学校中秋节活动方案.doc

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学校中秋节活动方案

学校中秋节活动方案
一、实施背景：
        让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：中秋节前两天
三、活动目的：
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
四、活动准备：
       将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
五、学校中秋节活动方案
第一阶段：活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、 情境导入
二、进入活动主题，交流感悟
第一主题： 话说中秋
1、中秋节的由来
2、中秋节的传说与民间故事
3、中秋诗词佳句知多少
第二主题：中秋实践活动
1、设计别致、精美的月饼图案
2、举办月饼宴
三、讨论中秋节活动方案
1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。
2、同学们之间交流。
四、小结
        同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！
 第三阶段：拓展，延伸。
       中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
1、中秋的风俗习惯。
2、中秋的传说和故事。
3、月亮的传说与故事。
4、关于月球的小知识。
5、关于中秋的诗词。
6、关于中秋的食品。

一、目的
1、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气；
2、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。
二、时间：
定在中秋节前一天，即（星期一下午16：00在公司集中）
　　三、地点：
厚街镇九龙潭山脉
四、参加的人：
公司全体员工（值班人员除外，值班人员：公司办公室留客服部一人值班，保安照常上班）。
五、相关准备：
1、 请各位带好自己应该带的物品；
2、 行政部准备好三份公司员工内部通讯录；
3、 大巴车二辆；
4、 相机、cd机、小音箱、笔记本电脑、麦克风；
5、 帐篷、席子、小被子、枕头等睡觉用品及自己日用品；
6、 写好文字的小卡片（数量依人数定，内容为每人自己在公司预先写好的送给同事的话）；
7、 烧烤所用的食物、用具及饮用水；
8、 粮食，具体包括
9、 一份好心情，并准备一些有趣的故事或熟悉几首歌曲；
10、行政部/企划部勘探并熟悉地形、地势，联系好场地，预先设计好活动安排；
11、月饼xxx个。
六、行程/活动流程：
一）当天：
1、当天于下午16：00准时在公司大门口报到、集中；请各位留下自己的联系电话，以方便到时联系，行政部准备好三份公司员工内部通讯录。
2、然后乘车前往厚街盘山营地（乘车时间约一个半小时）抵达后到a区扎营；
3、夜晚烤大餐，点燃簧火欢乐派对、卡拉ok，大家围成一团，谈谈心事，聊聊天，数数星星，晚上失眠的员工可以在山顶观日出。
4、晚上住在帐篷里。
　　二）第二天
1、第二天早上先观光潭景玩玩水、合影；
2、约10点后徒步到b区活动；
3、饱餐午饭后，可以参加二军对垒水枪交锋战，还可以钓大鱼，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戏节目。
4、约14：30集中下山，乘车返回东莞原集中地点，结束活动。
　　七、费用约：80-100元/人（含乘车费用）左右，基本的活动费用由公司出，私人的购物行为则由员工自己出。
八、策划与执行
策划：企划部；
执行：行政部，
本活动由行政部负责，企划部协助实施。

企划部
XX年

中秋活动草案(方案一)

一、目的
1、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气；
2、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。

二、时间：
定在中秋节前一天，即农历8月14日（星期六）下午16：00至晚上12点

三、地点：
公司院子内

四、参加的人：
公司全体员工（保安需照常上班）

五、相关准备：
10、 相机、dvd机、音箱4个、笔记本电脑、麦克风；
11、 写好文字的小卡片（数量依人数定，内容为每人自己在公司预先写好的送给同事的话）；
12、 烧烤所用的食物、用具及饮用水；
13、 粮食，具体包括
14、 一份好心情，并准备一些有趣的故事或熟悉几首歌曲；
15、 行政部/企划部预先设计好活动安排；
16、 月饼120盒。

六、活动内容及流程：
内容：
1、 烧烤：事先准备好烧烤物料、用具等，傍晚时候开始烧烤；
2、 表演和娱乐活动：唱歌、舞蹈、猜谜、小品、相声等各类节目，待定；

流程：

七、费用约：100-150元/人左右，包括活动相关开支和月饼等项目。
八、策划与执行：
执行：行政部，企划部协助实施。

企划部
XX年

中秋节晚会主持人讲话稿

亲爱的各位同仁，各位来宾：

晚上好！
又让我们盼来了一年一度的中秋佳节，很荣幸，籍此中秋佳节，我们相聚在联动，共度XX年的中秋佳节，在此，我预祝参加我们晚会的各位同事、朋友能在此玩得开开心心、快快乐乐。我们联动公司现有员工140人，今天到场的有120人，只有宁波分公司的未回来，也真谓是一场大团圆。在此，请允许我代表联动公司对到来的各位同事、朋友，道一声亲切的问候：你们辛苦了！

今晚的晚会由我和xxx主持，晚会大约是2个小时，共15个节目，在这15个节目里，我们将评出前三名，并给以一定的奖励。

1、下面请欣赏石龙办事处经理xx为我们带来的第一个节目，笛子独奏《红楼梦》。

2、一支《红楼梦》令我们如痴如醉，而今红楼梦的时代早已过去，更多是充满希望而又充满无奈的现实，《一袋美元》便是如此，下面请欣赏小品《一袋美元》。

3、说到现实处，相信已经有许多人开始不知不觉地就想家了吧，是啊，家里有年迈的老爸老妈，他们千叮咛万嘱咐，牵挂着我们，家里有日思夜想的爱人………可是，身在他乡，我们却只能是思念。下面有请王泽强为我们带来男声独唱《想家的时候》。

4、一首《想家的时候》牵动百余颗心。或许大家都在想家了吧！有的人想家是因为家里有老爸老妈，有的人想家是因为家里还有那另一半。虽然，不能团聚，但我们可以以歌抒情，比如我们的xx小姐就是如此，今天，她带来了一首《知心爱人》，献给台下的各位，更献给爱他疼他的王军，有请徐飞。

5、有人说“唱歌不如跳舞”，到底谁这么大的胆子？由请xxx等人。

6、想必大家都听过这样一首歌“何不游戏人间，管它虚度多少岁月………”有的人把生活当作游戏，今天我们也带来一首类似的歌，《一场游戏一场梦》，有请xxx。

7、一场游戏一场梦，游戏完了，梦是不是也该醒了呢？由请张丽君《泪海》。

8、下面请欣赏《卖担架》，表演者xxx等人。

9、热带雨林一定很美，对吧？要不我们的向小姐怎么那么喜欢《热带雨林》呢？让我们听听她的解释。由请向玉妮演唱《热带雨林》。

10、哇，太美了，以致于让我们有的男同胞已经《醉了》，那就是xx，有请。
11、刚才有人说“唱歌不如跳舞”，而且确实展露了一手，那么现在她又要对大家说什么呢？那就是“自己美”，由请。

12、我们还有些男同胞也是心痒痒的了，此刻他们正在台下坐立不安，总想对我们的女同胞们说些什么，是不是？还是我们的xxx够酷够胆，他的与众不同就在于他的这声大吼，“你到底爱不爱我？”，由请刘雄英带给我们一首《爱不爱我》。

13、上个世纪来，有一个舞很流行，知道是什么舞吗？那就是霹雳舞，由请陈体洪。

14、还有一位女孩在小声地说：“值得”，是今晚上的活动参加得值得呢？还是爱的值得呢？且听听她自己怎么说，下面请欣赏xxx的《值得》。

15、时间过的很快，就到了我们要对今天晚会说再见的时候了，我们心里自然地有百般滋味，最终还是讲不出再见，最后请欣赏《讲不出再见》，主唱xxx

一、实施年级：四年级
二、活动目标：

[知识目标]

（1）   了解中秋节的由来

（2）   了解中秋节的习俗

（3）   了解中秋节月饼的由来

（4）   了解有关中秋节的诗歌

[能力目标]   

1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
      2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
      3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。

[情感目标]
      1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。
      2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
      3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
活动班级：四（2）班
活动时间：3月~5月
活动过程：
●活动一：开题课 确定研究主题

师生谈话
师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗？

生：（大声：想）课件欣赏相关中秋节的图片

师：看了刚才的图片，大家有什么话想说？

生：自由讨论，交流。
师：对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么？
生：自由发言。
师：总结学生发言之后确定研究主题

如：a、中秋节的由来
     b、中秋节的习俗。
     c、有关中秋节的诗词
     d、中秋月饼的来源

    ……
●活动二：分组，落实任务
      根据学生的爱好，分成六组。每组选出一名责任心强的同学任组长。各组选择研究主题。分析讨论定下研究计划并完成表格。

●活动三、开展调查研究

1．习俗调查

中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进行交流。

2．月饼调查

教师可引导学生按居住地域或自由组合，组成若干调查小组，制订一份简单的调查计划，深入学校或家庭附近的超市、百货商店、食品厂等地，针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面进行调查采访，有条件的话，还可以分别购买一些不同种类的月饼，品尝口味，比较优劣，做好调查情况的汇总。

3．巧手作坊

（1）写一写

在了解了各地和家乡过中秋的习俗后，请学生计划一下“今年的中秋节你准备怎么过？”可以通过小组讨论、交流的形式，制订一份简单的节日方案，教师要鼓励学生大胆创新。

（2）做一做

用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的贺卡，写上一句的祝福的话语，寄给自己最亲近的人。

4．携手共享

（1）搜集与中秋节相关的诗词，举行一次诗词朗诵会，要求能说出诗词作者所要表达的主要内容，体味其中的意境。

（2）“每逢佳节倍思亲”，在阖家团聚的时刻，大家一定也会想到远在台湾的小伙伴，期盼着祖国的早日统一。有条件的话，教师可带领学生上网，通过发email的形式给远方的小伙伴捎去节日的祝福。

 
●活动四、综合成果展示
      这在综合实践活动中是必不可少的一个环节，为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结交流。

●活动五  活动评价

综合实践活动课的评价标准应以学生已有的发展基础为评价标准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能力。教师可以通过观察学生在活动中的表现对学生进行评价。对学生的评价方式可以是学生的自我评价，也可以是小组评价或由辅导老师（包括校外辅导员）进行评价。

 
活动内容

参与态度

人际关系

合作精神

自我评价

小组评价

综合评价

习俗调查

月饼调查

制订方案

制作贺卡

诗词朗诵会

●认识和感受
   总之，综合实践的开放式学习，不仅重视基础知识的学习，更加重视培养学生的能力，特别是自主学习能力、质疑解疑能力和创造性思维能力的培养。在师生观上，实现了师生角色的彻底转变：学生是学习活动的主人，是课堂活动的操作者、观察者、讨论者、交流者和猜测者；教师是实践活动的组织者、指导者、参与者和研究者。它既主张在主动学习中确立学生的主体地位，同时也强调教师的主导作用，要求在教学中形成民主、平等、合作的新型师生关系，使课堂教学进一步开放，从而培养了学生的创新意识与创新精神。

   附：学生活动评价表、采访表等活动表格

《快乐的中秋节》

综合实践活动情况记录表之一

课题名称

研究主题
组长
组员
研究方法
在活动中你们组将采取那些方法（具体写写）：
                      
日期：
 
        《快乐的中秋节》
综合实践活动访谈表
课题名称：《快乐的中秋节》
研究主题：
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被访问者：
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方式（电话、面谈、其它）：
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