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人教精通版四年级英语上册Lesson1教案培训讲学.doc

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资源描述

1、人教精通版四年级英语上册Lesson1教案学习好资料宝坻区中小学英语课堂教学教案授课教师: 授课时间:课题Unit 1 Lesson 1课型New教学内容分析本课要求学生能够听、说、认读单词America、England,能够听、说、读、写单词China,在对话交流的过程中完成目标语言的学习,最终引导学生能够运用目标语言Im from进行交际。学情分析本节课是四年级英语第一节课,通过三年级的英语学习,孩子们已有一定的知识基础,为了吸引孩子们的注意力,在做教学设计时,我们既要遵循语言学习的规律,又应该把握儿童的心理特点,使英语学习成为一种愉快的学习体验。教学目标(依据以下几个维度设计:语言知识、

2、语言技能、学习策略、文化意识、情感态度)语言知识:学习三个表示国家的单词:China、 America、 England 介绍自己国籍的句型:Im from 介绍新朋友的句型:This is my new friend.语言技能:能够在真实语境中运用所学表示国家的单词和句型简单交流。学习策略:愉快教学法、情境教学法、活动教学法、小组合作法、师生互动教学法。文化意识:通过学习国旗,培养学生的爱国情操。情感态度:培养学生学习英语的兴趣,使学生充满探求新知的欲望,树立学好英语的信心,提高交际能力,体验合作的成就感。教学重难点学习三个表示国家的单词:China、 America、 England介绍自

3、己国籍的句型:Im from介绍新朋友的句型:This is my new friend.教学方法及手段合作学习法教学过程(按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary流程设计)教学环节师生活动设计意图时间Step 1 PreparationStep 2 PresentationStep 3 PracticeStep 4Production Step 5 Summary1)T:Good morning, boys and girls! Nice to see you again!2)出示课件,播放歌曲I can say my ABC

4、1)PPT出示熊猫图片T:Boys and girls. This is my new friend.PPT显示熊猫说的话:Hello! Im panda. Im from China.师手拿中国国旗,重复熊猫说的话,让学生听清楚。2)学习China一词,板书China,并贴中国国旗卡片。3)同种方法引出并学习单词America、England4)师引导小组内同学根据手中所持有的旗子做练习。5)鼓励学生自编Chant并提出要求:Chant要有助于学生记住单词的拼写和认读。6)选取比较优秀的Chant进行展示,并用PPT出示老师自编Chant 1)出示课件,引导学生猜对话内容2)播放新课内容的动

5、画3)引导学生小组内练习对话,并分角色表演对话1)教师鼓励学生在原对话的基础上自编新对话。2)鼓励各小组派代表到讲台前表演自编对话。1)教师和学生一起总结本课重点利用师生问好,复习巩固再一次见面时的问候语,为学习新课做铺垫。通过师生共同演唱歌曲,帮助学生复习学过的26个字母,同时激发学生的学习兴趣,营造轻松愉悦的课堂气氛。教师通过图片向学生呈现新知,吸引学生注意力,激发学生的兴趣,使课堂教学变得形象化、生活化。将图片与对应单词同时呈现,学生更容易理解并记忆新单词。通过小组内练习,让学生对新词及目标语言再一次巩固,为下一步的故事学习做了充分的准备。让学生自己编写Chant,提高学生的创造能力,教

6、师要求明确,让学生学会利用新的学习方法。展示学生优秀的Chant,是对学生的一种鼓励,展示老师自编Chant是为了给学生起到良好的示范作用。以小组合作的形式对新课内容进行讨论,让学生在合作中积极主动地投入学习,发展了学生的学习策略,满足学生的自主需要,在讨论交流中,让学生优势互补。让学生感受这段对话发生的真实情境,吸引学生注意力,提高学生的学习兴趣,并强化学生的正确语音、语调。通过生生对话,达到生生互动的目的,既提高了学生学习英语的兴趣,又巩固了新知。通过自编对话,巩固和运用所学的单词及句型,同时提高学生的英语交际能力。巩固本节课单词、句子3min.15min.11min.8min.3min.作业布置1) Listen to the tape of Lesson 12) Write the words 10 times.3) Prepare Lesson2.板书设计Unit 1 Lesson 1 China America EnglandIm from China.教学反思1. 注意调动同学的积极性,最好是自己动手去制作国旗,在做中学,可以快速识别相应的国旗,并且能够听说认读相应的国家名称。2. 注意四会单词的正确占格书写,特别是国家名称首字母需要大写,和F,P的大小写,很多同学都会写错。精品资料

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