学校端午节活动方案.doc

-范文最新推荐- 学校端午节活动方案 一、课题的产生 一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的？针对学生强烈的好奇心，教师要案抓住这一时机以学生的兴趣为切入点，围绕“独具匠心的端午节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。 二、课题研究的目标 围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过端午节？”“端午节有哪些风俗习惯？”“你想怎样过端午节？”这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，个个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。研究目标可归纳为： 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 三、课题研究的内容 1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节？” 2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。 3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节”？ 四、课题实施的步骤 1、提出问题 （1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？ （2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？你知道哪些有关端午节的诗歌呢？ （3）你打算怎样度过今年的端午节呢？ 这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，教师只是为他们创设了问题的情境，为学生提供了研究方向，让他们根据自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。2、探索与展开 （1）组织调查 将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关部门端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠道调查的，碰到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受和启发？ （2）网上阅读 为了拓宽学生的知识面，教师可以组织学生上网浏览，查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感兴趣的内容记录下来。 （3）协作交流 为了锻炼学生的动手能力，教师可以提议学生相互协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、包粽子、折葫芦等。 3、应用与深化 通过调查研究，学生了解了有关端午节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的端午节？并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。 4、反思与拓展 通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的端午节最快乐”主题中队活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。 农历五月初五是我国传统佳节端午节。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴这些都是中华民族两千多年的习俗。这一天，人们是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”伟大诗人屈原的诗句历经千年，依然回响在我们的心中。也激励着我们奋发进步。在此佳节之际，我们金土地人不仅要怀念屈原，更要继承和发扬屈原的伟大精神。屈原坚持真理，不畏艰辛的人格精神，值得我们效仿和学习，其勇于创新的精神更值得我们发扬和继承，屈原爱国忠国的精神激励着我们热爱公司忠于公司！在此，董事长张世贵携全体员工祝大家端午快乐，事业顺利，合家欢乐！ 端午，好像与我没有什么干系，我没有去任何地方，可是天空的蓝有些浑浊，好似我心底油然而生的感伤。题记一连几天阴雨不断，却在清明这天放晴了。取之心底的压抑，不由得有几丝感伤。一前些时候，是木棉花由盛转衰的过渡期。眼看着木棉花一朵朵飘落，落在城市的底层，“零落成泥辗作尘”。储蓄了一年的力量，如今却被践踏，我想，这不是它想要的。没由来的，很自然地想到了早已离开尘世的人。正如木棉花一样，在释放过光彩后，离开所依存的世界。无论在过后，别人对自己的评价是赞扬还是鄙视，都是未知。忽然，好像看见了空中的亡灵。此时。我能做的，只是握一握他们虚无的手。是安慰，也算是祭拜吧。蓦然醒悟，原来人生不过如此。既然死后的，是不能决定的，那么，就只有像木棉一样，绽放毕生的含蓄。想着，阳光就透过薄薄的云层释放出来，我仿佛看见了光束，澄明，纯净。可此时的天空，怪诞得出奇云块很薄很淡；天空的颜色模糊且朦胧，些许暗淡，些许明朗；阳光刺眼，却找不到根源。此时的天空正如我的心情，复杂、混乱，唯一感知到的，是那么点感伤与忧郁。二再来，就是无尽的惆怅。我突然想起了陈旧的往事我回过头去看自己成长的道路，一天一天地观望，我以孤独的姿态站在路边上双手插在风衣的兜里，我看到无数的人群从我身边面无表情地走过，偶尔有人停下来，对我微笑，灿若桃花。我知道，这些停留下来的人，最终会成为我生命中的温暖，看到他们，我会想起不离不弃。原来最终留给我温暖和想望的还是朋友。每个人都一样吧。我想起了郭敬明的话：习惯了送你上车，再跑到马路对面看你在车上安静地坐下来习惯了替你买甜品，看你笑得像孩子习惯了走在路上替你看车，牵着你的手拉你过马路习惯了你突然难过的性格，我就陪你不说话习惯了深夜的电话，窗外淅沥的雨声习惯了手机短信里的笑脸和生气习惯了你的记性差，说过的话老忘记习惯了你对人的依赖尽管我也是个孩子习惯了你四处跑的性格老找不到人习惯了对自由的你有无穷的牵挂习惯了你突然出现在我面前说一起出去玩习惯了你的眼睛里明亮的光也习惯了你的眼睛中深深的暗习惯了在你难过的时候给你写纸条习惯了发短信叫你记着吃饭我们彼此习惯了 所以不离不弃只因为我们是朋友，所以给彼此最深情的祝福，叫做不离不弃。三由想起了曾经发誓不再想的话我不想长大。因为长大就是一种炼狱，在这个过程中，我们被洗去了纯真，以及许许多多的美好。我是多么不想忘记童年的美好，那些往事如同美丽的水晶球，那是我们所有孩子曾经的梦境，如同爱丽斯梦游仙境。可是，长大的爱丽斯丢失了钥匙，她是该难过地蹲下来哭泣还是该继续勇敢地往前走？可是，一个人总是要忘记一些事情，那么他才能记住另外一些事情。大人们总是会逼着我们这样做。后记那个雨夜，风筝飘落，本以为幸福就此落脚，可是却是未然。我必须在青春的洗礼中，勇敢地站起来，去坚强地面对。 7 / 7