三年级抓关键句概括段意.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关键句认识,普通情况下我们把能,概括,文章或某一自然段,意思,句子，叫做,中心句,。,我们在描写事物、写人、记事时，围绕中心句，能把句子写完整，写详细。,第1页,位置和作用,在文章,开头,起,概括和总述,作用。,在文章,中间,起,承上启下,作用。,在文章,末尾,起,归纳和总结,作用。,第2页,西沙群岛也是鸟天下,。,岛上有一片片茂密树林，树林里栖息着,各种,海鸟。,遍地,都是鸟蛋。树下堆积着一层,厚厚,鸟粪，这是非常宝贵肥料。,在文章,开头,起,概括和总述,作用。,第3页,缸里小虾十分有趣。它们有独自荡来荡去，有相互追逐，有紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息小虾，它们会马上向别平静角落蹦去，一路上像生了气似，不停地舞动着前面那双细长脚，脚末端那副钳子一张一张，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突。,第4页,鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发觉，一天之内，不一样花开放时间是不一样。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色小喇叭；五点左右，艳丽蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；黄昏六点，烟草花在暮色中清醒；月光花在七点左右舒展开自己花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现,在文章,中间,起,承上启下,作用。,第5页,放学后，王老师把我叫到跟前说：“瞧，你纽扣掉了，怎么也不知道缝好。”说完叫我她到办公室。王老师拉开抽屉，拿出针线包，找出一个纽扣，穿针引线给我缝好了。然后拍拍我肩膀，笑眯眯地说“缝好了，玩去吧。以后可要当心呀！”,王老师不但对我生活关心，而且对我学习要求也很严格。,有一次我有道题错了，还没更正过来。王老师发觉后，严厉地说：“发觉了错误，就得及时更正。这么才能知道错在什么地方，防止今后再出现类似错误。”我望着老师严厉面孔，知道了老师心意。赶忙拿起笔，伏在桌子上专心改错题。,第6页,春节到了，家家户户挂起了红红灯笼，贴上了红红春联，处处张灯结彩，爷爷、奶奶可高兴了，笑得眼睛眯成了一条线。家里来客人了，父亲、妈妈忙里忙外地热情招呼着。最高兴还是我们小孩子，拿红包，点鞭炮、放烟花，乐得合不拢嘴。春节真热闹呀！,在文章,末尾,起,归纳和总结,作用。,第7页,关键句位置不固定,第8页,依据关键句改写段落大意,第9页,西沙群岛也是鸟天下。岛上有一片片茂密树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚鸟粪，这是非常宝贵肥料。,概括段意：,关键句,直接,就写出了这段话,大意,短文一,总分结构。,西沙群岛也是鸟天下。,第10页,学习步骤,1.数数这段有几句话？,2、找关键句。,3.说说这段话讲了什么意思？,第11页,短文二,故乡秋天景色可美啦！阵阵秋风吹来，湖面上泛起水波闪闪发亮。岸边树上叶子一片片飘落下来，真像飞舞彩蝶。菊花开得正艳，那红色、黄色、白色、紫色菊花，在阳光照耀下，显得格外艳丽。,第12页,短文二,总分结构。,故乡秋天景色可美啦！,阵阵秋风吹来，湖面上泛起水波闪闪发亮。岸边树上叶子一片片飘落下来，真像飞舞彩蝶。菊花开得正艳，那红色、黄色、白色、紫色菊花，在阳光照耀下，显得格外艳丽。,段意,改写成,陈说句：,故乡秋天景色很美。,有时候，需要对,关键句,进行,改造,，才能概括,大意,。,第13页,短文三,据书上记载:一棵发育充分冬黑麦,在抽穗期共有1400万条根,假如把这些根一条条连起来,总长度可达600千米以上。一棵只生长了一米苹果树苗,它根系竟然有38000条侧根。你说,植物根系是不是很庞大啊?,第14页,短文二,分总结构。,据书上记载:一棵发育充分冬黑麦,在抽穗期共有1400万条根,假如把这些根一条条连起来,总长度可达600千米以上。一棵只生长了一米苹果树苗,它根系竟然有38000条侧根。,你说,植物根系是不是很庞大啊?,段意,改写成,陈说句：,植物根系很庞大。,有时候，需要对,关键句,进行,改造,，才能概括,大意,。,第15页,不一样植物为何开花时间不一样呢？原来，植物开花时间，与温度、湿度、光照有着亲密关系。比如，昙花花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤危险。深夜气温过低，开花也不宜。长久以来，它适应了晚上九点左右温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅花蕾，向人们展示漂亮笑脸。还有花，需要昆虫传输花粉，才能结出种子，它们开花时间往往跟昆虫活动时间相吻合。,概括段意：,这段话关键句是什么？,植物,开花时间,与温度、湿度、光照、昆虫活动时间相关。,第16页,短文三,一到休假日，街上就热闹起来。宽敞马路上车来车往，奔流不息。看似粗笨大卡车“嗖”一声从我身边“飞”过。小巧电瓶车在马路中灵活地穿来穿去，别提有多“自在”了。自行车慢悠悠地在马路上前行，就像一位老人在马路边一边观赏风景一边自在地“散着步”。红灯一亮，马路上马上就排起了长龙，好像“神龙见首不见尾”，十分壮观。我喜欢休假日时热闹大街。,第17页,短文三,总分总结构。,一到休假日，街上就热闹起来。,宽敞马路上车来车往，奔流不息。看似粗笨大卡车“嗖”一声从我身边“飞”过。小巧电瓶车在马路中灵活地穿来穿去，别提有多“自在”了。自行车慢悠悠地在马路上前行，就像一位老人在马路边一边观赏风景一边自在地“散着步”。红灯一亮，马路上马上就排起了长龙，好像“神龙见首不见尾”，十分壮观,。,我喜欢休假日时热闹大街。,总起句与总结句意思相近，要摘录表意全方面、准确句子作为段意。,第18页,短文四,松鼠是一个漂亮小动物。它四肢灵活，行动灵敏，总是在树枝上跳来跳去，相互追逐嬉戏。精巧小面孔上，嵌着一对闪闪发光小眼睛，机敏地转动着。身上灰褐色毛，光滑得如同搽(ch)过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。它小巧玲珑，格外讨人喜欢。,第19页,短文四,总分总结构。,松鼠是一个漂亮小动物。,它四肢灵活，行动灵敏，总是在树枝上跳来跳去，相互追逐嬉戏。精巧小面孔上，嵌着一对闪闪发光小眼睛，机敏地转动着。身上灰褐色毛，光滑得如同搽(ch)过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。,它小巧玲珑，格外讨人喜欢。,总起句与总结句意思不一样，要把两句话意思合并作为段意。,松鼠漂亮、小巧玲珑，格外讨人喜欢。,第20页,短文五,一天放学后，王老师把我叫到跟前说：“瞧，你纽扣掉了，怎么也不知道缝好。”说完叫我跟她到办公室。王老师拉开抽屉，拿出针线包，找出一个纽扣，穿针引线给我缝好了。然后拍拍我肩膀，笑眯眯地说“缝好了，玩去吧。以后可要当心呀！”王老师不但对我生活关心，而且对我学习要求也很严格。有一次我有道题错了，还没更正过来。王老师发觉后，严厉地说：“发觉了错误，就得及时更正。这么才能知道错在什么地方，防止今后再出现类似错误。”我望着老师严厉面孔，知道了老师心意。赶忙拿起笔，伏在桌子上专心改错题。,第21页,短文五,含有过渡句,一天放学后，王老师把我叫到跟前说：“瞧，你纽扣掉了，怎么也不知道缝好。”说完叫我她到办公室。王老师拉开抽屉，拿出针线包，找出一个纽扣，穿针引线给我缝好了。然后拍拍我肩膀，笑眯眯地说“缝好了，玩去吧。以后可要当心呀！”,王老师不但对我生活关心，而且对我学习要求也很严格。,有一次我有道题错了，还没更正过来。王老师发觉后，严厉地说：“发觉了错误，就得及时更正。这么才能知道错在什么地方，防止今后再出现类似错误。”我望着老师严厉面孔，知道了老师心意。赶忙拿起笔，伏在桌子上专心改错题。,含有,过渡句,一段话把,过渡句,作为,段意,。,第22页,