人教版四年级数学下册《括号例4》教学设计.doc

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教学内容
括号 例4
第 课时
主备老师：
组长（核查）：
备课时间

上课时间

教
学
目
标
知识技能：掌握有括号的四则运算的运算顺序，能正确地进行计算。
过程方法：经历带小括号和中括号算式的计算过程，达到理解其运算顺序并正确计算的目的。
情感态度价值观：使学生在学生体会灵活运用数学知识技巧带来的计算便利。
重 点
掌握有括号的四则混合运算的运算顺序。
难 点
熟练解决含各种括号的算式。 
快乐元素渗透点
通过打比方、创设情境提高课堂的趣味性
美育渗透点
教育学生要懂礼貌，懂得互相谦让。
教具准备
课件（ ） 展示台（ ） 小黑板（ ） 其他：
导 学 流 程
一、快乐导入
教师提问：同学们，通过前面的学习，我们已经知道了四则运算的顺序，还记得四则运算是哪四种运算吗？（学生讨论回答）

随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。那么我们今天就一起来总结并继续学习有括号的四则混合运算。

（六）DIY手工艺品的“创作交流性”二、明确目标
出示目标并解读

众上所述，我们认为：我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。 三、自主学习

然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限，故也限制了我们一定的购买能力。因此在价格方面要做适当考虑：我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。一定会适合我们的学生朋友。学生自主学习课本第9页内容，思考每道题的运算顺序怎样？并独立尝试计算。
师巡视，了解学生学习情况。
四、合作探究

在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。 （一）感受小括号的作用

“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。据店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意 尽管售价不菲，却仍没挡住喜欢它的人。 96÷12＋4×2
1. 说一说这道题的运算顺序是什么。

月生活费 人数（频率） 百分比 2. 如果变成96÷（12＋4）×2，运算顺序怎样？

2003年，上海市总人口达到1464万人，上海是全国第一个出现人口负增长的地区。 3. 先说一说运算的顺序，再计算。

（2）物品的独一无二 要先算小括号里面的。

300元以下 9 18% 96÷（12＋4）×2
＝96÷16×2

导 学 流 程
＝6×2
＝12
（二）感受中括号的作用
96÷[（12＋4）×2]
＝96÷[16×2]
＝96÷32
＝3
1. 如果在96÷（12＋4）×2的基础上再加上中括号，你知道运算顺序应该是怎样的吗？
2. 先说一说运算的顺序，再计算。
3. 算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？
总结：一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
五、 分层练习
1. 先说一说下面各题的运算顺序，再计算。
360÷（70－4×16） 15 8－[（27＋54）÷9]
（1） 指名说运算顺序。（2）全体学生计算，教师巡视。（3）集体订正。
2. 你知道吗？教学教材P9页的你知道吗。
问题：算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？
3. 按照顺序计算，并填写下面的（ ），然后列出综合算式。 教材第11页
第2题。
六、 快乐总结：
通过学习，你有什么收获？
板
书
设
计
括号 例4
小括号的作用：要先算小括号里面的。
中括号的作用：一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号。

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