学校中秋节活动方案.doc

-范文最新推荐- 学校中秋节活动方案 学校中秋节活动方案一、实施背景：         让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间：中秋节前两天 三、活动目的： 1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 四、活动准备：        将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。 五、学校中秋节活动方案 第一阶段：活动准备 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 第二阶段：以班会形式进入活动 一、 情境导入 二、进入活动主题，交流感悟 第一主题： 话说中秋 1、中秋节的由来 2、中秋节的传说与民间故事 3、中秋诗词佳句知多少 第二主题：中秋实践活动 1、设计别致、精美的月饼图案 2、举办月饼宴 三、讨论中秋节活动方案 1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。 2、同学们之间交流。 四、小结         同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！  第三阶段：拓展，延伸。        中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？ 1、中秋的风俗习惯。 2、中秋的传说和故事。 3、月亮的传说与故事。 4、关于月球的小知识。 5、关于中秋的诗词。 6、关于中秋的食品。 一、目的1、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气；2、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。二、时间：定在中秋节前一天，即（星期一下午16：00在公司集中）三、地点：厚街镇九龙潭山脉四、参加的人：公司全体员工（值班人员除外，值班人员：公司办公室留客服部一人值班，保安照常上班）。五、相关准备：1、 请各位带好自己应该带的物品；2、 行政部准备好三份公司员工内部通讯录；3、 大巴车二辆；4、 相机、cd机、小音箱、笔记本电脑、麦克风；5、 帐篷、席子、小被子、枕头等睡觉用品及自己日用品；6、 写好文字的小卡片（数量依人数定，内容为每人自己在公司预先写好的送给同事的话）；7、 烧烤所用的食物、用具及饮用水；8、 粮食，具体包括9、 一份好心情，并准备一些有趣的故事或熟悉几首歌曲；10、行政部/企划部勘探并熟悉地形、地势，联系好场地，预先设计好活动安排；11、月饼xxx个。六、行程/活动流程：一）当天：1、当天于下午16：00准时在公司大门口报到、集中；请各位留下自己的联系电话，以方便到时联系，行政部准备好三份公司员工内部通讯录。2、然后乘车前往厚街盘山营地（乘车时间约一个半小时）抵达后到a区扎营；3、夜晚烤大餐，点燃簧火欢乐派对、卡拉ok，大家围成一团，谈谈心事，聊聊天，数数星星，晚上失眠的员工可以在山顶观日出。4、晚上住在帐篷里。二）第二天1、第二天早上先观光潭景玩玩水、合影；2、约10点后徒步到b区活动；3、饱餐午饭后，可以参加二军对垒水枪交锋战，还可以钓大鱼，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戏节目。4、约14：30集中下山，乘车返回东莞原集中地点，结束活动。七、费用约：80-100元/人（含乘车费用）左右，基本的活动费用由公司出，私人的购物行为则由员工自己出。八、策划与执行策划：企划部；执行：行政部， 本活动由行政部负责，企划部协助实施。企划部XX年中秋活动草案(方案一)一、目的1、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气；2、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。二、时间：定在中秋节前一天，即农历8月14日（星期六）下午16：00至晚上12点三、地点：公司院子内四、参加的人：公司全体员工（保安需照常上班）五、相关准备：10、 相机、dvd机、音箱4个、笔记本电脑、麦克风；11、 写好文字的小卡片（数量依人数定，内容为每人自己在公司预先写好的送给同事的话）；12、 烧烤所用的食物、用具及饮用水；13、 粮食，具体包括14、 一份好心情，并准备一些有趣的故事或熟悉几首歌曲；15、 行政部/企划部预先设计好活动安排；16、 月饼120盒。六、活动内容及流程：内容：1、 烧烤：事先准备好烧烤物料、用具等，傍晚时候开始烧烤；2、 表演和娱乐活动：唱歌、舞蹈、猜谜、小品、相声等各类节目，待定；流程：七、费用约：100-150元/人左右，包括活动相关开支和月饼等项目。八、策划与执行：执行：行政部，企划部协助实施。企划部XX年中秋节晚会主持人讲话稿亲爱的各位同仁，各位来宾：晚上好！又让我们盼来了一年一度的中秋佳节，很荣幸，籍此中秋佳节，我们相聚在联动，共度XX年的中秋佳节，在此，我预祝参加我们晚会的各位同事、朋友能在此玩得开开心心、快快乐乐。我们联动公司现有员工140人，今天到场的有120人，只有宁波分公司的未回来，也真谓是一场大团圆。在此，请允许我代表联动公司对到来的各位同事、朋友，道一声亲切的问候：你们辛苦了！今晚的晚会由我和xxx主持，晚会大约是2个小时，共15个节目，在这15个节目里，我们将评出前三名，并给以一定的奖励。1、下面请欣赏石龙办事处经理xx为我们带来的第一个节目，笛子独奏红楼梦。2、一支红楼梦令我们如痴如醉，而今红楼梦的时代早已过去，更多是充满希望而又充满无奈的现实，一袋美元便是如此，下面请欣赏小品一袋美元。3、说到现实处，相信已经有许多人开始不知不觉地就想家了吧，是啊，家里有年迈的老爸老妈，他们千叮咛万嘱咐，牵挂着我们，家里有日思夜想的爱人可是，身在他乡，我们却只能是思念。下面有请王泽强为我们带来男声独唱想家的时候。4、一首想家的时候牵动百余颗心。或许大家都在想家了吧！有的人想家是因为家里有老爸老妈，有的人想家是因为家里还有那另一半。虽然，不能团聚，但我们可以以歌抒情，比如我们的xx小姐就是如此，今天，她带来了一首知心爱人，献给台下的各位，更献给爱他疼他的王军，有请徐飞。5、有人说“唱歌不如跳舞”，到底谁这么大的胆子？由请xxx等人。6、想必大家都听过这样一首歌“何不游戏人间，管它虚度多少岁月”有的人把生活当作游戏，今天我们也带来一首类似的歌，一场游戏一场梦，有请xxx。7、一场游戏一场梦，游戏完了，梦是不是也该醒了呢？由请张丽君泪海。8、下面请欣赏卖担架，表演者xxx等人。9、热带雨林一定很美，对吧？要不我们的向小姐怎么那么喜欢热带雨林呢？让我们听听她的解释。由请向玉妮演唱热带雨林。10、哇，太美了，以致于让我们有的男同胞已经醉了，那就是xx，有请。11、刚才有人说“唱歌不如跳舞”，而且确实展露了一手，那么现在她又要对大家说什么呢？那就是“自己美”，由请。12、我们还有些男同胞也是心痒痒的了，此刻他们正在台下坐立不安，总想对我们的女同胞们说些什么，是不是？还是我们的xxx够酷够胆，他的与众不同就在于他的这声大吼，“你到底爱不爱我？”，由请刘雄英带给我们一首爱不爱我。13、上个世纪来，有一个舞很流行，知道是什么舞吗？那就是霹雳舞，由请陈体洪。14、还有一位女孩在小声地说：“值得”，是今晚上的活动参加得值得呢？还是爱的值得呢？且听听她自己怎么说，下面请欣赏xxx的值得。15、时间过的很快，就到了我们要对今天晚会说再见的时候了，我们心里自然地有百般滋味，最终还是讲不出再见，最后请欣赏讲不出再见，主唱xxx 一、实施年级：四年级二、活动目标：知识目标（1）   了解中秋节的由来（2）   了解中秋节的习俗（3）   了解中秋节月饼的由来（4）   了解有关中秋节的诗歌能力目标    1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。      2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。      3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。情感目标      1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。       2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。      3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。活动班级：四（2）班活动时间：3月5月活动过程：活动一：开题课 确定研究主题师生谈话师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗？生：（大声：想）课件欣赏相关中秋节的图片师：看了刚才的图片，大家有什么话想说？生：自由讨论，交流。师：对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么？生：自由发言。师：总结学生发言之后确定研究主题如：a、中秋节的由来  ;   b、中秋节的习俗。     c、有关中秋节的诗词     d、中秋月饼的来源    活动二：分组，落实任务      根据学生的爱好，分成六组。每组选出一名责任心强的同学任组长。各组选择研究主题。分析讨论定下研究计划并完成表格。活动三、开展调查研究1习俗调查中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进行交流。2月饼调查教师可引导学生按居住地域或自由组合，组成若干调查小组，制订一份简单的调查计划，深入学校或家庭附近的超市、百货商店、食品厂等地，针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面进行调查采访，有条件的话，还可以分别购买一些不同种类的月饼，品尝口味，比较优劣，做好调查情况的汇总。3巧手作坊（1）写一写在了解了各地和家乡过中秋的习俗后，请学生计划一下“今年的中秋节你准备怎么过？”可以通过小组讨论、交流的形式，制订一份简单的节日方案，教师要鼓励学生大胆创新。（2）做一做用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的贺卡，写上一句的祝福的话语，寄给自己最亲近的人。4携手共享（1）搜集与中秋节相关的诗词，举行一次诗词朗诵会，要求能说出诗词作者所要表达的主要内容，体味其中的意境。（2）“每逢佳节倍思亲”，在阖家团聚的时刻，大家一定也会想到远在台湾的小伙伴，期盼着祖国的早日统一。有条件的话，教师可带领学生上网，通过发email的形式给远方的小伙伴捎去节日的祝福。 活动四、综合成果展示      这在综合实践活动中是必不可少的一个环节，为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结交流。活动五  活动评价综合实践活动课的评价标准应以学生已有的发展基础为评价标准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能力。教师可以通过观察学生在活动中的表现对学生进行评价。对学生的评价方式可以是学生的自我评价，也可以是小组评价或由辅导老师（包括校外辅导员）进行评价。 活动内容参与态度人际关系合作精神自我评价小组评价综合评价习俗调查月饼调查制订方案制作贺卡诗词朗诵会认识和感受   总之，综合实践的开放式学习，不仅重视基础知识的学习，更加重视培养学生的能力，特别是自主学习能力、质疑解疑能力和创造性思维能力的培养。在师生观上，实现了师生角色的彻底转变：学生是学习活动的主人，是课堂活动的操作者、观察者、讨论者、交流者和猜测者；教师是实践活动的组织者、指导者、参与者和研究者。它既主张在主动学习中确立学生的主体地位，同时也强调教师的主导作用，要求在教学中形成民主、平等、合作的新型师生关系，使课堂教学进一步开放，从而培养了学生的创新意识与创新精神。   附：学生活动评价表、采访表等活动表格快乐的中秋节综合实践活动情况记录表之一课题名称研究主题组长组员研究方法在活动中你们组将采取那些方法（具体写写）：                       日期：         快乐的中秋节综合实践活动访谈表课题名称：快乐的中秋节研究主题： 访问者：被访问者：访问地点：访问时间：方式（电话、面谈、其它）：访问主题：访问记录：    19 / 20