高一化学必修一过滤和蒸发.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,基础知识梳理,课堂互动讲练,当堂达标训练,课时活页训练,上页,下页,第一章,从实验学化学,第,1,课时 化学试验安全 过滤和蒸发,第1页,一、化学试验安全,1,恪守试验室规则,走进化学试验室时，首先要认真阅读并切记试验室安全规则。,2,了解安全办法,(1),危险化学药品存放,易燃、易爆试剂应,保留，放置在远离电源和火源地方。,基础知识梳理,密封,第2页,(2),意外事故紧急处理,酒精及其它易燃有机物小面积着火，应快速用,盖灭。,若不慎烫伤，用药棉浸,75%,酒精轻涂伤处。,若眼睛受化学物质灼伤，马上用,，边洗边眨眼睛。,若浓酸,(,碱,),洒到试验台上，应先用,(,或,),冲洗，然后用水冲洗。,湿布或沙土,大量水冲洗,Na,2,CO,3,溶液,稀醋酸,第3页,若浓硫酸沾在皮肤或衣服上，应马上用干布拭去，再用大量水冲洗，然后涂上,3%,5%,。,若被玻璃割伤或有创伤时，应先除去伤口玻璃等杂物，再用稀双氧水擦洗，后到卫生室包扎。,NaHCO,3,溶液,第4页,课堂互动讲练,关键点一,化学试验安全,六防,内容,可能引发事故操作,采取方法,防爆炸,点燃可燃性气体,(,如,H,2,、,CO,、,CH,4,等,),点燃前要先检验气体纯度,用,CO,、,H,2,还原,Fe,2,O,3,、,CuO,等,先通入CO或H2，在装置尾部搜集气体检验纯度，若尾部气体纯净，确保空气已排尽，再对装置加热,第5页,六防,内容,可能引发事故操作,采取方法,防暴沸,加热液体混合物,在混合液中加入碎瓷片,浓硫酸与水混合,应注意将浓硫酸沿器壁慢慢加入水中，边加边搅拌，冷却,防失火,可燃性物质碰到明火,可燃性物质一定要远离火源,防中毒,制取有毒气体；误食重金属盐类等,制取有毒气体要用通风设备；误食重金属盐应喝豆浆、牛奶或鸡蛋清解毒,第6页,六防,内容,可能引发事,故操作,采取方法,防倒吸,加热法制取并用排水法搜集气体,先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯；在有多个加热复杂装置中，要注意熄灭酒精灯次序,防污染,对环境有污染物质制取,有毒物质进行尾气处理，如,CO,气体进行点燃处理,第7页,3,掌握正确操作方法,(1),药品取用,药匙,镊子,胶头滴管,量筒,直接倾倒,第8页,(2),加热,给液体加热时，可使用,、,、,、,。,给固体加热时，可使用,或,。,加热时，容器外壁不能有水，底部不能与灯芯接触。烧得很热容器，不能马上用冷水冲洗或放在冷桌上以预防骤冷炸裂。,(3),搜集气体方法,法、,法、,法。,试管,烧杯,烧瓶,蒸发皿,试管,坩埚,向上排空气,向下排空气,排水,第9页,4,重视并逐步熟悉污染物和废弃物处理方法,包含有害气体、废液、固体废弃物,(,如破损玻璃、反应后剩下金属等,),处理。,第10页,1.,可直接加热仪器有哪些？需垫石棉网加热仪器有哪些？,【,思索,提醒,】,可直接加热有试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙。需垫石棉网加热仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶。,例,1,第11页,二、混合物分离和提纯,1,过滤,(1),概念：将,与,分离一个方法。,(2),主要仪器及用具：,、,、,、,、,。,固体,液体,烧杯,漏斗,滤纸,铁圈,铁架台,(,带,玻璃棒,第12页,(3),装置图：,滤纸,漏斗内壁,滤纸上沿,漏斗上沿,液面,滤纸上沿,烧杯,玻璃棒,玻璃棒,三层滤纸处,漏斗下端,烧杯内壁,第13页,2,蒸发,(1),概念：分离溶于溶剂中固体溶质一个方法。,(2),主要仪器及用具：,、,、,、,。,蒸发皿,玻璃棒,铁架台,(,带铁圈,),酒精灯,第14页,(3),装置图：,蒸发过程中要不停,当,时，,停顿加热，用余热蒸干,F:t.exestar,搅拌,有大量晶体析出,第15页,3,粗盐提纯,(1),粗盐中不溶性杂质除去,操作依次为：溶解、,、,。,(2),粗盐中可溶性杂质除去,过滤,蒸发,第16页,2.,以上试剂中,BaCl,2,溶液和,Na,2,CO,3,溶液滴加次序能够颠倒吗？,【,思索,提醒,】,不能够，为了除去多出杂质离子，所加试剂均需过量，而过量,BaCl,2,溶液必须用,Na,2,CO,3,溶液才能够除去。,思索,第17页,杂质,加入试剂,发生反应化学方程式,硫酸盐,过量BaCl2溶液,Na,2,SO,4,BaCl,2,=BaSO,4,2NaCl,MgCl,2,过量NaOH溶液,MgCl,2,2NaOH=Mg(OH),2,2NaCl,CaCl,2,或,BaCl,2,过量Na2CO3溶液,CaCl,2,Na,2,CO,3,=CaCO,3,2NaCl,BaCl,2,Na,2,CO,3,=BaCO,3,2NaCl,多出NaOH和Na2CO3,适量,盐酸,NaOH,HCl=,NaCl,H,2,O,Na,2,CO,3,2HCl=,2NaCl,H,2,O,CO,2,第18页,三、,SO,4,2,检验,1,试剂：,。,2,步骤,BaCl,2,溶液、稀盐酸,白色,第19页,化学试验中安全意识是主要科学素养，以下试验操作或事故处理操作中正确是,_(,填写代号,),。,A,酒精灯不慎碰倒起火时可用水扑灭,B,将,CO,中毒者移至通风处抢救,C,不慎将酸溅到眼中，应马上用水冲洗，边洗边眨眼睛,D,配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定量水，再在搅拌条件下加入浓,H,2,SO,4,例,1,第20页,E,被玻璃割伤手后，先取出伤口里碎玻璃片，再用稀双氧水擦洗，然后敷药包扎,F,做,“,氢气还原氧化铜,”,试验时，先加热再通氢气,G,拿燃着酒精灯引燃另一只酒精灯,第21页,【,解析,】,少许酒精失火应用湿抹布盖灭，大量酒精失火可用沙子盖灭，水与酒精互溶，若用水会加大着火面积。将,CO,中毒者移至通风处，可使其呼入新鲜空气，缓解体内组织缺氧。量筒不能用于配制溶液。氢气还原氧化铜时，应先通氢气再加热，不然可能会引发爆炸。拿燃着酒精灯引燃另一只酒精灯，轻易失火。,【,答案,】,BCE,第22页,(1),若浓,H,2,SO,4,沾到皮肤上应怎样处理？,(2),若浓碱液沾到皮肤上应怎样处理？,【,提醒,】,(1),马上用干布拭去后用大量清水冲洗，然后涂上,3%,5%,NaHCO,3,溶液。,(2),马上用大量清水冲洗，然后涂上硼酸。,互动探究,第23页,1,在一个试验桌上放着四种化学药品，它们瓶壁上分别写着白砂糖、小麦面粉、加碘食盐和食用味精。为了深入确认它们实物和名称是否相符而进行化学试验，以下做法中不可取是,(,),A,观察比较它们外观状态,B,各取少许分别放在手里试一试,C,各取少许分别放在口里品尝一下,D,用化学方法进行判别,变式训练,第24页,解析：,选,BC,。,为了确保试验者人身安全，对任何化学药品，都不能用手直接接触，更不能用口尝其味道。,第25页,自然界中物质绝大多数以混合物形式存在，为了利用其中某一组分或研究其性质，常需要从混合物中将某物质分离出来，普通采取物理方法或化学方法。物理方法惯用是过滤与蒸发。,关键点二,过滤和蒸发,第26页,过滤是分离固液混合物方法。操作要领普通可概括为：一贴、二低、三靠。,蒸发是从溶液中取得溶质方法。此方法主要用于溶解度受温度改变影响较小物质。,尤其提醒,第27页,在试验室里将粗盐制成精盐，主要操作步骤之一是蒸发。在加热蒸发溶剂过程中，还要进行动手操作是,(,作详细、完整地说明,)_,，这么做主要目标是,_,；熄灭酒精灯停顿加热依据是,(,填写代号,)_,。,A,蒸发皿中恰好无水,B,蒸发皿中刚才产生白色固体,C,蒸发皿中产生了较多固体,例,2,第28页,对黄海海水每次取,20 g,，严格按照过滤、蒸发、冷却、称量、计算试验步骤规范操作，连续试验三次，平均计算得固态盐,a,g,。该海水中含氯化钠质量分数为,(,填,“,”“,”,或,“,”)_ 5,a,%,。,【,解析,】,对液体加热时，若温度改变不均匀使局部过热，会发生液体暴沸甚至飞溅现象，对液体不停进行搅拌能防止这种现象发生。,第29页,氯化钠溶解度受温度影响不大，经过蒸发使氯化钠从溶液中析出，要待出现较多固体,(,实际上是大部分水已挥发,),时停顿加热，利用相关仪器余热使溶液蒸干。,海水中还含有少许,CaCl,2,、,MgCl,2,等易溶性物质，在蒸发时，它们也与,NaCl,一同结晶析出，成为,NaCl,中杂质。,【,答案,】,用玻璃棒不停搅拌液体预防液滴飞溅,C,第30页,【,规律方法,】,粗盐提纯中加速固体溶解方法有：研碎、搅拌和加热。,经过过滤能够除去不溶性杂质。,粗盐提纯过程中，四处用到玻璃棒：一是溶解过程中搅拌以加速溶解；二是过滤时引流；三是加热过程中搅拌使受热均匀，预防液体飞溅；四是结晶后用来转移晶体。,第31页,2,(,年湖北黄冈高一考试,),某学生发觉滴瓶中溶液有悬浮物，拟用如图所表示操作进行过滤，操作上错误地方有,(,),A,0,处,B,3,处,C,2,处,D,1,处,变式训练,第32页,解析：,选,B,。,操作上错误地方有,3,处：,液体未沿玻璃棒转移；,标签没有对手心；,漏斗颈末端未与烧杯内壁相接触。,第33页,学习目标,1.,了解相关化学试验安全常识。,2.,掌握过滤、蒸发、分离混合物方法。,3.,掌握,SO,4,2,检验原理和方法。,第34页,