四年级下册语文课件只拣儿童多处行冀教版.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,1,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,四年级下册语文课件只拣儿童多处行冀教版,只拣儿童多处行,作者：冰心,冰心,(1900-1999),福建长乐人，,1900,年,10,月,5,日出生于福州一个海军军官家庭,.,原名为谢婉莹，笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”之意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家,概,（）（,）,聚,（）（,）,匆,（）（,）,梢,（）（,）,释,（）（,）,额,（）（,）,纽（）（,）,旺,（）（,）,召,（）（,）,拣,（）（,）,隙,（）（,）,漾,（）（,）,棠（）（,）,A,、生字我记牢，我注音，我写好我会组词,gai,shao,niu,jian,ju,tang,er,cong,shi,wang,xi,zhao,yang,大概,树梢,纽扣,挑三拣四,海棠,缝隙,荡漾,匆忙,召开,额头,兴旺,解释,聚集,聚精会神：_灿烂：_ 蕴藏：_忸怩：_座无隙地：_成百盈千：_,浑身解数：,_,B、词语我,会,用，重点理解以下词语,形容专心致志，注意力高度集中的样子,形容光芒照得非常耀眼，夺目；也可以形容人面部表情好。,蓄积深藏未露：矿物蕴藏极其丰富人身蕴藏着巨大潜能。,形容害羞，不好意思，不大方的样子。,坐得很满,没有一点儿空地可以坐下。形容人很多很多。,过了百 又满了千 形容数量很多的意思 盈 充满,指使出所有的本领，全部的权术手段。浑身：全身，指所有的。解数：解决困难的招数,1,、思考,:,冰心奶奶为什么把诗句改为,“,游人不解春何在，只拣儿童多处行,”,？,2、默读课文，在文中划出作者游览的行踪顺序及主要见闻。,我能找出冰心奶奶的游踪：（）（）（）（）,讨论交流作者的主要见闻：_,_。,挤进颐和园,知春亭畔,去玉澜堂路上,走进玉澜堂院落,1、儿童多。成百盈千的孩子、挤出来、知春亭畔座无隙地,品读“儿童多”,合作交流学习,细读课文，理解感悟。,默读课文，我边读边画出文中写儿童多的句子,成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只,大魔术匣子,里飞涌出一群接着一群的,小天使,。,“魔术匣子”和“小天使”分别比喻什么？,我体会到冰心奶奶的什么情感？,哪知道知春亭畔已是,座无隙地,！,理解“座无隙地”，我体会到什么？,女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣,脱,下,搭,在肩上拿在手里的，东一堆，西一,簇,，叽叽呱呱地，也不知,说,些什么，,笑,些什么，个个鼻尖上,闪着汗珠,，小小的身躯上喷发着太阳的香气。,“,脱,”“,搭,”,表现了什么？,“,说,”“,笑,”,表现了什么？,“,闪着汗珠,”,表现了什么？想象他们会说什么呢？,湖面,无数,坐满儿童的小船，在波浪上,荡漾,，一面一面鲜红的队旗，在东风里,哗哗地,响着。,“无数”写出了什么？“荡漾”“哗哗”衬托出他们怎样的心情？,在转弯的地方，总和一群一群的孩子,撞个满怀,，他们匆匆地说了声,“对不起”,，又匆匆地往前跑。,他们和我们常常“撞个满怀”，说明他们有点莽撞；他们总是说一声“对不起”，表现了他们的什么？从而可以看出孩子的什么特点？,反复朗读这些句子，读中感悟，体会冰心奶奶对儿童的喜爱之情。,3,小结：春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童的世界，儿童的海洋。他们尽情说笑，在阳光下东奔西跑，个个忙得鼻尖冒汗，却又那么欢畅活泼，不知疲倦。他们身上有着使不完的力气，充满勃勃的生机和活力。字里行,间处处洋溢着冰心奶奶对儿童的喜爱,。,品读“春光美”,只拣儿童多处行是为了找春天，找美好的春光，那么作者在儿童多处有没有找到春光呢？,1.,我能找到描写春天的段落，把描写春天美景的句子画出来。,2.,讨论交流。,海棠花开得怎样？从哪些地方可以体会到？,读了这段文字，我的眼前仿佛看到了怎样的景象？,3有感情地朗读着这段话。,4看到这样的春景，看到这样的春光，我该怎样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美的呢？,春光竟会这样的饱满，这样的灿烂，它把一冬天蕴藏的精神、力量都尽情地释放出来了！（齐读，读出惊喜、赞叹之情）,尝试背诵，积累语言。,冰心奶奶把儿童和春花怎样联系起来的？,1默读课文，找出相关的句子读一读。,2交流体会：花儿和儿童都有怎样的特点？,反复朗读，感悟相通之处：_,_,3欣赏着满院的春色，看着满眼的儿童，说说自己有什么想法？,小结：冰心奶奶为什么要只拣儿童多处行呢？因为儿童多处春光美，因为儿童就是最美的春光!,1,春天在哪里？冰心奶奶告诉我们：记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。,齐读最后一段，领会儿童是充满生命力的，是永远的“春天”。,2.,文章开始交代“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”文章的结尾，又写到记住“只拣儿童多处行”，文章的题目也是用“只,拣儿童,多处行”。相信现在你对“只拣儿童多,处行”,又有了深刻地的理解，请你结合课文的内容，说说“只拣儿童多处行”究竟表达了作者怎样的思想感情？,走近冰心：冰心奶奶为什么要只拣儿童多处行？因为冰心奶奶爱儿童。她曾经说过，儿童是世界上最美的，除了宇宙之处，就是儿童。儿童是天使，是春的使者，是祖国的春天。冰心奶奶一直关心着少年儿童的成长，“有了爱就有了一切”，这是冰心奶奶常说的一句话，这句话已永远镌刻在她的墓碑上！爱自然、爱儿童、爱一切美好的事物是冰心奶奶作品的灵魂。,正如巴金老爷爷所说：一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。,别踩了这朵花,作者：冰心,小朋友，你看，,你的脚边，,一朵小小的黄花。,我们大家,绕着它走，,别踩了这朵花！,去年有一天：,秋空明朗，,秋风凉爽，,它妈妈给它披上,一件绒毛的大氅，,降落伞似地，,把它带到马路边上。,冬天的雪，给它,盖上厚厚的棉衣，,它静静地躺卧着，,等待着春天的消息。,这一天，它觉得,身上润湿了，,它闻见泥土的芬芳；,它快乐地站起身来，,伸出它金黄的翅膀。,你看，它多勇敢，,就在马路边上安家；,它不怕行人的脚步，,它不怕来往的大车。,春游的小朋友们,多么欢欣！,春风里飘扬着新衣,新裙，,你们头抬得高，,脚下得重，,小心在你不知不觉中，,把小黄花的生机断送；,我的心思你们也懂，,在春天无边的快乐里，,这快乐也有它的一份！,谢谢大家！,结 语,