小学四年级语文教案——《小英雄雨来》.doc

-范文最新推荐- 小学四年级语文教案小英雄雨来 教学过程：一、板书课题，提出自学要求。小英雄雨来是一篇小说，篇幅比较长，内容较多。学习这类课文首先要知道文章的主要内容是什么，有哪些人物等等，因此可从以下几个方面来阅读课文：1、熟读全文，抓住主要内容。2、理清结构，了解事情的情节变化。3、抓住细节描写，揭示人物思想。二、检查自学。1、课文的主要人物是谁？2、PBS字词。（读读）三、指导读第一部分。1、自读课文，思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得好的语句。（限时）2、交流。这一部分主要讲雨来游泳本领高。写得好的句子：芦花开的时候在柔软的芦花里。每到夏天露在水面上。3给这一部分加小标题。（标题可以在主要内容的基础上概括，也可以选用课文中的语句。这一部分的小标题可以概括：游泳本领高 或者 望着妈妈笑）四、指导读第二部分。1、思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得语句。（限时）2、交流。这一部分主要讲雨来上夜校，受到爱国主义教育。写得好的句子：女老师走到翻开书。我们是中国人，我们爱自己的祖国。3、给这一部分加小标题。（小标题：上夜校 或者 我们爱自己的祖国）五、指导读第三部分。1、自读课文，思考这一部分主要讲了什么，画出你认为写得好的语句。2、交流。这一部分主要讲雨来掩护交通员李大叔。3、加小标题。（掩护李大叔 或者 把缸搬回原地方）六、指导读第四部分。1、自读课文，画出描写雨来心理活动的句子，思考：敌人是怎样对待雨来的？雨来是怎样同敌人斗争的？这部分主要讲的是什么？（限时）2、交流。 3 / 4