一年级标点符号用法归纳.doc

一年级标点符号用法归纳
　　小学阶段需要熟练掌握的标点符号一共有以下十一种。
名称
符号
用法
占格情况
举例
逗号
，
表示一句话中间的停顿。
占一格。点在格子左下方。
我爱妈妈，妈妈也爱我。
句号
。
表示陈述语气的语句完结后的停顿。
占一格。点在格子左下方。
春风给大地披上了绿色的外衣。

顿号

、
表示句子中并列词语之间较小的停顿。需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号。两者之间的区别在于停顿的长短。
占一格。点在格的左下方。
我的文具盒里有铅笔、橡皮、格尺等许多文具。
问号
？
表示疑问语气或反问语气的语句完结后的停顿。
占一格，点在格的左方。
你叫什么名字？（疑问）这不是伟大的奇观吗？（反问）
感叹号
！
表示强烈感情的语句完结后的停顿。
占一格，点在格的左方。
小白兔多可爱呀！啊，我爱我的祖国！

冒号

：
主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿。
占一格。点在格的左下方。
老师说：“周三下午3点放学。”
商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品……
叔叔：（书信开头的称呼）

引号

“”
‘’
表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号（用“”表示）和单引号（用‘ ’表示）两种。一般情况下，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。
分别标在引用文字的前后，各占一格。分别点在格的右上角和左上角。
小白兔说：“我最喜欢吃胡萝卜。”
写文章要做到“平字见奇、常字见险、陈字见新、朴字见色”。

省略号

……
表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。
占两格。每三个点占一格，点在格的中央。
哎！你这个人真是……
他的爱好有游泳、听歌、看书……
书名号
《》
表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。
分别标在引用文字的前后，各占一格。
今天我学习了《小树谣》这篇课文。
分号
；
表示分句与分句之间的停顿。
占一格。点在格的左下方。
这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，则害了别人。
破折号
——
解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等。
占两格。点在格的中央。
我永远忘不了那一天——1952年10月22日。
　　注意：书写换行时，句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、分号不能放在一行的开头，应该紧跟一句话的末了一个字。引号的后半边不能放在一行的开头，同样，前半边也不能标在一行的末尾。另外，省略号和破折号可以标在一行的开头或末尾，但是不能把一个符号分为两截分行书写。