重音朗读技巧.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,重音朗读技巧,什么是重音，如何分类？,朗读时重音的位置如何确定?,表达重音有哪些方式？,问题领引,重音,有声语言传情达意需要着重强调的词、短语或某个音节。,概念,重音,词重音,语句重音,一、重音的分类,词的轻重音是指双音节词或多音节词的基本轻重格式。,（一）词的轻重音,1.双音节词的轻重格式主要的有两种：中重格式、重轻格式。,中重：国家 卡车 法院 治疗,重轻：休息 暖和 姑娘 喇叭,2.三音节词有三种格式，其中以“中轻重”和“中重轻”两种格式为多。,中。轻重：,差不多 摩托车 星期天,中重轻,：为什么 老太太 胡萝卜,重轻轻,：朋友们 姑娘家 孩子们,3.另外还有四音节词的轻重格式。,中,轻中重：,稀里糊涂 老老实实 一举两得,中,轻重轻：,知识分子 鸡毛掸子 外甥媳妇,（二）语句重音,1.语法重音,2.逻辑重音,3.感情重音,1.语法重音,特点：,根据句子的语法结构确定,位置比较固定,无特别强调色彩,例：,1.太阳,出来,了。,（谓语,）,2.他学,唱歌,，我学,跳舞,。,(宾语）,3.,井冈山,的竹子，是,革命,的竹子。（,定语）,4.他,飞快,地跑着。,（,状语,）,5.坏,透,了。,（,补语,）,6.他,什么,都知道了。,（,疑问代词,）,7.,这,不关你事。,（,指示代词,）,2.逻辑重音,作用,：,突出强调语意重点,特点,：,无固定位置,随说话环境而变,由说话人的意愿而定,读读下面句子，重音位置的变化对语意的影响：,我,知道,你会唱歌。（你不要瞒我了。）,我知道,你,会唱歌。（不是别人。）,我知道你,会,唱歌。（你怎么说不会？）,我,知道你会唱歌。（不用问别人。）,我知道你会,唱歌,。（别的会不会我不,知道。）,3.感情重音,你怎么这么,糊涂,！,他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，,有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！,（闻先生声音激动了）（闻一多最后一次的讲演）,二、重音的位置,怎样才能确定重音的位置？重音的位置取决于文章的思想感情和语句的内在含义。重音常常落在有,并列,关系之处，有,对比,关系之处，有,呼应,关系之处，有,递进,关系之处，有,转折,关系之处，有,强调,意味之处，有,比喻,意义之处等。,并列性重音,是体现作品中词、词组之间或句子之间的并列关系而使用的重音技巧。,例：海上的夜,是柔和的,，,是寂静的,，,是梦幻的,。,对比性重音,运用对比性重音，可以更明显地凸,显两个语义相反、相对的词或词组，起,到强化对比观点、深化对比情感渲染对,比气氛等作用。,例：山上多栽树，等于修水库。,雨多,它能吞，,雨少,它能吐。,呼应性重音,是体现文章中语句的呼应关系的,重音。,例：“,什么,是永远不会回来呢？”我,问着。,“所有,时间,里的事物，都永远不会回来。”,递进性重音,这是为了揭示出作品中人物、事件、,行为、空间等的变化顺序，显示某种连续,递进性语意的重音。,例：英国威尔斯有个谷口,村,，,村外,有,座,小山,。,山下,有一家酒店、两家快餐店、,两个咖啡馆和一个书店。,转折性重音,转折性重音，常用在表示前后语意发,生转折的词语上。可借助表示转折关系的词,语确定转折性重音。,例：在纽约有许多百万富翁，,但,也有不少贫,困家庭。,他翻遍了整块土地，,但,连一丁点金子都没看,见。,强调性重音,是为了突出作品中重要的、关键的词语。,例：我,非常,喜欢,启功先生的,书法,。,三、,语句重音的表达方式,重音绝不仅仅是加重声音，表达重音的方式多种多样的：,加强音量、拖长字音、重音轻读、快中有慢、提升音高、一字一顿、低中见高、弱中加强,、,实中转虚,等。,漓江的水,真静,啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水,真清,啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水,真绿,啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,风静,悄悄的,，,草,软绵绵的,。,（,重音轻读,）,3.,他们明天就要,永远,离开这个地方了。（增加音量并拖长字音）,范例,4.让暴风雨来得更,猛烈,些吧！（加强音量）,5.樱子的一生轻轻的,飞,了起来,。（慢中有快）,6.我们还会拥有一个长有胡杨树的,梦,吗,？（虚中有实）,7.中国人,失掉,自信力了吗？（,增加音量并兼用停顿）,8.树叶儿却绿得,发亮,，,小草儿也青得,逼你的眼,。（提高字调并兼用停顿）,9,.,啊，,轻,些呀,，轻,些,，,他正在中南海,接见,外宾,。（减弱音量，拖长字音）,10.,风,，呼呼,的刮着，雨,，哗哗,的下着,。（拖长声音，前用虚声，后用实声）,11.月光照进窗子来，茅屋里的一切好像批了,银沙,，显得,格外清幽,。（实中见虚）,12.森林爷爷的脚伸在,很深很深,的泥土里，任凭风魔王怎么摇，他还是稳稳的站着,。（快中显慢）,13.江姐一惊，布告上怎么会有,他,的名字,。（强中有弱）,一、按句子中的重音提示想一想该用什么样的表达方式，然后朗读。,1、东风,来,了，春天的脚步,近,了。,2、花里带着,甜味,儿，闭了眼，树上仿佛已经,满是桃,儿,、杏,儿,、梨,儿,。,3、水是从,您那,儿流到我这儿来的，不是从,我这,儿流到,您那,儿的。,4、,周总理,，我们的,好,总理。,训练,5.月光如,流水,一般，,静静,地,泻,在这一片叶子和花上。,6.他出去了；母亲和我都叹息他的景况：,多子,、,饥荒,、,苛税,、,兵,、,匪,、,官,、,绅,，都苦得他像一个,木偶人,了。,7.晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大,白,狗变成,红,的了，,红,公鸡变成,金,的了,，黑,母鸡变成,紫檀,色的了。,8.谁还想起，他们的脚踩在一个,女儿,、一个,母亲,、一个为光明献身的,战士,的心上？,二、朗读下面几段文字，找出重音位置，并选择适当的表达方式。,1.北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,2.,真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！,3.晏子见了楚王，楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄注满了人。大伙儿都把袖子举起来，就能够连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；街上的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王您生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩：上访上等的国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去，我最不中用，就派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王也只好陪着笑。,再见,