶萧瑟晚来风急,汪国真,垂下头颅,只是为了让思想扬起,汪国真,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地,汪国真,无论你走向何方,都会有无数双眼睛,跟随着你,汪国真,从别人那里,我们认识了自己,汪国真,不要把希望始终寄托在别人身上,记住,:,只有自己才能拯救自己,!,