鲁教版七年级生物复习提纲.doc

七年级（上）生物 复习提纲第一章人的由来 复习提纲第一节：人类的起源和发展1、关于人类的起源历史上有哪两种观点？代表人物是谁？2、现代类人猿有哪四种？各分布在哪些地方？3、现代类人猿与人类的根本区别是什么？4、现代类人猿和人类的共同祖先是什么？生在哪些地区？过着什么样的生活？5、森林古猿进化的原因是什么？ 6、关于人类的起源在古生物学上有哪些证据？说明什么？7、简述人类的起源和发展的历程。8、参考课本P5人类的起源和发展示意图，说说在人类的起源和发展的过程中，在哪些方面发生了变化、如何变化？9、如何区分事实和观点？第二节：人类的生殖1、什么是生殖？2、参考课本P9男性生殖系统图，指出男性生殖系统由哪些器官组成？各有什么功能？参考课本P9女性生殖系统图，指出女性生殖系统由哪些器官组成？各有什么功能？3、男性、女性的主要生殖器官是什么？各有什么功能？4、用文字和箭头的形式描述认得生殖发育过程。5、受精的部位是 ， 种植在子宫内膜中称之为怀孕。胚胎发育的场所是 ，胚胎在怀孕 时间后发育成 ，怀孕 时间后成熟的胎儿和 从母体的阴道产出，这一过程叫做 。6、胎儿如何从母体获得营养并排除废物？7、什么是试管婴儿？谁因为发明体外受精技术而获得诺贝尔奖？世界第一例试管婴儿是 。第三节：青春期1、什么是青春期？青春期的起止时间是？2、什么是第二性征？男女有什么区别？3、青春期男孩和女孩在生理上有什么变化？（4条）4、青春期男孩和女孩在心理上有什么变化？（3条）5、青春期一生中 和 的黄金时期。6、月经的形成与什么的变化有关？7、P14的两个曲线图和讨论的4个问题8、青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，作为青少年应该怎样做？第二章人体的营养 复习提纲第一节：食物中的营养物质1、食物中的含有哪六大类营养物质？能提供能量的有哪一些？2、三大能源物质的功能是什么（P20）区别是什么？糖类、脂肪、蛋白质含量较多的食物分别有哪一些？3、为什么生病后几天吃不下饭，身体就会消瘦？为什么体育锻炼是最好的减肥方法？4、为什么儿童、青少年及伤病员需要多吃一些鱼肉蛋奶？5、水占体重的多少？有什么功能？6、需要量较多的无机盐是哪一些？缺乏时有什么病症表现？7、既不构成人体细胞的主要物质，也不为人体生命活动提供能量，每日对它们的需求量有很少的营养物质是什么？8、说出四种维生素的缺乏是的症状、食物来源？9、什么是第七营养素？主要指什么？大量存在于哪些食物中？有什么作用？10、作出假设需根据 来进行，科学实验获得的数据往往存在 ，因此需要 ，取各重复组的 。11、测定某种事物中的能量的实验原理是什么？应选择什么样的食物？本实验的热量计算公式是什么？损失能量的原因是什么？第二节：消化和吸收1、参考P29页消化系统的组成和功能示意图，说出消化系统包括 和 ，消化管和消化腺各由哪些器官组成、并说出其功能？在图中指出。2、什么是消化？什么是吸收？什么是酶？不含消化酶的消化液是？3、为什么细嚼馒头越嚼越甜？ 4、不需消化的营养物质是？需要消化的有哪些？参与消化糖类脂肪蛋白质的消化液分别有哪些？开始消化的部位是什么器官？最终在什么器官被消化？消化的最终产物是什么？5、最大的消化腺是 ，胆汁的作用是什么？这种作用有什么意义？参考P30演示实验，设计验证胆汁作用的实验方案。6、小肠适于消化的特点有哪些（面积大、消化液多）？小肠适于吸收的特点有哪些（面积大、薄）？ 7、消化和吸收的主要器官是 ，具有吸收功能的器官有哪些？8、在馒头在口腔中的变化的实验中，原理是什么？两个变量是什么？1号试管不变蓝的原因和2、3号试管变蓝的原因是什么？本实验的结论是什么？为什么要把实验装置放到37度的温水中加热？第三节 合理营养与食品安全1、不合理的饮食习惯有哪些？2、什么是合理营养？为做到合理营养应怎样做？3、平衡膳食宝塔把食物分成哪五类？分别主要含哪种营养物质？4、食品安全问题应注意哪些？5、P37讨论的三个问题6、设计午餐食谱应注意：（1）营养种类要全面 （2）“宝塔”五类合理搭配 （3）注意考虑特殊人群，如糖尿病患者和老年人等第三章人体呼吸 复习提纲第一节：呼吸道对空气的处理1、参考P43呼吸系统图说出呼吸系统包括哪些器官？各有什么功能？呼吸道有哪些器官？什么是上呼吸道？2、为什么咽既属于呼吸系统又属于消化系统？3、呼吸和吞咽能否同时进行？为什么吃饭时不宜大声说笑？4、呼吸道的主要作用是什么？（2条，P26）5、呼吸道能够保证气体通畅的结构是什么？6、呼吸道对空气进行处理，使气体变得温暖、湿润、清洁的结构有哪些？（包括鼻腔、和气管、支气管的）7、为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？北欧人的鼻子大、鼻腔长的好处是什么？8、痰的形成部位是什么？为什么不能随地吐痰？9、发声的器官是什么？主要结构是什么？如何发声？第二节：发生在肺内的气体交换1、发生在肺内的气体交换有哪两次？2、胸廓由哪些器官组成？有什么功能？3、什么是呼吸运动？什么是呼吸频率？成年人安静状态下的呼吸频率是多少？4、P50，详细阐述吸气过程（大、大、小）、呼气过程（小、小、大）。5、肺与外界的气体交换（肺通气）是通过 实现的，肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞的气体交换是通过 实现的，前者 血变成 血、后者 血变成 ；参与呼吸的肌肉是 、 。6、什么是胸围差？为了减少误差应怎样做？7、胸围差只反映胸廓的 运动？（即 、 径）8、P49演示实验，膈肌运动指出各部分的名称、辨别哪个是吸气哪个是呼气？说明辨别方法9、呼出的气体与吸入的气体相比有什么区别？10、肺结构和功能的基本单位是什么？有哪些特点有利于气体交换？（3条）12、简述人体气体交换的全过程；氧气最终在细胞的 里被消耗。第三节 空气质量与健康1、了解当地的空气质量可从 了解，要关注哪些指标？2、说出常见的大气污染源有哪些？（4条）3、防治大气污染的有效措施和根本措施是什么？4、测算空气中的尘埃粒子要在 下计数，采用 方法来计数，具体是 法，如何确定5点？计数时的原则是什么？5、森林浴、有氧运动、高压氧治疗第四章人体内物质的运输 复习提纲第一节：物质运输的载体1、循环系统包括哪些器官？里面流动的是什么？它属于什么组织？2、加入抗凝剂的血液会出现什么现象？不加抗凝剂的血液会出现什么现象？前者的上层液体是什么？后者的上层液体是什么？两者的区别是什么？3、血液由哪两部分组成？血细胞包括哪些细胞？4、为什么血液被称为“流动的组织”？5、简述血浆的成分和功能？6、说出红细胞的形态、结构特点，红细胞的寿命、产生部位、功能？7、红细胞富含什么物质使其为红色？血红蛋白的特性是什么？它是一种含什么的蛋白质？8、说出白细胞的形态、结构特点、功能9、说出血小板的形态、结构特点。10、血液的功能是什么？11、为什么在光学显微镜下观察不到血小板？12、熟记红细胞、白细胞、血小板、血红蛋白的正常值以及异常时所患疾病13、什么是贫血？贫血病人平时应多吃含 和 丰富的食物？14、ABO血型系统的划分依据是什么？15、什么是凝集反应？凝集和凝固有什么不同？16、输血的原则是什么？17、画出输血和受血关系图。18、为什么一次献血不超过400毫升不影响身体健康？19、什么是成分输血？大面积烧伤病人、血友病患者、严重贫血患者分别输入什么？第二节：物质运输的管道1、在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验中选择什么样的小鱼？为什么？2、为什么要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来？3、画出显微镜下观察到的三种血管的草图，并标明血流方向。4、如何在显微镜下辨别三种血管？5、说出三种血管的概念、特点、功能。6、毛细血管有哪些特点适于和组织细胞进行物质交换？7、在抽血或输液时，为什么要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来？管内有回血立即松开橡皮筋，并且输液时针总是朝向上臂，这又是为什么？你知道这时针刺入的是什么血管吗？8、某人受伤，如果血液缓慢渗出，颜色暗红，则受伤破裂的血管是（ ）；如果血流喷出，颜色鲜红，则受伤破裂的血管是（ ）；如果只是少量地渗出血液，则受伤破裂的血管是（ ）？第三节 物质运输的途径1、血液循环的动力器官是什么？它有什么功能？2、说出心脏的位置、形状、大小、组织构成3、（辨别心脏左右的方法：1、心尖向左；2、左心室壁最厚；3根据连接的血管，例如左心室连主动脉）参考P72心脏的解剖图，指出：（1）心脏四腔（2）心脏四腔所连的血管（3）房室瓣和动脉瓣 （4）四腔及血管所流的血液（动脉血还是静脉血）（5）心脏里血流的方向4、说出瓣膜的作用、心脏里血流的方向5、做灌水试验，分别向主动脉、肺动脉、上下腔静脉、肺静脉灌水，水会从哪里流出？为什么？6、参考P73心脏工作示意图，说出心脏的工作流程：心房心室房室瓣动脉瓣血流方向收缩0.1秒舒张0.3秒舒张0.4秒7、有人说“心脏不多跳动，从不休息，也不疲劳？”这种说法正确吗？为什么？8、参考P74血液循环模式图，用文字和箭头的形式写出体循环和肺循环的途径，并标明各处所流血液的性质。再在图上指一遍。体循环和肺循环是同时进行的吗？两条循环在什么部位连接在一起？9、说出体循环和肺循环的意义和血液成分的变化。10、说出动脉血和静脉血的区别。11、心脏自身的物质运输靠什么？冠心病的病因是什么？严重冠心病患者可做什么手术？12、什么是心率？范围是多少？13、什么是血压？测血压的部位是什么？医生常用什么方式表达？血压的正常值范围是多少？14、什么是高血压？什么是低血压？15、切脉的部位是什么？脉搏的次数与心率一样吗？16、血液流经小肠后，血液变成含 丰富的 血，最先进入心脏的 （腔）第四节：关注心血管健康1、心血管疾病有什么危害？2、常见的心血管疾病有哪一些？3、引起动脉粥样硬化的原因是什么？4、动脉粥样硬化对血管官腔及血流量造成什么影响？什么危害？会引起哪些疾病？5、引起心血管疾病的因素有哪一些？（遗传因素、环境因素、不良的生活方式）列举能引起心血管疾病的不良生活方式6、在模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响的实验中，本实验的目的是什么？漏斗颈模拟的是什么？油团模拟的是什么？7、保持心血管健康应如何做？（4条）第五章人体内废物的排出 复习提纲第一节：尿的形成和拍下呼1、人体内的废物有哪一些？2、什么是排泄？什么是排遗？3、排泄的途径有哪三条？4、泌尿系统由哪些器官组成？各有什么功能？5、形成尿液的主要器官是是什么？其结构和功能的基本单位是什么？每个人有多少？6、肾单位由哪几部分组成？对照P85肾单位的结构图指出各部分名称？7、用文字和箭头的形式写出血液由肾动脉到肾脏的肾单位及肾静脉血流途径，并说明各处流的是什么血？8、参考P86图尿的形成过程示意图，简述尿液的形成过程以及液体的成分变化。9、血浆与原尿、原尿与尿液的区别。10、入球小动脉和出球小动脉中血液成分的区别、肾动脉和肾静脉中血液成分的区别。11、尿液的成分是什么？12、在血浆、原尿、尿液的成分数据比较表中如何辨别血浆、原尿和尿液？13、为什么尿液中的无机盐和尿素浓度比原尿的高？14、为什么每天形成的原尿180升，而排出的尿液只有1.5升？15、为什么尿的形成是连续的，而排尿却是间歇的？16、排尿的意义是？17、婴儿夜间经常遗尿的主要原因是？18、泌尿系统的卫生保健应注意什么？19、肾衰竭的病人要经常做血液透析，血液透析仪（人工肾脏）的原理是什么？最重要的结构是什么？它相当于肾单位形成尿液的什么过程？新鲜的透析液和用过的透析液的最大区别是什么？更严重的病人要做什么手术？第二节：汗液的形成和排出1、人体最大的器官是什么？2、参考P90图皮肤的结构示意图，简述皮肤的结构：分那两层？表皮又分哪两层？分别属于什么组织？皮肤的附属物有哪一些？3、说出表皮和真皮的结构特点4、说出皮肤的五大功能及完成这些功能的皮肤结构。5、掉落的“头皮屑”是哪个部位的细胞？这层细胞不断脱落为什么我们的皮肤没有变薄呢？6、皮肤受伤后，过一段时间伤口就愈合了，这与皮肤的哪个部位有关？7、为什么常受日光照射的皮肤比较黑？这与皮肤哪层有关？8、“一针见血”，这一针扎到了皮肤的哪一层？为什么手被针扎破了我们会感到疼？9、刚洗过脸后，皮肤有干、紧绷的感觉，为什么过一段时间这种感觉消失？为什么头发几天不洗会变的很油？10、大面积烧伤的病人为什么要特别注意细菌感染？要皮肤移植手术至少带上皮肤的哪一层？11、汗腺分为哪两部分？各有什么特点？汗液是怎样形成的？12、皮肤如何调节体温？13、保持皮肤健康要坚持做好以下几个方面？七年级（下）生物 复习提纲第六章人体生命活动的调节 复习提纲第一节：人体对外界环境的感知1、人体依靠（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等感觉器官灵敏地感知环境的变化，并通过（ ）系统和（ ）系统对生命活动进行调节。2、什么是感受器？形成感觉的部位都是（ ）。3、说出下列眼球结构的特点和功能角膜、巩膜、虹膜、睫状体、脉络膜、视网膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 在P2图上指出各自的位置4、说出视觉的形成过程，注意关键词5、物象只有落在（ ）上人才能清晰的看到物体，这需要眼球内（ ）等结构具有灵敏的调节功能。为看清楚远处的物体，晶状体的曲度会变（ ）；未看清楚近处的物体，晶状体的曲度会变（ ）；如果看清一辆由远及近的汽车，晶状体如何变化？6、刚进电影院感觉伸手不见五指，但一会儿就能看到周围的人和座位，因为瞳孔会（ ），调节瞳孔大小的结构是（ ）7、比较近视眼和远视眼的结构变化、物象落点、矫正方法。8、说出预防近视的：“三要”和“四不看”9、P6据图指出耳的每个组成结构的位置；说出下列耳的结构的功能：鼓膜、耳蜗、半规管和前庭10、说出听觉的形成过程，注意关键词11、为了保护耳和听觉，应如何做？12、各种感觉功能对人体有什么意义？第二节：神经系统的组成1、神经系统是由（ ）、（ ）和（ ）组成。2、说出中枢神经系统和周围神经系统的组成、在神经系统中的地位和作用。3、P11在图上指出大脑、小脑、脑干、脊髓的位置，并说出其功能 4、（ ）是调节人体生命活动的最高级中枢，在图上指出五个功能区的位置5、神经元又叫（ ）是神经系统（ ）和（ ）的基本单位6、在P12图上指出神经元的结构名称，说出神经元的功能和与其他细胞的最大区别（ ）。 7、什么是神经纤维？什么是神经？第三节 神经调节的基本方式1、神经调节的基本方式是（ ）2、说出膝跳反射实验的步骤，现象，为什么该反射不需要大脑的参与？3、什么叫反射？反射的结构基础是（ ）4、反射弧包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）5、缩手反射一般先缩手后感觉疼，为什么？6、反射分为（ ）和（ ），列表比较他们的区别。7、（ ）是人类特有的反射，因为（ ）8、测反应速度实验中读数时应怎样做？第四节 激素调节1、举例说明内分泌腺和外分泌腺的区别。2、据图P19指出组成人体（ ）系统的内分泌腺及分泌的激素名称3、列表比较生长激素、甲状腺激素、胰岛素、肾上腺激素、性激素的分泌器官、作用、分泌异常所得疾病。4、地方性甲状腺肿的病因，防治措施。5、糖尿病的表现、治疗措施及原因。6、激素调节和神经调节的关系7、设计对照试验方案：探究甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。七章人类活动对生物圈的影响 复习提纲第一节 分析人类活动对生态环境的影响1、计划生育的目标是（ ）和（ ）2、计划生育的具体要求是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）3、（ ）是控制人口数量的关键，（ ）有利于提高人口素质。4、如何理解少生政策？5、破坏生态环境的实例：乱砍滥伐、乱捕滥杀、毁林垦荒、过度放牧、围湖造田、乱扔垃圾、乱排污水、焚烧秸秆、随地吐痰、白色污染等6、维护生态环境的实例：植树造林、退耕还林还草、爱护花草树木、少使用一次性筷子等物品、污水处理后再排放、节约木材和能源、爱护和保护动物等7、举例说明什么是生物入侵？为什么入侵的生物会大量繁殖并危害当地环境？第二节 探究环境污染对生物的影响1、什么是酸雨？PH是多少？正常雨水的PH是多少？成分是什么？2、酸雨的主要原因是什么？我国酸雨的形成原因是？3、模拟酸雨怎样制作？PH？4、说出探究酸雨影响种子发芽率或幼苗的生长状况的实验方案。5、什么被称为“空中死神”？有什么危害？控制酸雨的根本措施是？6、水中、土壤中有许多重金属污染物如（ ）会通过（ ）的积累最终危害人体健康。7、全球大气污染问题包括（ ） （ ）( )8、温室效应的气体是（ ），控制措施是什么？9、臭氧层破坏的气体是（ ），臭氧层的作用是（ ）10、我国西部地区面临的最为突出的是（ ）问题，因此实施（ ），就是从保护和改善（ ）出发。第五单元第一章传染病 和免疫第一节传染病及其预防1、传染病和非传染病的区别是什么？2、什么是传染病？什么是病原体？传染病的特点是什么？3、说出传染病按照病原体分类和传播途径分类4、传染病流行必须同时具备哪三个环节？预防传染病的措施是？5、会区分传染源、传播途径、易感人群、会区分控制传染源、切断传播途径、保护易感人群6、传播途径有哪几条？第二节免疫和计划免疫1、说出保卫人体的三道防线的组成和作用2、列表比较非特异性免疫和特异性免疫3、什么是抗体？什么是抗原？4、理解免疫的定义，说出免疫的三大功能5、说出免疫不利的一面并说出原因6、什么是疫苗？为什么接种疫苗能预防传染病？7、什么是计划免疫？列举三种疫苗预防什么疾病？8、艾滋病的全称是什么？病原体是什么？传播途径有哪几条？如何正确对待艾滋病病人？第七章用药和急救 复习提纲第一节 安全用药1、怎样理解“是药三分毒”？2、安全用药的定义是？3、处方药是（ ）才可以购买，并（ ）的药物。4、非处方药是（ ）即可购买，按（ ）服用的药物，非处方药适于消费者可以（ ）简称（ ）5、无论处方药还是非处方药，在使用前都应仔细阅读（ ），以确保（ ）6、区分中药还是西药：中药的（ ）；西药的（ ）7、药物说明中的哪些信息对于安全用药十分重要？8、药品保存有什么要求？9、家庭小药箱的药品配备有什么特点？ 第二节 急救常识1、当遇到有人突然晕倒或溺水等紧急情况时，首先尽快（ ），应注意（ ），在急救车到来之前，要及时实施（ ），其主要方法包括（ ）和（ ），其顺序是（ ）2、说出怎样做胸外心脏按压？3、常用的人工呼吸是（ ），具体操作是？4、说出胸外心脏按压、人工呼吸的频率和有效果的表现。5、出血一般有（ ）和（ ），内出血指（ ）的出血，需要及时去（ ）。外出血指（ ），应先做必要的（ ）处理。6、说出毛细血管、静脉、动脉出血的区别。说出救治措施7、发生骨折后，原则上 ，而是用 。骨折后首先是要及时正确的用 （夹板的长度要求： ），夹板和肢体之间要垫 ，给夹板缠绷带时，松紧要 。如果有伤口，应用现场 。第三章 了解自己 增进健康 复习提纲第一节评价自己的健康状况1、什么是健康？2、按健康的三个方面，健康的生活应怎样做？3、（ ）是儿童青少年心理健康的核心，（ ）和（ ），表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。4、遇到烦心的事儿，应怎样调节情绪？第二节选择健康的生活方式1、什么是生活方式？2、现在影响人类健康的疾病主要是（ ）、（ ）被称为（ ）或（ ）。3、在酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响的实验中（1）为什么选择活水蚤作实验？选择什么样的水蚤做实验？ （2）水蚤的正常心率约为多少？ 。你打算怎样计数水蚤的心率？怎样减少实验误差？ （3）怎样保证滴到载玻片上的酒精不会被稀释？观察时怎么防止水蚤运动过大？ （4）探究酒精对水蚤心率的影响实验的具体步骤：1）用 吸取一只水蚤，在 下观察水蚤的心率并记录，重复至少 ，取平均值，记录在表格上。2） ，再将体积分数为1%的酒精滴加在 上，观察记录水蚤的心率。3）另取水蚤，用与步骤2相同的方法分别观察水蚤在体积分数为3%、5%、8%、10%、15%、20%的酒精溶液中心跳的次数，并做好记录。为什么要另取一水蚤？4）酒精对水蚤心率有什么影响？5）酗酒对人体健康可能有哪些危害？6）烟草浸出液对水蚤心率有什么影响？7）吸烟对人体健康有什么样的危害？4、慢性病多是在成年期发生的，但不良的生活方式是在（ ）形成的。5、健康的生活方式青少年应怎样做？第六单元 生物圈中的微生物复习提纲第一章细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布1、什么是菌落？2、根据菌落的（ ）、（ ）、（ ）可区分细菌和真菌，说出细菌和真菌在这三个方面的区别。3、说出培养细菌和真菌的一般方法（四条）4、琼脂是一种煮沸冷却后能（ ）物质，是制作培养基常用的（ ）之一5、细菌和真菌在生物圈中分布十分（ ），但他们的生存也需要一定的条件，如（ ）、（ ）和（ ）等，有的需要某些特定的条件如有的（ ），而有的在（ ）下生命活动会受到抑制。 6、什么是异养？什么是自养？细菌和真菌的营养方式是（ ）。第二节 细菌1、首先发现细菌的是荷兰人（ ），法国科学家（ ）设计了一个巧妙的实验（ ），证明了肉汤的腐败是由（ ）造成的。此实验的变量是（ ），鹅颈瓶设计的妙处是（ ）。2、巴斯德还发现了 、 ，提出了 以及 的方法，后人称他为“ ”。3、细菌的个体十分微小，只有用 或 才能观察到。细菌有 、 、 等不同形态。有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌是 生活的。所以说细菌都是 的。（单细胞或多细胞）4、据图P84写出细菌的基本结构：（ ）、（ ）、（ ）和（ ）；特殊结构（ ）、（ ）。它与其他动植物细胞最大的不同是虽有（ ）却没有（ ）。由于细菌细胞中没有（ ）所以营养方式是（ ）。5、细菌靠（ ）进行生殖，有些细菌在生长发育后期个体缩小细胞壁增厚形成（ ），是细菌的（ ）。6、说出细菌分布广泛的特点（三条）。第三节 真菌1、说出常见的四种大型真菌，说出真菌的分类2、据P84图写出酵母菌的结构：（ ）、（ ）、（ ）（ ）和明显的（ ）。酵母菌、霉菌和蘑菇等真菌的细胞中都有真正的（ ），外面有（ ），属于（ ）。3、霉菌和蘑菇的菌体都是由许多（ ）构成，每个细胞都有（ ）。4、青霉的菌丝有两种：营养物质表面的是（ ），成熟后顶端会产生成串的青绿色的（ ），呈（ ）状；深入营养物质内部的是（ ），其作用是（ ）。5、蘑菇的地下部分是（ ），能吸收土壤中的（ ），地上部分是（ ），由（ ）和（ ）组成。6、真菌通过产生大量的（ ）来繁殖，而酵母菌在条件比较适宜时主要以（ ）生殖。第四节 细菌和真菌在生物圈中的利用1、细菌和真菌是作为（ ）参与物质循环。在生物圈的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成 、 和 等归还到大自然中，被 吸收和利用，进而制造 。可见，细菌和真菌对于生物圈中的物质循环起着重要的作用。2、营（ ）生活的细菌和真菌可以使人和动植物得病，举例说明。3、什么共生？4、与植物共生的实例：豆科植物的根瘤菌：在豆科植物的根瘤中有能够 的 与植物共生。根瘤菌能将空气中的 转化为植物能吸收的 而植物则为根瘤菌提供 。地衣：地衣是 与 共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供 ，真菌可以供给藻类 。5、与动物共生的实例：在牛、羊等食草动物的胃肠中生活着一些细菌，可以动物分解草料中的 ，而动物则为这些细菌提供 ，它们彼此依赖共同生活。在人的肠道中有些细菌如 ，能够制造 和 ，对人体有益。第五节 人类对细菌和真菌的利用1、许多发酵食品的制作都需要（ ）。2、演示实验“发酵”的现象是（ ），产生的气体是（ ）如何验证？3、同的细菌和真菌能够分泌不同的（ ），能分解有机物产生不同的物质，如曲霉能把淀粉分解为（ ）；酵母菌能把葡萄糖转化为（ ）和二氧化碳，可用来制作（ ）、（ ）、（ ）；乳酸菌则把葡萄糖转化为（ ） ，如可用来制作（ ）、（ ）。另外制醋要用（ ），制酱要用多种（ ）。4、食品的腐败主要是由 引起的，为什么？它们从食品中获得 ，并在食品中 ，导致食品腐败。因此，食品保存的一个重要问题是 。5、说出食品保存的七种方法：6、防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的 7、什么是抗生素？列举青霉素的产生和作用。8、科学家用现代技术手段把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌产生药品。如科学家把控制合成胰岛素的基因转入（ ），对它进行大量培养，使之生产治疗糖尿病的药物-（ ）。9、在生活污水和工业废水中有很多有机物，在没有氧的环境中，一些通过发酵把这些物质分解，产生 ；在有氧的条件下，有一些细菌能够利用这些物质生存，将有机物分解成和，使污水得到净化。第二章 病毒 复习提纲1、说出病毒发现过程中的几个关键人物和事件。2、病毒比细菌小得多，没有 结构，必须借助（ ）才能观察到，只能用（ ）来表示。3、病毒生活方式是（ ）必须生活在其他生物的活（ ）里。按照（ ）的不同可分为（ ）、（ ）、（ ），分别举一例。4、病毒的结构特点：结构简单，由（ ）和（ ）组成，没有（ ）。5、病毒繁殖:只能 在活的细胞里，靠自己的遗传物质中的 ，利用 ，制造出 。6、举例说明病毒的危害是什么？7、举例说明病毒的益处有哪些？