五年级足球课教案.doc

五-六年级足球课教案一、指导思想通过足球教学，发展学生的奔跑、跳跃、耐力、灵敏、协调、反应等能力，在克服困难的过程中，培养学生勇敢顽强的意志品质，使学生建立自尊与自信，增强学生的交往，沟通能力和团结协作的集体意识。二、教学目标1、知道足球脚背正面、外侧、运球的动作方法，使学生掌握足球的基本技术，建立正确的动作技术概念。2、通过足球综合练习，培养学生学会合作、增强自信、自强、和创新能力。3、通过丰富多样的教学，提高学生的综合素质，培养学生对足球的兴趣和爱好。三、教学内容：1、脚背正面、脚背外侧运球2、足球综合练习四、教学顺序（一）课堂常规1、体委整队、报告人数、师生问好2、教师宣布学习内容及目标3、教师作课前简单动员组织教法：1、组织队形：四列横队 2、要求：站对快静齐、明确学习目标、认真听讲。（二）走成圆形队进行曲线绕球跑方法：略（三）足球基本部位韵律操（音伴）组织教法：1、组织队形：圆形队2、要求：部位正确、动作协调、节奏感明确。（四）脚背正面、脚背外侧运球重点：运球方法难点：运球的节奏练习方法：1、听哨音停球 2、停哨音扣球 3、运球游戏：1）运球喊数 2）定为解散 4、兔子舞组织教法：组织队形：同上。教法：1、教师讲解练习方法、要求、并示范。2、教师指挥学生练习3、教师评价 4、要求：听指挥，守纪律，自强、自信，控制好运球的节奏。（五）足球综合练习方法：1、运球比赛 2、射门比赛 3、绕标志物 4、传球练习组织教法：组织队形：同上教法：1、教师讲解练习方法要求并示范。2、自由结伴练习3、教师观察指导 4、学生展示、平价5、教师评价 6、要求：听指挥、团结合作、遵守纪律、要有创新。7、第二轮选择另一种练习。（六）放松操（音伴）组织教法：组织队形：同上教法：1、学生跟随教师一起放松。2、要求;充分放松身心。（七）讲评下课器材：足球若干、录音机一台预测教学效果：本节课教学按新教材要求设计，始终贯彻健康第一的指导思想，场地设计围绕圆圈进行教学，这样有利于教师观察和学生之间的协作配合，通过学习促进了学生全面发展，培养学生自强、自信的品质，和对足球的兴趣，达到了预期的教学效果足球课教案：1、脚内侧传球2、游戏：运球接力历城区文苑小学班级：五年级一班授课教师：刘清文教学设计一指导思想：深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平,发展学生的学习能力，培养学生的创造精神，为学生的终身体育奠定基础。通过课堂教学，使其养成积极自觉锻炼的习惯，和对足球的兴趣。二学情分析：本次课的授课对象是五年级，这个班的学生勤于思考、善于学习、组织纪律性和集体荣誉感较强。足球学习有一年多的时间，技术掌握较好，学习兴趣较高。但女生技术不是很熟练，有待提高。三教材的分析与处理：男生由于学习兴趣较高技术掌握较快，但女生基础较差且动作均不规范，因此根据学习情况和特点及实际情况，本次课安排脚内侧传球内容，来进一步巩固技术。四、教学目标1. 鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。2. 提高学生传球能力，及配合意识，提高学习兴趣。3、掌握脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。五、教学重难点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。教学过程一、课堂常规1、体委整队，报告人数。2、师生问好。3、提出本课教学目标和要求要求：站队快、静、齐，明确学习要求。二、自编：足球操（音伴）组织：成体操队形散开要求：动作协调、优美，节奏感强。三、复习：1、行进间听哨音扣球练习组织：四列横队要求：1、扣球突然、身体跟上动作快2、脚下灵活2、行进间交换球练习组织：2人结伴练习要求：2人配合默契，行进时控制好球速四、行进间传球组织;2人结伴教法：1、教师讲解动作要领并示范2、学生观察后练习3、教师巡视指导、评价4、鼓励学生积极参与，努力展示自己5、优秀生展示，6、师生共同谈感受要求：1、尽量做到一脚出球，控制不住的时候可以将球停住后再传球2、注意传球的力量和传球的准确性3、2人协调配合，友好合作五、游戏：运球接力方法、规则：略教法：1、教师讲解游戏方法规则2、指导学生游戏3、评出优胜要求：遵守规则，团结合作，争取好成绩六、自编：放松操（音伴）组织：散点师生同放松要求：轻松愉快，协调优美七、讲评、下课、收器材孔祥利。