必修四戏剧单元.pptx

思考人性 滋养灵魂必修四戏剧教学设想必修四戏剧教学设想本单元教学背景一、学情分析：一、学情分析：背景：必修二背景：必修二“古今古今戏曲戏曲单元单元”二、二、课标要求课标要求三、高考背景三、高考背景茶茶馆哈姆莱特哈姆莱特伪君子君子雷雨雷雨人与人与时代的代的冲突（冲突（外外）人物与自己人物与自己的冲突（的冲突（内内）悲悲剧喜喜剧大段独白大段独白（显）精精炼对白白（丰富的潜（丰富的潜台台词）（）（隐）松散而松散而紧凑凑的的戏剧结构构（变）“三一律三一律”（常常）“三一律三一律”中外戏剧单元各篇特色中外戏剧单元各篇特色原来制定的单元教学目标会看戏 会赏戏 会演戏 *会写戏基于剧本以前我们的处理方法重（重（茶馆茶馆）略略（哈姆莱特哈姆莱特）删删（狗爷涅狗爷涅槃槃、伪君子伪君子）扩扩（屈原屈原、虎符虎符、蔡文姬蔡文姬、李白李白、天下第一楼天下第一楼、小井胡同小井胡同、黄粱一梦黄粱一梦）增增（雷雨雷雨）调调（调整时间）（调整时间）把重点放在中国现代经典剧目上把重点放在中国现代经典剧目上读读品品赏赏演（把学生演（把学生引入剧场引入剧场）写写演演收获：收获：学生积极性高、参与度高学生积极性高、参与度高拓宽了视野、研读了经典，甚至是自我解读经典再进拓宽了视野、研读了经典，甚至是自我解读经典再进行行演绎演绎给学生留下了学习语文过程中最深刻丰富的回忆，甚给学生留下了学习语文过程中最深刻丰富的回忆，甚至可能是终生难忘。至可能是终生难忘。反思：反思：还能不能再深入些？还能不能除了热热闹闹演一场大还能不能再深入些？还能不能除了热热闹闹演一场大戏之外，再多给予学生一些能够戏之外，再多给予学生一些能够回味、升华回味、升华的空间？的空间？能不能在学生的能不能在学生的人格、精神人格、精神上有引导上有引导?能不能让这些能不能让这些经典名著经典名著发挥他们应有的作用，而不是发挥他们应有的作用，而不是仅仅成为我们讲解戏剧知识、分析任务性格、得出作仅仅成为我们讲解戏剧知识、分析任务性格、得出作品主题这样的套路的载体。品主题这样的套路的载体。大部分人认为戏剧是社会的缩影，但我大部分人认为戏剧是社会的缩影，但我更愿意认为戏剧是作者关乎人性与灵魂更愿意认为戏剧是作者关乎人性与灵魂的思考载体的思考载体 我注意到，一个戏剧我注意到，一个戏剧家起码是文学家，甚至还是哲学家、政家起码是文学家，甚至还是哲学家、政治家、社会学家、历史学家治家、社会学家、历史学家总之是总之是杂家。我认为，杂家。我认为，从某种意义上说，戏剧从某种意义上说，戏剧对人类的贡献比文学、考古、建筑等等对人类的贡献比文学、考古、建筑等等还要大，因为戏剧真实、立体地再现了还要大，因为戏剧真实、立体地再现了那时那刻人与人之间的关系，人性与情那时那刻人与人之间的关系，人性与情感，而这才是真正意义上的传承。感，而这才是真正意义上的传承。戏剧关乎信仰和灵魂，我始终保持敬畏。戏剧关乎信仰和灵魂，我始终保持敬畏。靳东靳东戏剧的魅力：把时空压缩把时空压缩使冲突激化使冲突激化把人性浓缩把人性浓缩亚里士多德在诗学中谈到“戏剧不是要印出来给戏剧不是要印出来给人念的，而是要在舞台上给人们看人念的，而是要在舞台上给人们看生命的真实生命的真实。”读一读一部戏剧作品，就是伴随着作者的文字走入那段历部戏剧作品，就是伴随着作者的文字走入那段历史，观看那段故事，品着百味人生；然后从一个个活史，观看那段故事，品着百味人生；然后从一个个活跃在作品中的人物身上去感受人性的美丑或人性的纠跃在作品中的人物身上去感受人性的美丑或人性的纠结，从仰望的人格中获取精神上的力量，进而滋养自结，从仰望的人格中获取精神上的力量，进而滋养自己的灵魂。己的灵魂。学生以及我们这个社会缺少些什么学生以及我们这个社会缺少些什么上世上世纪纪的的战战乱乱时时代，偌大的中国，放不代，偌大的中国，放不下一下一张张安静的安静的书书桌，而今日，偌大的中国，桌，而今日，偌大的中国，再再难难找到平静的心灵。找到平静的心灵。不平静，就不会幸福，也因此，当下不平静，就不会幸福，也因此，当下的的时时代，平静才是真正的奢侈品。代，平静才是真正的奢侈品。想要平静与幸福，我想要平静与幸福，我们们内心的内心的问题终问题终究无法回避究无法回避。所以所以人性无可回避，灵魂需要滋养人性无可回避，灵魂需要滋养。茶馆人性展示的大舞台戏中的艺术特色戏中的艺术特色戏剧中的多角度展现人性戏剧中的多角度展现人性老舍本人的人性光辉老舍本人的人性光辉茶馆的艺术特色一、地点设置的别具匠心。一、地点设置的别具匠心。二、二、松散而紧凑松散而紧凑的戏剧结构的戏剧结构三、举重若轻的戏剧冲突三、举重若轻的戏剧冲突四、精彩的戏剧语言四、精彩的戏剧语言五、笑中含泪的悲剧艺术五、笑中含泪的悲剧艺术为什么要单单写一个茶馆？为什么要单单写一个茶馆？茶茶茶茶馆馆馆馆是是是是三三三三教教教教九九九九流流流流会会会会面面面面之之之之处处处处，可可可可以以以以多多多多容容容容纳纳纳纳各各各各色色色色人人人人物物物物。一一一一个个个个大大大大茶茶茶茶馆馆馆馆就就就就是是是是一一一一个个个个小小小小社社社社会会会会。这这这这出出出出戏戏戏戏虽虽虽虽只只只只有有有有三三三三幕幕幕幕，可可可可是是是是写写写写了了了了五五五五十十十十来来来来年年年年的的的的变变变变迁迁迁迁。在在在在这这这这些些些些变变变变迁迁迁迁里里里里，没没没没法法法法子子子子躲躲躲躲开开开开政政政政治治治治问问问问题题题题。可可可可是是是是，我我我我不不不不熟熟熟熟悉悉悉悉政政政政治治治治舞舞舞舞台台台台上上上上的的的的高高高高官官官官大大大大人人人人，没没没没法法法法子子子子正正正正面面面面描描描描写写写写他他他他们们们们的的的的促促促促进进进进与与与与促促促促退退退退。我我我我也也也也不不不不十十十十分分分分懂懂懂懂政政政政治治治治。我我我我只只只只认认认认识识识识一一一一些些些些小小小小人人人人物物物物，这这这这些些些些人人人人物物物物是是是是经经经经常常常常下下下下茶茶茶茶馆馆馆馆的的的的。那那那那么么么么，我我我我要要要要是是是是把把把把他他他他们们们们集集集集合合合合到到到到一一一一个个个个茶茶茶茶馆馆馆馆里里里里，用用用用他他他他们们们们生生生生活活活活上上上上的的的的变变变变迁迁迁迁反反反反映映映映社社社社会会会会的的的的变变变变迁迁迁迁，不不不不就就就就侧侧侧侧面面面面地地地地透透透透露露露露出出出出一一一一些些些些政政政政治治治治消消消消息息息息么么么么？这这这这样样样样，我我我我就就就就决决决决定定定定了了了了去去去去写写写写茶馆茶馆茶馆茶馆。“背背景景的的重重要要不不只只是是写写一一些些风风景景和和东东西西,使使故故事事更更鲜鲜明明确确定定一一点点,而而是是它它与与人人物物故故事事都都分分不不开开、好好似似天天然然长长在在一一处处的的。”一一、为什么会选择茶馆作为背景、为什么会选择茶馆作为背景 这里卖茶，也卖简单的点这里卖茶，也卖简单的点心与菜饭。心与菜饭。玩鸟的人们玩鸟的人们，每天在蹓够，每天在蹓够了画眉、黄鸟等之后，要到这里歇歇了画眉、黄鸟等之后，要到这里歇歇腿，喝喝茶，并使鸟儿表演歌唱。腿，喝喝茶，并使鸟儿表演歌唱。/商商议事情的，说媒拉纤的议事情的，说媒拉纤的，也到这里来。，也到这里来。那年月，时常有打群架的，但是总会那年月，时常有打群架的，但是总会有朋友出头有朋友出头给双方调解给双方调解；三五十口子；三五十口子打手，经调人东说西说，便都喝碗茶，打手，经调人东说西说，便都喝碗茶，吃碗烂肉面（大茶馆特殊的食品，价吃碗烂肉面（大茶馆特殊的食品，价钱便宜，作起来快当），就可以化干钱便宜，作起来快当），就可以化干戈为玉帛了。戈为玉帛了。总之总之，这是当日非常重，这是当日非常重要的地方，要的地方，有事无事有事无事都可以来坐半天。都可以来坐半天。地点选取地点选取有事的无事的集散地在这里，可以听到在这里，可以听到最荒唐的新闻最荒唐的新闻，如某处的大蜘蛛怎么成了精，受到雷击。如某处的大蜘蛛怎么成了精，受到雷击。奇怪的意见奇怪的意见也在这里可以听到，象把海也在这里可以听到，象把海边上都修上大墙，就足以挡住洋兵上岸。边上都修上大墙，就足以挡住洋兵上岸。这里还可以听到某京戏演员这里还可以听到某京戏演员新近创造了新近创造了什么腔儿什么腔儿，和煎熬鸦片烟的最好的方法。，和煎熬鸦片烟的最好的方法。这里也可以看到这里也可以看到某人新得到的奇珍某人新得到的奇珍一个出土的玉扇坠儿，或三彩的鼻烟壶。一个出土的玉扇坠儿，或三彩的鼻烟壶。这真是个重要的地方，简直可以算作文这真是个重要的地方，简直可以算作文化交流的所在。化交流的所在。地点选取地点选取罕物奇谈舆论场怪论新闻一个大茶馆就是一个小社会 ，高搭着凉棚，棚下也有茶座儿。屋里和凉棚下都有挂鸟笼的地方。各处都贴着“莫谈国事”的纸条。动荡的时代背景钳制言论的社会环境诸事可谈，国事莫谈隔窗可见后院二、松散而紧凑的戏剧结构“那个第一幕是经典呐那个第一幕是经典呐戏多么戏多么快呀快呀叫人心跳！叫人心跳！”曹禺曹禺“中外古今罕见的第一幕中外古今罕见的第一幕”地点的高度集中，时间的高度分散。地点的高度集中，时间的高度分散。“展览式展览式”、“卷轴式卷轴式”、“蜡像蜡像馆式馆式”、“剪影式剪影式”人物安排的特色人物安排的特色人人物物多多，年年代代长长，不不易易找找到到个个中心故事。我采用了四个办法：中心故事。我采用了四个办法：（一一）主主要要人人物物自自壮壮到到老老，贯贯穿穿全全剧剧。这这样样，故故事事虽虽然然松松散散，而而中中心心人人物物有有些些着着落落，就就不不至至于于说说来来说去，离题太远，不知所云了说去，离题太远，不知所云了。王利发王利发 松二爷松二爷 常四爷常四爷 秦仲义秦仲义（二二）次次要要的的人人物物父父子子相相承，父子都由同一演员扮演。承，父子都由同一演员扮演。刘麻子刘麻子小刘麻子小刘麻子唐铁嘴唐铁嘴小唐铁嘴小唐铁嘴宋恩子宋恩子小宋恩子小宋恩子吴祥子吴祥子小吴祥子小吴祥子（三三三三）我我我我设设设设法法法法使使使使每每每每个个个个角角角角色色色色都都都都说说说说他他他他们们们们自自自自己的事，可是又与时代发生关系。己的事，可是又与时代发生关系。己的事，可是又与时代发生关系。己的事，可是又与时代发生关系。这这这这么么么么一一一一来来来来，厨厨厨厨子子子子就就就就像像像像厨厨厨厨子子子子，说说说说书书书书的的的的就就就就像像像像说说说说书书书书的的的的了了了了，因因因因为为为为他他他他们们们们说说说说的的的的是是是是自自自自己己己己的的的的事事事事。同同同同时时时时，把把把把他他他他们们们们自自自自己己己己的的的的事事事事又又又又和和和和时时时时代代代代结结结结合合合合起起起起来来来来，像像像像名名名名厨厨厨厨而而而而落落落落得得得得去去去去包包包包办办办办监监监监狱狱狱狱的的的的伙伙伙伙食食食食，顺顺顺顺口口口口说说说说出出出出这这这这年年年年月月月月就就就就是是是是监监监监狱狱狱狱里里里里人人人人多多多多；说说说说书书书书的的的的先先先先生生生生抱抱抱抱怨怨怨怨生生生生意意意意不不不不好好好好，也也也也顺顺顺顺口口口口说说说说出出出出这这这这年年年年头头头头就就就就是是是是邪邪邪邪年年年年头头头头，真真真真玩玩玩玩艺艺艺艺儿儿儿儿要要要要失失失失传传传传因因因因此此此此，人人人人物物物物虽虽虽虽各各各各说说说说各各各各的的的的，可可可可是是是是又又又又都都都都能能能能帮帮帮帮助助助助反反反反映映映映时时时时代代代代，就就就就使使使使观观观观众众众众既既既既看看看看见见见见了了了了各各各各色色色色的的的的人人人人，也也也也顺顺顺顺带带带带着着着着看看看看见见见见了了了了一一一一点点点点儿儿儿儿那那那那个个个个时时时时代代代代的的的的面面面面貌貌貌貌。这这这这样样样样的的的的人人人人物物物物虽虽虽虽然然然然也也也也许许许许只只只只说说说说了了了了三三三三五五五五句句句句话话话话，可可可可是是是是的的的的确确确确交交交交代代代代了了了了他他他他们的命运们的命运们的命运们的命运。如如如如：老老老老林林林林和和和和老老老老陈陈陈陈时时时时代代代代：军军军军阀阀阀阀混混混混战战战战 通货膨胀通货膨胀通货膨胀通货膨胀（四四）无无关关紧紧要要的的人人物物一一律律招招之即来，挥之即去，毫不客气之即来，挥之即去，毫不客气。五两银子一只表（刘麻子的表）五两银子一只表（刘麻子的表）十两银子一个女人（康六卖顺子）十两银子一个女人（康六卖顺子）二两银子一个孩子（乡妇卖小妞）二两银子一个孩子（乡妇卖小妞）贫富差距大、西方的经济侵略贫富差距大、西方的经济侵略 农民卖女农民卖女 乡妇卖女乡妇卖女 八十二的老人无人管（这年头，八十二的老人无人管（这年头，人活的还不如一只鸽子）人活的还不如一只鸽子）太监买妻太监买妻 朱门酒肉臭，路有冻死骨朱门酒肉臭，路有冻死骨三、举重若轻的戏剧冲突。三、举重若轻的戏剧冲突。1 1、自然流露的尖锐矛盾。、自然流露的尖锐矛盾。第一幕的“戏眼”老舍曾自言：老舍曾自言：“我老是以小说的方法去述说，而我老是以小说的方法去述说，而舞台上需要的是舞台上需要的是打架打架。我能创造性格，而老。我能创造性格，而老忘了忘了打架打架。”“打架打架”=“戏眼戏眼”第一幕的戏眼庞秦对阵庞太监哟！秦二爷！庞太监哟！秦二爷！秦仲义庞老爷！这两天您秦仲义庞老爷！这两天您心里安顿心里安顿了吧？了吧？庞太监那还用说吗？天下太平了：圣旨下来，庞太监那还用说吗？天下太平了：圣旨下来，谭嗣同问斩！谭嗣同问斩！告诉您，告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋掉脑袋！秦仲义秦仲义我早就知道！我早就知道！茶客们忽然全静寂起来，几乎是闭住呼吸地听着。茶客们忽然全静寂起来，几乎是闭住呼吸地听着。庞太监您聪明，二爷，要不然您怎么发财呢！庞太监您聪明，二爷，要不然您怎么发财呢！秦仲义我那点财产，不值一提！秦仲义我那点财产，不值一提！庞太监太客气了吧？您看，全北京城谁不庞太监太客气了吧？您看，全北京城谁不知道秦二爷！知道秦二爷！您比作官的还厉害呢您比作官的还厉害呢！听说呀，！听说呀，好些财主都讲维新好些财主都讲维新！秦仲义不能这么说，我那点威风在您的面秦仲义不能这么说，我那点威风在您的面前可就施展不出来了！哈哈哈！前可就施展不出来了！哈哈哈！庞太监说得好，咱们就八仙过海，各显其庞太监说得好，咱们就八仙过海，各显其能吧！哈哈哈！能吧！哈哈哈！秦仲义改天过去给您请安，再见！（下）秦仲义改天过去给您请安，再见！（下）庞太监（自言自语）哼，庞太监（自言自语）哼，凭这么个小财主凭这么个小财主也敢跟我斗嘴皮子，年头真是改了！也敢跟我斗嘴皮子，年头真是改了！（问王利（问王利发）刘麻子在这儿哪？发）刘麻子在这儿哪？2、弱化情节为人物服务。是戏，又不像是戏，又不像“戏戏”，看不到一段完整的，看不到一段完整的情节，前后幕间没有直接联系。没有突出情节，前后幕间没有直接联系。没有突出的主人公，也没有一件贯穿到底的中心事的主人公，也没有一件贯穿到底的中心事件，每个人都带着自己的过去，成为一条件，每个人都带着自己的过去，成为一条独立的故事线。独立的故事线。四、精彩的语言四、精彩的语言1、语言性格化，、语言性格化，主要人物语言个性化，多角度主要人物语言个性化，多角度展现人物性格。展现人物性格。次要人物的语言也个性鲜明。次要人物的语言也个性鲜明。人物语言的性格化又是立体的人物语言的性格化又是立体的发展的。发展的。2、语言的时代化、语言的时代化3、语言的幽默化、语言的幽默化 从戏剧语言看时代特点“三三爷。咱。咱们的茶的茶馆改了良，你的小改了良，你的小辫儿也儿也该剪了剪了吧？吧？”满清覆清覆灭。“袁袁世世凯死死后后，天天下下大大乱乱，今今儿儿个个打打炮炮，明明儿儿个个关关城城，改改良良？哼哼！我我还留留着着我我的的小小辫儿儿，万万一一把把皇上改回来呢！皇上改回来呢！”政局政局动荡。大大兵兵：“屌！谁要要钞票票？要要现大大洋洋！”通通货膨膨胀。“刚才才您您说洋洋人人怎怎样，他他就就是是吃吃洋洋饭的的。信信洋洋教教，说洋洋话，有有事事情情可可以以一一直直地地找找宛宛平平县的的县太太爷去去，要要不不怎怎么么连官官面面上上都都不不惹惹他他呢呢！”半半殖殖民民地地时代。代。“现在在，人人家家总长次次长，团长师长，要要娶娶姨姨太太太太讲究究要要唱唱落落子子的的坤坤角角，戏班班里里的的女女名名角角，一一花花就就三千五千三千五千现大洋！大洋！”官僚生活腐化堕落。官僚生活腐化堕落。笑中含泪的悲剧艺术老舍自己在老舍自己在未成熟的谷粒未成熟的谷粒一文的一文的十品十品中中说：说：“悲写一本戏，名曰最悲的悲剧，里面充满悲写一本戏，名曰最悲的悲剧，里面充满了无耻的笑声。了无耻的笑声。”8 8 研究者大多以为，能够研究者大多以为，能够“对上号对上号”的，只有的，只有茶馆茶馆。第二第二幕唐铁嘴说幕唐铁嘴说:“我改抽我改抽白面白面啦。你看，啦。你看，哈德门烟是又长又松，一顿就空出一大块，正好哈德门烟是又长又松，一顿就空出一大块，正好放放白面儿白面儿。大英帝国的烟，日本的。大英帝国的烟，日本的白面儿白面儿，两个强国侍候着我一个人，这点福气还小吗，两个强国侍候着我一个人，这点福气还小吗?”“老舍作品中的老舍作品中的悲观绝望的色彩最为深厚悲观绝望的色彩最为深厚，他的，他的幽默始终抹不掉苦涩辛酸的味道，不管如何逗笑，幽默始终抹不掉苦涩辛酸的味道，不管如何逗笑，实际上却很沉重实际上却很沉重 他不仅是认真严肃的，而他不仅是认真严肃的，而且往往是极其沉痛的。如果把这样的幽默视为浅且往往是极其沉痛的。如果把这样的幽默视为浅薄，浅薄的倒是我们自己了。薄，浅薄的倒是我们自己了。”樊骏（社科樊骏（社科院研究院院研究院）多角度展示人性王立发王立发小人物的悲剧小人物的悲剧人生箴言：人生箴言：“在街面上混饭吃，人缘儿顶要在街面上混饭吃，人缘儿顶要紧。我按着我父亲遗留下的老办法，紧。我按着我父亲遗留下的老办法，多说好多说好话，多请安，讨人人的喜欢，话，多请安，讨人人的喜欢，就不会出大岔就不会出大岔子。子。”在全剧结束前，他发出愤懑的在全剧结束前，他发出愤懑的“天问天问”：“我想尽了方法，不过是为了活下去！我想尽了方法，不过是为了活下去！.我可我可没有做过缺德的事，伤天害理的事，为什么没有做过缺德的事，伤天害理的事，为什么就不叫我活着呢？我得罪了谁？谁？就不叫我活着呢？我得罪了谁？谁？”这的这的确是一种有泪也流不出来的悲怆。确是一种有泪也流不出来的悲怆。茶馆众生像（剧本人物说明）王利发男。最初与我们见面，他才二十多岁。因父亲早死，他很年轻就做了裕泰茶馆的掌柜。精明、有些自私，而心眼不坏。唐铁嘴男。三十来岁。相面为生，吸鸦片。松二爷男。三十来岁。胆小而爱说话。常二爷男。三十来岁。松二爷的好友，都是裕泰的主顾。正直，体格好。李三男。三十多岁。裕泰的跑堂的。勤恳，心眼好。二德子男。二十多岁。善扑营当差。马五爷男。三十多岁。吃洋教的小恶霸。刘麻子男。三十来岁。说媒拉纤，心狠意毒高贵高贵不是眼畔风月无边，手旁青瓷淡茶；不是财高贵不是眼畔风月无边，手旁青瓷淡茶；不是财务自由后憩于庄园里的务自由后憩于庄园里的“晨兴理荒秽，带月荷锄晨兴理荒秽，带月荷锄归归”。不是每个人换上一身素衣锦带，就能有出。不是每个人换上一身素衣锦带，就能有出尘之美；人也不是庭前树青竹，院内植松柏就能尘之美；人也不是庭前树青竹，院内植松柏就能云有志。云有志。独立意志、自由精神、君子教养，我想，这三点独立意志、自由精神、君子教养，我想，这三点该是充盈于那张棉被之中的精神吧。唯有这样，该是充盈于那张棉被之中的精神吧。唯有这样，才能做到不畏权威，不为物役吧。或者，我干脆才能做到不畏权威，不为物役吧。或者，我干脆用傅雷自己的文字来阐述吧：用傅雷自己的文字来阐述吧：尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。真量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。真正的光明不是没有黑暗，而是不被黑暗所吞噬；正的光明不是没有黑暗，而是不被黑暗所吞噬；真正的英雄不是没有卑劣的情操，而是不被卑劣真正的英雄不是没有卑劣的情操，而是不被卑劣的情操所征服。所以，在你战胜外来的敌人之前，的情操所征服。所以，在你战胜外来的敌人之前，先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只消你能不断的自拔与更新。只消你能不断的自拔与更新。傅雷傅雷名人评语 雷雨雷雨是一部不但可以演，也可以是一部不但可以演，也可以读的作品。的作品。巴金巴金 一出一出动人的人的戏，一部具有，一部具有伟大性大性质的的长剧。李健吾李健吾说到到雷雨雷雨，我，我应当告白，当告白，亏了它，我才了它，我才相信中国确乎有了近代相信中国确乎有了近代剧。黎烈文黎烈文 雷雷雨雨写作背景写作背景 曹禺出生于一个没落的封建家曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，反抗情绪，经过几年酝酿、构思，19331933年在清华大学四年级时，完成了他的处年在清华大学四年级时，完成了他的处女作女作雷雨雷雨。作者在谈到写作意图时。作者在谈到写作意图时说，说，雷雨雷雨是在是在“没有太阳的日子里没有太阳的日子里的产物的产物”，“那个时候，我是想反抗的。那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。棱地活下去，所以我才拿起笔。雷雨雷雨是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”（曹禺选集曹禺选集后记后记）又说）又说“写写雷雷雨雨是一种情感的迫切的需要是一种情感的迫切的需要”，“仿仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会家庭和社会。”（雷雨雷雨序）序）雷雨鉴赏要点一、精巧的艺术构思一、精巧的艺术构思：1、以、以“雷雨雷雨”为题：为题：自然背景、象征意味、推动情节自然背景、象征意味、推动情节2、“三一律三一律”的运用的运用二、复杂的人物关系以及多层次的矛盾冲突二、复杂的人物关系以及多层次的矛盾冲突三、台词三、台词：1、丰富的潜台词、丰富的潜台词2、展示人物个性及内心世界、展示人物个性及内心世界四、体会人性的复杂性四、体会人性的复杂性 集中场景集中时间戏剧冲突 ：周公馆的客厅周公馆的客厅 ：同一天上午至午夜同一天上午至午夜 ：周鲁两家爱周鲁两家爱情、血缘、阶级的复杂关系情、血缘、阶级的复杂关系艺术构思：2、三一律原则 集中的地点集中的地点 集中的时间集中的时间 集中的事件集中的事件旧情人旧情人父父 子子母母 女女情情 人人夫夫 妻妻父父 子子单相思相思女父女父 异异父父 同同母母 兄兄 妹妹弟弟 兄兄主主 仆仆 情情 敌异异父父兄兄妹妹母母 子子父父 子子异异 母母 兄兄 弟弟人人情情子子 母母 后后夫夫 妻妻子子 父父 后后母母 子子异父异母兄妹异父异母兄妹人人物物关关系系一一览览表表母母 子子周朴园周朴园繁漪繁漪周冲周冲周萍周萍四凤四凤鲁侍萍鲁侍萍鲁大海鲁大海鲁贵鲁贵 戏剧冲突戏剧冲突雷雨雷雨第二幕中出现的四个人之间有交叉的第二幕中出现的四个人之间有交叉的多重矛盾。多重矛盾。(1)(1)周朴园与鲁侍萍周朴园与鲁侍萍-主仆的矛盾冲突。主仆的矛盾冲突。(2)(2)周朴园同鲁大海周朴园同鲁大海 -父与子的矛盾冲突。父与子的矛盾冲突。(3)(3)鲁大海与周萍鲁大海与周萍 -兄弟之间的矛盾冲突。兄弟之间的矛盾冲突。(4)(4)鲁侍萍与周萍鲁侍萍与周萍 -母与子的矛盾冲突。母与子的矛盾冲突。夫妻相见不相认却父子相见不相亲却母子相见不相近却兄弟相见不相识却相恨相斗相怨相仇潜台词分析（一）潜台词分析（一）周朴园（汗涔涔地）哦。周朴园（汗涔涔地）哦。鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园周朴园 （抬起头来）（抬起头来）你姓什么你姓什么？（）鲁侍萍我姓鲁，老爷。鲁侍萍我姓鲁，老爷。你怎么知道你怎么知道这么多？么多？丰富的潜台词 潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多义现象。“潜”，是隐藏的意思，即语言的表层意思之内还有含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。潜台词分析（二）潜台词分析（二）周朴园周朴园 那个小孩呢？那个小孩呢？鲁侍萍鲁侍萍 也活着。也活着。周朴园周朴园 （忽然立起）（忽然立起）你是你是谁？谁？（）鲁侍萍鲁侍萍 我是这儿四风的妈，老爷。我是这儿四风的妈，老爷。周朴园周朴园 哦。哦。你和她是什么关系？你是干什么的你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？你怎么知道的这么清楚？潜台词分析（三）潜台词分析（三）鲁大海（挣扎）鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！放开我，你们这一群强盗！周周 萍（向仆人们）把他拉下去！萍（向仆人们）把他拉下去！鲁侍萍（大哭）鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！这真是一群强盗！（走至周萍面前）（走至周萍面前）你是你是萍萍,凭凭凭凭什么打我的儿子？什么打我的儿子？（）周周 萍萍 你是谁？你是谁？鲁侍萍鲁侍萍 我是我是你的你的你打的你打的这个人的妈。这个人的妈。(我是你的母亲！可我不能认你！你真让我失我是你的母亲！可我不能认你！你真让我失望，你哪里像我的儿子啊！我不认你了望，你哪里像我的儿子啊！我不认你了)你是我的儿子周萍，他是你的弟弟呀！你怎么能打你的你是我的儿子周萍，他是你的弟弟呀！你怎么能打你的亲弟弟弟弟呢？呢？痛苦、愤恨、失望而又无可奈何人物语言展示人物个性及内心世界l l你，你贵姓？你，你贵姓？l l（抬起头来）你姓什么？（抬起头来）你姓什么？l l（忽然立起）你是谁？（忽然立起）你是谁？l l（徐徐立起）哦，你，你，你是（徐徐立起）哦，你，你，你是 l l哦，侍萍！（低声）是你？哦，侍萍！（低声）是你？l l你来干什么？谁指使你来的？你来干什么？谁指使你来的？似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静感到意外，疑惑感到意外，疑惑 更疑惑，有不祥之感，有点慌更疑惑，有不祥之感，有点慌有些不知所措有些不知所措不愿也不敢承认这是真实的。不愿也不敢承认这是真实的。恼怒，害怕恼怒，害怕周周朴朴园园 你你静静一一静静。把把脑脑子子放放清清醒醒点点。你你不不要要以以为为我我的的心心是是死死了了，你你以以为为一一个个人人做做了了一一件件于于心心不不忍忍的的事事就就会会忘忘了了么么？你你看看这这些些家家具具都都是是你你从从前前顶顶喜喜欢欢的的东东西西，多多少少年我总是留着，为着年我总是留着，为着纪念纪念你你。鲁侍萍鲁侍萍 （低头）（低头）哦。哦。周周朴朴园园 你你的的生生日日四四月月十十八八每每年年我我总总记记得得。一一切切都都照照着着你你是是正正式式嫁嫁过过周周家家的的人人看看，甚甚至至于于你你因因为为生生萍萍儿儿，受受了了病病，总总要要关关窗窗户户，这这些些习习惯惯我我都都保保留留着着，为为的的是不忘你，是不忘你，弥补我的罪过弥补我的罪过。鲁鲁侍侍萍萍 （叹叹一一口口气气）现现在在我我们们都都是是上上了年纪的人，这些话请你也不必说了。了年纪的人，这些话请你也不必说了。周周朴朴园园 （忽忽然然）好好！痛痛痛痛快快快快的！你现在的！你现在要多少钱要多少钱吧！吧！鲁侍萍鲁侍萍 什么？什么？l l周周朴朴园园 那那么么，我我们们就就这这样样解解决决了了。我我叫叫他他下下来来，你你看看一一看看他他，以以后后鲁鲁家家的人的人永远不许再到周家来永远不许再到周家来。l l鲁鲁侍侍萍萍 好好，我我希希望望这这一一生生不不要再见你。要再见你。l l周周朴朴园园 （从从衣衣内内取取出出支支票票，签签好好）很很好好，这这是是一一张张五五千千块块钱钱的的支支票票，你你可以先拿去用。算是可以先拿去用。算是弥补我一点罪过弥补我一点罪过。凡是你不想记忆的东西，你总是会忘记的。-（奥地利）弗洛伊德“鲁侍萍被周家赶走，周朴园是不情愿的，鲁侍萍被周家赶走，周朴园是不情愿的，但在但在父母之命，媒妁之言父母之命，媒妁之言”不可违的不可违的时代，他又是没有办法阻止的。何况在时代，他又是没有办法阻止的。何况在赶走之前，周家始终未让他与鲁侍萍见赶走之前，周家始终未让他与鲁侍萍见上一面。上一面。”-曹禺曹禺雷雨雷雨创作回顾创作回顾如何理解周朴园对侍萍的感情？如何理解周朴园对侍萍的感情？周朴园对侍萍究竟有没有真情？“是真实的，绝对真实的。是真实的，绝对真实的。”他说：他说：“周朴园也是一个人，不能认周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千二百个小工，这是他的人性。爱他所两千二百个小工，这是他的人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。暖，这也是他的人性。侍萍的出现，使他一下子从对过去的侍萍的出现，使他一下子从对过去的怀念回到现实的利害关系中来了。怀念回到现实的利害关系中来了。你来你来干什？干什？谁指使你来的？谁指使你来的？这是他三十这是他三十年来在尔虞我诈的争夺中积累起来的社会年来在尔虞我诈的争夺中积累起来的社会经验：我这么有钱，别人怎么突然找到我经验：我这么有钱，别人怎么突然找到我的头上来。他把别人也当成和他一样变坏的头上来。他把别人也当成和他一样变坏了，立刻审时度势对付。这就露出了他的了，立刻审时度势对付。这就露出了他的资本家的面目。资本家的面目。”曹禺曹禺接触了西方资本主义文明发家史带着野蛮的盘剥能够主宰他人的的命运自己走向毁灭的深渊怀念侍萍的情感中有真实的成分再见侍萍软硬兼施威逼利诱具有浓郁的封建意识在社会上成就卓著周朴园矛盾而复杂的个性特征周朴园矛盾而复杂的个性特征补充资料：侍萍为何要留下来见周朴园侍侍萍萍在在周周家家曾曾经经度度过过一一段段美美好好的的时时光光，吃吃得得好好，穿穿得得也也好好，又又有有爱爱情情。以以后后是是一一落落千千丈丈，过过了了3030年年的的痛痛苦苦生生活活。这这种种初初恋恋当当然然是是不不会会忘忘怀怀的的。为为什什么么侍侍萍萍在在周周朴朴园园下下来来以以后后不不马马上上走走呢呢？她她是是想想看看看看，看看看看她她3030年年前前那那么么爱爱的的人人怎怎么么样样了了，看看看看现现在在的的周周朴朴园园对对她她是是什什么么态态度度。结结果果是是想想像像中中的的多多情情的的大大少少爷爷，一一下下子子变变为为现现实实中中面面目目狰狰狞狞的的资资本本家家。她她完完全全没没有有想想到到周周朴朴园园会会说说出出这这样样的的话话来来，这是她的幼稚。这是她的幼稚。”（夏竹（夏竹曹禺与语文教师谈曹禺与语文教师谈雷雨雷雨“雷雨”的化身繁漪她操纵着表层结构中的矛盾冲突，是整个剧本的动力。正是她的所作所为，使周萍、四凤的追求失败了，也使侍萍与周朴园之间的悲剧根源被发掘出来，打乱了原来的局面，完成了这出悲剧。曹禺曾在剧本的曹禺曾在剧本的“舞台提示舞台提示”中这样写道：中这样写道：“她的性她的性格中有一股不可抑制的格中有一股不可抑制的蛮劲蛮劲，使她能够忽然做出，使她能够忽然做出不顾一切的决定。她爱起人像一团火那样热烈；恨起不顾一切的决定。她爱起人像一团火那样热烈；恨起人来也会像一团火，把人烧毁。人来也会像一团火，把人烧毁。”我会流着眼泪哀悼这个可怜的女人，我会原谅她。虽然她做了所谓罪大恶极的事情抛弃了神圣母亲的天职。（曹禺语）“雷雨”的化身繁漪她操纵着表层结构中的矛盾冲突，是整个剧本的动力。正是她的所作所为，使周萍、四凤的追求失败了，也使侍萍与周朴园之间的悲剧根源被发掘出来，打乱了原来的局面，完成了这出悲剧。曹禺曾在剧本的曹禺曾在剧本的“舞台提示舞台提示”中这样写中这样写道：道：“她的性格中有一股不可抑制的她的性格中有一股不可抑制的蛮劲蛮劲，使她能够忽然做出不顾一切，使她能够忽然做出不顾一切的决定。她爱起人像一团火那样热烈；的决定。她爱起人像一团火那样热烈；恨起人来也会像一团火，把人烧毁。恨起人来也会像一团火，把人烧毁。”我会流着眼泪哀悼这个可怜的女人，我会流着眼泪哀悼这个可怜的女人，我会原谅她。虽然她做了所谓罪大恶极我会原谅她。虽然她做了所谓罪大恶极的事情的事情抛弃了神圣母亲的天职。抛弃了神圣母亲的天职。（曹禺语）（曹禺语）哈姆雷特哈姆雷特哈姆雷特哈姆雷特HamletHamlet忧郁的王子忧郁的王子创作于第二时期：人文主义思想人文主义思想进一步深化进一步深化莎士比亚悲剧的高潮：莎士比亚悲剧的高潮：8 8部，部，以以哈姆莱特哈姆莱特（16011601）、）、奥赛罗奥赛罗（16041604）、）、李尔王李尔王（16061606）、）、麦克白麦克白（16061606）最具代表性，被）最具代表性，被公认为莎士比亚的公认为莎士比亚的“四大悲剧四大悲剧”。哈姆莱特哈姆莱特是对是对1616世纪的欧洲文艺复兴人性思世纪的欧洲文艺复兴人性思考，也是对人性追求的回答。考，也是对人性追求的回答。背景知识文艺复兴：文艺复兴：欧洲新兴资产阶级复兴古代希欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。文化运动。人文精神：人性人文精神：人性 理性理性 超越性超越性 麦克白麦克白野心与贪婪野心与贪婪 李尔王李尔王刚愎与愚蠢刚愎与愚蠢 奥赛罗奥赛罗轻信与嫉妒轻信与嫉妒 哈姆雷特哈姆雷特 忧郁与延宕忧郁与延宕性格悲剧性格悲剧特色特色人文主义的深化：人文主义的深化：人的能量与人的能量与局限局限哈姆莱特表层：快乐王子表层：快乐王子 忧郁王子忧郁王子深层：延宕的性格深层：延宕的性格后用后用“哈姆莱特哈姆莱特”来比喻那些遇事犹豫不来比喻那些遇事犹豫不决、顾虑重重的人。决、顾虑重重的人。艺术特色 复杂的情节线索：复杂的情节线索：哈姆莱特哈姆莱特设置了三条情节线索，主线：哈姆设置了三条情节线索，主线：哈姆莱特为父复仇，莱特为父复仇，辅助线索：以雷殴提斯为父复仇辅助线索：以雷殴提斯为父复仇 挪威王子福丁布拉斯为父报仇挪威王子福丁布拉斯为父报仇 三条线索对比交错，互相映衬，构成了戏剧三条线索对比交错，互相映衬，构成了戏剧的主要情节的主要情节 选自选自莎士比亚莎士比亚他的作品及其时代他的作品及其时代 复旦大学出版社复旦大学出版社1986年年对人性的思考 一、人性的失望一、人性的失望人是一件多么了不得的杰作人是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性！多多么高贵的理性！多么伟大的力量么伟大的力量!多么优美的仪表！多么文雅的举动多么优美的仪表！多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使！在智慧多么像一个天在行为上多么像一个天使！在智慧多么像一个天神！宇宙的精华神！宇宙的精华!万物的灵长！万物的灵长！在我看来，这个泥塑的生命算得了什么？人类不在我看来，这个泥塑的生命算得了什么？人类不能使我产生兴趣，虽然我从你现在的微笑中，我能使我产生兴趣，虽然我从你现在的微笑中，我可以看到我在这样想。可以看到我在这样想。超乎寻常的亲族，漠不相干的路人。超乎寻常的亲族，漠不相干的路人。二、人性的拷问1 1、对爱情：哈姆莱特对爱情完全的失望了，对爱情：哈姆莱特对爱情完全的失望了，他曾经疯狂追求的奥菲莉娅，此刻在他的眼中他曾经疯狂追求的奥菲莉娅，此刻在他的眼中尽管看上去尽管看上去“像冰一样贞洁，像雪一样纯洁像冰一样贞洁，像雪一样纯洁”，但，但“美丽可以使贞洁变成淫荡美丽可以使贞洁变成淫荡”，在情欲逼，在情欲逼来时，她也会像王后一样来时，她也会像王后一样“脆弱脆弱”的，所有的的，所有的女人都一样。所以他一再要求奥菲莉娅女人都一样。所以他一再要求奥菲莉娅“去做去做尼姑吧尼姑吧”，在他看来这或许是唯一能保住贞洁，在他看来这或许是唯一能保住贞洁的方式。的方式。2 2、对复仇：他的那把复仇的剑对准的是占据克、对复仇：他的那把复仇的剑对准的是占据克劳狄斯头脑的欲望