人教版四年级数学上册《角的度量复习课》复习.ppt

小学数学名师课件,SHUXUE,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版四年级数学上册角的度量复习课复习课件,人教版四年级数学上册角的度量复习课复习课件人教版四年级数学上册角的度量复习课复习课件 回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结本单元学习了哪几部分的内容？,回顾梳理,思维导图,典型习题,全课总结,本单元学,习,了哪几部分的内容？,回顾梳理,思维导图,典型习题,全课总结,一、线段、直线、射线,1.,什么是线段、直线、射线？,2.,它们有什么不同？,回顾梳理,思维导图,典型习题,全课总结,线段,射线,直线,端点个数,延伸性,方向性,图示,度量,线段、射线、直线,2,个,1,个,无,不可延伸,向,1,个方向延伸,向,2,个方向延伸,无,有,无,线段,AB,射线,AB,直线,AB,A B,A B,A B,可度量,不可度量,不可度量,回顾梳理,思维导图,典型习题,全课总结,二、角,1.,概念,从一点引出两条射线所组成的图形。,由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。,2.,角的分类,周角,360,平角,180,钝角 大于,90,且小于,180,直角,90,锐角 小于,90,回顾梳理,思维导图,典型习题,全课总结,3.,角的度量,角的度量单位是怎么规定的？,看图说一说量角的步骤,回顾梳理,思维导图,典型习题,全课总结,量出下面各角的度数。,回顾梳理,思维导图,典型习题,全课总结,4.,画角,怎样画出一个规定度数的角？,（,1,）可以用三角板画特殊度数的角,30,、,45,、,60,、,90,还可以用这些角拼在一起画出其他度,数的角，如,30,45,75,等。,回顾梳理,思维导图,典型习题,全课总结,（,2,）用量角器画任意度数的角。,看图说一说画角的步骤,回顾梳理,思维导图,典型习题,全课总结,思维导图,回顾梳理,典型习题,全课总结,思维导图,回顾梳理,典型习题,全课总结,思维导图,回顾梳理,典型习题,全课总结,思维导图,1.,选择合适的工具画出,75,、,100,的角,2.,先量出下面图形中各角的度数，再写出角的名称。,回顾梳理,典型习题,全课总结,思维导图,3.,按要求画一画,过点,A,画直线,过点,B,画射线,经过两点,A,、,B,画直线,你发现了什么？,A,B,A,B,无数条,无数条,1,条,回顾梳理,典型习题,全课总结,思维导图,4.,看图填一填。,已知,2,50,，那么,3,_,，,4,_,，,5,_,。,40,140,40,回顾梳理,思维导图,典型习题,全课总结,思维导图,本单元结束了，你有什么收获？还有什么困惑？跟同伴分享。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,