初三理化生化学空气人教版九年级上.pptx

第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气课题课题1 1 空气空气想一想想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。有气泡冒出。3）给车胎打气）给车胎打气 涨起来涨起来一、空气是由什么组成的？一、空气是由什么组成的？二、空气是一种宝贵的资源二、空气是一种宝贵的资源三、保护空气三、保护空气 法国化学家法国化学家拉瓦锡拉瓦锡的贡献的贡献拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置一、空气是由什么组成的？一、空气是由什么组成的？一、空气是由什么组成的？一、空气是由什么组成的？拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气中，氧气约占空气体积的约占空气体积的1/51/5的结论。的结论。实验方法：实验方法：曲颈甑（盛空气）曲颈甑（盛空气）中加热汞。中加热汞。实验原理：实验原理：汞汞+氧气氧气氧化汞氧化汞 氧化汞氧化汞汞汞+氧气氧气实验现象：实验现象：银白色的液态银白色的液态汞变成红色粉末（氧化汞）。汞变成红色粉末（氧化汞）。容器内里空气体积减少约容器内里空气体积减少约1/5（氧气）；剩余气体约（氧气）；剩余气体约4/5（氮气）。（氮气）。实验结论：实验结论：空气由氧气和氮气空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体组成，其中氧气约占空气总体积的积的1/5。拉瓦锡研究空气成拉瓦锡研究空气成分所用的装置分所用的装置空空气气中中氧氧气气含含量量的的测测定定实验步骤：实验步骤：1,连接仪器，检查连接仪器，检查气密性气密性。3,点燃红磷，点燃红磷，迅速迅速伸入瓶中伸入瓶中，塞紧瓶塞。，塞紧瓶塞。4,待集气瓶待集气瓶冷却冷却到常到常温时，打开止水夹。温时，打开止水夹。2,在集气瓶内在集气瓶内加少量加少量水水并做上记号并做上记号.用弹用弹簧夹夹紧乳胶管簧夹夹紧乳胶管.实验原理实验原理在密闭容器里红磷和空气中氧气反应生成固体在密闭容器里红磷和空气中氧气反应生成固体小颗粒，使容器内压强减小，水进入容器，小颗粒，使容器内压强减小，水进入容器，进入容器中水的体积就是空气中氧气的体积。进入容器中水的体积就是空气中氧气的体积。红磷红磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃P PO O2 2P P2 2O O5 5【实验结论实验结论】空气不是单一的物质，氧气空气不是单一的物质，氧气约占空气体积的约占空气体积的1/5。【实验现象实验现象】红磷燃烧发出黄色火焰，产生大量红磷燃烧发出黄色火焰，产生大量红磷燃烧发出黄色火焰，产生大量红磷燃烧发出黄色火焰，产生大量的白烟，放出大量的热。的白烟，放出大量的热。的白烟，放出大量的热。的白烟，放出大量的热。打开弹簧夹后，水沿着打开弹簧夹后，水沿着打开弹簧夹后，水沿着打开弹簧夹后，水沿着导管进入集气瓶，约占集气瓶体积的导管进入集气瓶，约占集气瓶体积的导管进入集气瓶，约占集气瓶体积的导管进入集气瓶，约占集气瓶体积的1/51/51/51/5。文字表达式文字表达式【思考思考】如果在实际操作中，如果在实际操作中，水面上升的水面上升的体积明显小于集气瓶总体积体积明显小于集气瓶总体积1/5,(1/5,(即集气即集气瓶中气体减少的体积会瓶中气体减少的体积会小于小于1/51/5)，试分析，试分析可能的原因。可能的原因。1.装置气密性不好。装置气密性不好。2.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。没有消耗完。3.导管中还残留有一些水。导管中还残留有一些水。4.装置没有冷却到室温就打开止水夹。装置没有冷却到室温就打开止水夹。1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？性质？答：答：可得出剩余可得出剩余4/5 气体为气体为N2的性质，的性质，不支不支持燃烧，也不能燃烧，持燃烧，也不能燃烧，难溶于水难溶于水2、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大大量白雾量白雾”吗？吗？答：不能，烟是固体小颗粒；雾是液体小液滴。答：不能，烟是固体小颗粒；雾是液体小液滴。3、为什么要在集气瓶里放少量的水？、为什么要在集气瓶里放少量的水？防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让瓶炸裂。让P2O5溶于水中。溶于水中。4、为什么点燃的红磷要立即伸入集、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？气瓶中？防止白烟污染空气。防止白烟污染空气。2008-22.下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是A.实验时红磷一定过量 B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积【思考思考】能否用木炭、硫代替红磷做实验？能否用木炭、硫代替红磷做实验？不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体。不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体。C+O2=CO2 S+O2=SO2点燃点燃2、空气的组成、空气的组成空空空空气气气气氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体稀有气体氮气氮气及其他气体杂质及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2 )(O2 )(CO2 )(H2 O)（体积分数）（体积分数）纯净物纯净物：由一种物质组成。（可以用：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示专门的化学符号表示）如：如：N N2 2、O O2 2、COCO2 2、P P、P P2 2O O5 5、H H2 2O O混合物混合物：由两种或多种物质组成。：由两种或多种物质组成。如：空气、矿泉水、泥沙、蔗糖水、如：空气、矿泉水、泥沙、蔗糖水、自来水自来水（蒸馏水）（蒸馏水）练习：判断下列物质是混合物还是纯净物？海水、自来水、蒸馏水、空气、氧气、海水、自来水、蒸馏水、空气、氧气、河水、矿泉水、糖水、雪碧饮料、河水、矿泉水、糖水、雪碧饮料、蒸馏水蒸馏水氧气氧气五氧化二磷、冰水混合物五氧化二磷、冰水混合物1、氧气的用途：、氧气的用途：（1）供给呼吸）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源：2、氮气的性质和用途、氮气的性质和用途P28无色、无味的气体。难溶于水熔沸无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：点低。密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧不能燃烧不能支持燃烧用途：用途：物理性质物理性质化学性质化学性质（不活泼）（不活泼）化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装冷冻剂冷冻剂超导试验车超导试验车保护气保护气制氮肥制氮肥3、稀有气体的性质和用途？、稀有气体的性质和用途？无色、无味、性质很不活泼。无色、无味、性质很不活泼。用途：保护气、电光源、激光技术、低用途：保护气、电光源、激光技术、低温麻醉。温麻醉。人为的污染源有哪些？你知道污染空气人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？的物质有那些？1）工业污染。）工业污染。2）生活污染。）生活污染。3）交通污染。）交通污染。4）农业污染。）农业污染。三、保护空气三、保护空气二氧化硫、一氧化碳、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、烟尘二氧化氮、烟尘酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应二氧化硫等二氧化硫等氟利昂等氟利昂等二氧化碳等二氧化碳等197919811983198519871989臭臭氧氧空空洞洞温温室室效效应应1、空气质量日报、空气质量日报污染污染污染污染指数指数指数指数5050以以以以P P下下下下51-51-100100101-101-150150151-151-200200201201-250250251-251-300300300300以上以上以上以上质量质量质量质量级别级别级别级别 质量质量质量质量状况状况状况状况优优优优良良良良轻微轻微轻微轻微污染污染污染污染轻度轻度轻度轻度污染污染污染污染中度中度中度中度污染污染污染污染中度重中度重中度重中度重污染污染污染污染重度重度重度重度污染污染污染污染空气污染指数（空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式浓度简化成为单一的数值形式2、绿色化学、绿色化学资料P313如右图所示，在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中有一支燃着的蜡烛。现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿，可能发生的现象是。(氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)()A蜡烛继续燃烧，杯内液面不变B火焰逐渐熄灭，杯内液面上升C蜡烛燃烧更旺，杯内液面上升D火焰逐渐熄灭，杯内液面下降BA绿色化学（练习册P12）【思考思考】在实际操作中，在实际操作中，水面上升的体积水面上升的体积会不会大于集气瓶总体积会不会大于集气瓶总体积1/5,(1/5,(即集气瓶即集气瓶中气体减少的体积会中气体减少的体积会大于大于1/51/5)，试分析可，试分析可能的原因。能的原因。【思考思考】能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验？能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验？不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以想办法吸收产生的气体）。镁不仅与氧气发生反应想办法吸收产生的气体）。镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。C+O2=CO2 S+O2=SO2点燃点燃