五年级语文下册-第2单元-6《猫》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,猫,语文S版五年级下册,第1页,同学们,你们,家里,养过猫,吗,？,在你眼中，猫是一个什么样动物？猫给你们留下了什么印象？,诱思,导,学,第2页,前置性学习检测（一）:,读一读，认一认,蹭 稿 殃,痒,凭,第3页,前置性学习检测,（二）,:,辨析,形近字,虑（）稿,（）,要（）,虚（）搞（）耍（）,贪（）凝（）殃（）,贫（）疑（）秧（）,第4页,.,课,文分别写了什么时候猫,？,.哪些段落写了长大猫？哪些段落写了小时候猫？,感知研学:,3,.从作者对猫描写中，你体会到作者对猫一个什么样情感，文中哪句话最能表达？,第5页,1、你,从文中看到了猫几个不一样形象？,读悟品学:,学习“长大了猫”这一部分,，思索：,第6页,猫性格（），主要表现在：既,老实又（），既贪玩又（），,既胆小又（）；高兴时（），,不高兴时（）。,贪玩,尽职,勇猛,温柔可亲,一声不出,古怪,2、你能用书上词语概括猫特点吗？,读悟品学:,第7页,1、小组合作学习：,A、猫性格古怪有什么详细表现，你最喜欢猫哪些特点，,为何,？,B、那些句子表现出作者对猫喜爱？,（每组选择一到两段话深入学习讨论）,（1）、小组讨论,（2）、汇报,交流,第8页,1、,比较句子:,在你写作时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几个脚印。,在你写作时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。,2、,作者笔下“小梅花”指是什么？,3,、,作者为何要把猫脚印比作“小梅花”？,第9页,、自读课文，想一想小猫有什么特点？,、从文中找出小猫逗人喜爱语句，勾划出来并读一读，读出作者对小猫喜爱之情。,学习“小猫”这一部分：,读悟品学:,第10页,学以致用,小练笔,：,选择你喜爱一个小动物，模仿本文写法，写出它特点、习性等，文章应充分流露出自己喜爱之情。,第11页,谢谢,第12页,