北师大版数学五年级下册分数乘法三.ppt

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,北师大版数学五年级下册分数乘法三,北师大版数学五年级下册分数乘法三北师大版数学五年级下册分数乘法三导学目标知识目标：学习分数乘分数的计算方法，大家能够熟练准确的计算出一个分数乘另一个分数的结果。,能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。,情感目标：使大家感受到分数乘法及生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。2,导学目标,知识目标,：,学习分数乘分数的计算方法，大家能够熟练准确的计算出一个分数乘另一个分数的结果。,能力目标：,能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。,情感目标：,使大家感受到分数乘法及生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。,2,请计算下列分数乘法运算题：,？,？,？,3,3,4,3,2,你,做,对,了,吗,？,4,你有没有发现什么规律呢？,整数乘以分数，整数乘以分子作分子，分母不变；能约分的要先约分。,5,我国古代著名哲学著作,庄子,天下,中有这样一段话,：“一尺之捶，日取其半，万世不竭。”,请问：,“,一尺之捶，日取其半，万世不竭。,”,是什么意思？,意思是说：,一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。,6,将长方形纸对折，再对折,1,、折一折，比一比,对折,再对折,展开图：,7,思考：,图,3,的大小是图,1,的几分之几？,展开图：,图,3,的大小是图,1,的,思考：,像这样，对折后，再对折表示什么？,对折：,表示求这张纸的,再对折：,表示求这张纸的 的,8,对折：,表示求这张纸的,列成算式：,再对折：,表示求这张纸的 的,列成算式：,1,9,观察算式 ，请同学们说一说算式及得数之间分子、分母的关系。,11,22,分子相乘作分子,分母相乘作分母,10,2,、折一折，涂一涂,（,1,）将长方形纸竖着对折，再对折,对折,再对折,11,（,2,）张开纸，用蓝色斜线涂出它的 。,整张纸的,12,（,3,）再把这张纸横着对折，再对折。,（,4,）再次展开纸，用红色涂出蓝色部分的,蓝色部分的,13,思考：,红色斜线部分是 的多少？结果是这张纸的几分之几？,将 对折再对折，表示求 的 是多少。,红色部分（的 ）占整张纸的,用算式表示：,14,分母相乘作分母,分子相乘作分子,31,44,用分子的相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母；能约分的要约分,分数乘分数的计算法则：,11,22,分子相乘作分子,分母相乘作分母,15,试一试,运用分数乘以分数的法则来进行计算：,11,23,63,51,13,28,2,1,注意能约分的要先约分哦！,16,本课小结,分数乘分数的计算法则：,用分子的相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母；能约分的要约分。,17,这节课，你有哪些收获？,18,作业布置,请同学们完成：,课本第,11,页,“,练一练,”,第,1,、,2,题,19,谢谢！,再见！,20,一张长方形的纸条，第一次剪去它的，第二次剪去剩余部分的。此时，剩下的部分占这张纸条的几分之几？如果第三次再剪去剩余部分的，那么剩下的部分占这张纸条的几分之几？,21,我每小时粉刷这面墙的,。,5,1,一面墙的,5,1,5,1,3,小时粉刷这面墙的几分之几？,5,1,5,1,22,我每小时粉刷这面墙的 。,5,1,2,1,小时粉刷这面墙的几分之几？,一面墙的,5,1,5,1,2,1,的,23,我每小时粉刷这面墙的 。,5,1,4,1,小时粉刷这面墙的几分之几？,一面墙的,5,1,5,1,4,1,的,24,我每小时粉刷这面墙的 。,5,1,4,3,想一想：小时粉刷多少呢？,一面墙的,5,1,5,1,4,3,的,25,分数乘分数，用分子相乘的积作为分子，分母相乘的积作为分母。,分数乘以分数：,26,试一试：,27,28,29,本课小结,熟练准确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果。,30,谈谈你的收获,31,谢谢！,