小学四年级语文教案——扫一室与扫天下.doc

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小学四年级语文教案——扫一室与扫天下

　　【教学目的】：

　　一、知识技能目标：

　　1、学习《扫一室与扫天下》，了解课文内容，理清思路。

　　2、能抓住重点词句，理解课文内容，积累词汇。

　　3、复述课文，感悟反问句的意思，将反问句改成陈述句。

　　二、情感态度目标：

　　1、熟读课文，讨论交流，领悟扫一室与扫天下

　　的特别含义。

　　【教学重难点】：

　　重点是有感情地朗读课文，能抓住重点词句理解课文内容。积累词汇。复述课文，感悟反问句的意思，将反问句改成陈述句。

　　难点是理解课文内容，理清思路，领悟扫一室与扫天下的特别含义。

　　【教具准备】：

　　投影片、挂图

　　【教学时间】：2课时

　　【备课人】：孙翠菊

　　【教学过程】：

　　第一课时：

　　教学目标

　　朗读识字理解课文内容

　　一、谈话导入，激发兴趣：

　　孩子们，今天上课之前，老师有个问题要问大家。老师想知道在你的心目中小事是什么？大事又是什么？你们是怎样对待小事的？让我们一起来学习这篇课文。看看课文中的人他是怎样做的，怎样说的？板书课题《扫一室与扫天下》，齐读。

　　二、初读课文，理清思路

　　1、老师先来检查一下预习情况，自由轻声朗读课文，把课文读通顺，读正确。

　　2、检查生字词读音。

　　3、指名轮读课文，教师根据学情相机指导并想：课文主要写了什么？

　　4、浏览课文，想想课文可分成几部分？说一下划分的理由。

　　三、精读课文，体验感悟

　　（一）自主学习第一部分（第1段）

　　自由读课文第一部分，想：读完后你读懂了什么？有什么不明白的？

　　（二）小组合作探究第二部分（25段）

　　1、用自己喜欢的方式读课文，画出不懂的词语。

　　2、小组合作学习，解决不理解的词句。

　　3、集体交流，生交流后，师相继加以指点，并指导。

　　4、思考：陈蕃书房怎样，从哪些语句中看出来的？从这你能看出陈蕃是怎样一个人？从画出的词句中你体会到什么？你认为他的观点正确吗？为什么？

　　5、薛勤的观点又是怎样的？指导朗读他的话，读出反问的语气，通过读把自己的感受读出来。在反复读中学会把反问句改为陈述句？

　　（三）、自主学习第三部分（第6段）

　　齐读，陈蕃明白了吗？你们也明白了吗？

　　四、拓展延伸，升华体验

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、学完课文，你有何收获或想说的。

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