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小学学校工作总结样板.doc

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资源描述

1、-范文最新推荐- 小学学校工作总结样板 本学期我校教学工作以党的十七大思想为指针,以新课程改革为突破口,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:    一、关注课堂教学,抓好教学质量    学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革, 教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学

2、生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。    二、推进课程改革,实验好新教材    突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作

3、的能力,开展了形式多样的校本研讨活动。    三、强化教学常规管理,规范教学行为    坚持依法治教。严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。    四、开展校本培训,提高教师素质    学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的

4、决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导。学校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。榜样激励。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰。在制度上督促。学校指定了教师聘任考核方案对教师的学习、工作提出明确具体的要求。    五、重视教学反思,提高教研水平 &nbs

5、p;  反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。    六、重视学情调查,研究学生情况    学校分单元、期中、期末对学生开展学情调,对学情情况分类进行

6、归纳,及时反馈进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样,”从学生中来,到学生中去”,促进学生全面健康成长。    七、不足之处    1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。    2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。    3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度

7、,落实检查和考核。    4、结合学校实际,加强课题研究,求真务实。    5、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念。    6、严格按新的课程标准和计划排课。    综上所述,是我们本期所做的一些的工作。学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重

8、。在工作中,我们很舒心、顺心,并且充满着信心。 随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村富余劳动力向城镇转移已成必然,催生出了“留守儿童”这一特殊群体,即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,从*年起,我校就在全镇范围内启动“留守儿童关爱工程”,现将这一年多来的有关留守儿童教育管理工作总结如下。一、确定了工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到了影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,全面推广“关爱工程”,为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成

9、长环境,同时还加强了领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制,完善工作考评制度,不断提高了广大未成年人的结合素质。二、主要工作措施(一)建立健全机制,发挥学校阵地的作用。1、建立健全领导负责制度。学校成立了以陶建志校长为组长的关爱工程领导小组,制订了具体计划,实施了“留守儿童”教育工作方案,真正地使学校成为了学生学知识,学文化,不断提高思想觉悟的主阵地。2、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的专门档案和联系卡,通过联系卡制度的建立,加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成了以学生为中心的关爱网络。3、实施教职工结

10、对帮扶留守儿童的制度。在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师,全镇确立了七十一对帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。建立了教职工关爱留守儿童的成长日记,培养了更多的优秀的教师成为“代理家长”,让留守儿童在老师同学的集体中成长,以对他们缺失家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。中心学校做到了每月召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会。5、建立了关爱留守儿童的应急机制。学校建立了留守儿童、学校、家长(监护人)、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。层层签订了安全责任书,明确责任,确

11、保学生在安全的环境中快乐成长。6、注重对留守儿童的心理健康教育。积极营造了良好的环境,针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校开设了心理教育课,大力开展了心理咨询,心理矫正活动,让他们削除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观和价值观。7、建立健全检查考核机制。中心学校积极研究了科学考核评估的办法,加强了对留守儿童的教育和管理,建立和完善了工作考评制度,定期对学校和教师进行了考评,作为奖优罚劣的重要依据。(二)构建教育网络,形成关爱合力。1、加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通。2、加强了委托监护人的培训教育。3、加强同社区、村组和家庭的合作,营造深厚良好育人氛围。(三)明

12、确职责,创造了良好的育人环境。1、加强了寄宿制学校的建设和管理。2、加强了对贫困留守的资助工作。对留守儿童在生活、学习等方面,给予特别的照顾,将家庭困难的留守儿童纳入到“两免一补”、“济难救助”中来,确保他们完成国家规定义务教育。3、整治校园周边环境。4、建立健全保障外出务工人员子女接受义务教育的工作包制度和机制。5、建立关爱经验交流制度。学校每期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结,定期召开会议了研讨会、座谈会、定期举行经验交流、不断探索方法,新措施,不断提高留守儿童教育管理水平 2018幼儿园成长课程主题计划主题名称:吉祥三宝 执行时间:2月25日-3月21日 主题说明 在平时生活中经常看

13、见孩子哭闹着要奶奶、妈妈等家长抱,回想起我们教师在幼儿园教育孩子要自己走路,要尊敬长辈,爸爸妈妈、奶奶等来接时,孩子在老师的面前就自己走,走出幼儿园大门就要求要人抱。开学时,有家长说孩子在假期里要求得不到满足就大哭大闹;玩好的玩具不肯放回原来的位置;吃饭要大人喂等等行为表现使家长感到很苦恼。了解到这一情况后,我们想通过吉祥三宝主题活动的实施,尝试着让幼儿学习关心家人,把爱也融入到每个角落,让孩子用亲家人、亲社会的行为做些他们力所能及的事情。 要达成这样的目标需要通过家园互动,教师与家长的交流来得以实施: 线索一:始业教育亲子制作福娃闹春(福字、灯笼),另外与平行班的小朋友一起游戏找朋友,拉拉手

14、、抱一抱、说一句祝福的话。 线索二:结合“三八”妇女节,可以试图让孩子用自己的言行去感谢家人的付出。活动如:请孩子涂涂画画,为自己的妈妈和奶奶等人做一张贺卡并说一句“辛苦了!”“节日快乐!”;如引导孩子在歌曲我的好妈妈请您喝杯茶声中表达对妈妈、奶奶的爱。 线索三:慢慢由对最亲近的人一句话延伸到自己生活中的行为。学着自己走、整理玩具、对人有礼貌,使自己知道自己长大了,去为爸爸、爷爷、同伴(老师和小朋友)、客人服务,养成良好的行为习惯。 幼 儿成长目标 智慧成长:1.喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。 2.学习普通话,乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。 肌体成长 1.愿意跟着老

15、师、同伴一起随意活动身体。并根据天气变化、运动情况会及时提醒老师 增添衣服,擦汗。 2.愿意跟着成人学习脱衣、裤、鞋,并放在规定的地方。 3.愿意自己学习会独立地喝水、吃饭、自然入睡等。 情感成长(重点): 1. 愿意亲近家人和小朋友。(在与平行班的小朋友活动中主要是稳定情绪,帮助情绪敏感的孩子稳定情绪) 2.愿意参与各种游戏活动,感受集体活动的乐趣。(有意识地让活动中活泼主动的孩子带动性格内向的孩子) 审美成长: 1.愿意跟随老师粘贴红花和涂色活动。 2.喜欢跟老师愉快的唱歌跳舞、学做简单的模仿动作老公公走路。 社会成长(重点): 1.能情绪稳定地较快适应幼儿园的生活。 2.尝试与同伴分享食

16、物和玩具,体验其中的快乐。(在快乐分享活动中说说灯笼上的图案、颜色,也可说元宵观灯的情况) 创造性成长: 1.能用声音、动作等方式自由表达自己尊敬长辈的感受。 2.初步能独立地自己想象着玩,不打搅大人。 3.对幼儿园的活动有浓厚的兴趣。 4.能初步自己决策玩什么玩具,不跟随他人。 环 境创设 主题班级环境布置: 1. 爸爸、妈妈工作的照片 祖辈家长操持家务的照片。 2.小帮手:为家人做事的照片。 教育区域的环境 1. 娃娃家:愿意模仿成人照顾好娃娃。 2. 图书区:提供有关讲礼貌的书籍或图片。 延续性区域环境: 1. 自制一些桌面玩具,便于幼儿自由取放、独立操作。 2.提供一些适合托班孩子操作

17、的玩具。 心理安全环境: 1.在班级中经常播放比较轻柔的音乐,营造温馨的家庭氛围。 2.张贴一些最亲近人的照片,促使孩子产生安全感。 3.创设心情墙。 活 动安排 第1周: 谈话活动:自由表达在新年里好听好玩的事情。 给同伴、老师拜年。 歌曲:我的好妈妈。 平行班教育:平行班的孩子一起玩。 重点关注孩子在日常生活中的情绪:上幼儿园的情绪、用餐的情况、礼貌用语 向家长了解孩子在家里表现: 第2周: 情景表演:我的好妈妈 好宝宝有礼貌 唉 请您喝杯茶 结合“三八”节用简单的语言向家人表示节日的问候。 第3周: 礼物项链 歌曲好娃娃 韵律活动老公公走路 我是小能手 第4周: 儿歌:妈妈辛苦了 歌曲:我爱爸爸 音乐游戏:朋友你好 综合活动:我长大了 能在游戏和歌声中表达对家人的爱。 家园配合 精彩瞬间: 1.向家长介绍活动中最精彩的部分,也可贴照片。 2.家长能对孩子的言行有正确、积极的回应。 互动空间: 家长结合幼儿园的教学,对孩子现阶段的言行的反馈,使家园双方有针对性的配合教育。推荐阅读【返回 幼儿园工作计划 栏目列表】 11 / 12

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