磁是什么.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,第一节 磁是什么,沪科版新教材同时教学课件,第十,七,章 从指南针到磁浮列车,第1页,你知道磁在生活中有哪些妙用吗？,第2页,自主探究,1.磁铁能吸引哪些物体？,2.磁体不一样部位磁性一样强吗?,3.磁极间有什么样相互作用规律？,4.把一个磁体分成若干块，会有什么结果？,5.什么是磁化？,第3页,我们小学学习过程中已经知道了简单磁现象，在原有知识基础上你还想了解相关磁现象哪些内容?,第4页,一、磁现象,探究试验一：,磁铁能吸引哪些物体,结论一：,磁铁能吸引铁、钴、,镍及含有这些物质,物体。,磁铁吸引铁、钴、镍等物质 性质叫,磁性 (与带电性区分),第5页,一、磁现象,1、,磁铁能吸引铁、钴、,镍等物质性质叫磁性,2、,磁 体,：,含有磁性物体。,磁体,（永磁体）,天然磁体：,人造磁体：,铁矿石,（磁铁矿）,条形、蹄形、,针形、环形,第6页,磁铁各部分磁性一样强吗,结论二:,两端最强,中间最弱。,3、磁 极,:磁体上磁性最强部,分。,假如磁铁从中间断了，它有几个磁极呢？,探究实验二：,第7页,3、磁 极:磁体上磁性最强部分。,(一个磁体有两个磁极）,一、磁现象,1：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质性质叫磁性,2、,磁 体：,含有磁性物体。,怎样表示磁体两个极呢,探究实验三：,结论三:,全部磁体，在平面转动静止后总是一个磁极指,南,、一个磁极指,北,。指南叫,南极,（S）,指北叫,北极,（N）。,第8页,一、磁现象,1：磁铁能吸引铁、钴、,镍等物质性质叫磁性,2、磁 体,：,含有磁性物体。,3、磁 极:磁体上磁性最强部分。,磁体含有指向性,静止指南磁极叫南极（S）。,静止指北磁极叫北极（N）,。,有什么应用呢？,第9页,S,S,N,S,结论四：,同名磁极相互排斥，,异名磁极相互吸引。,第10页,第11页,3、磁 极,:,磁体上磁性最强部分。,一、磁现象,1：,磁铁能吸引铁、钴、,镍等物质性质叫磁性,2、磁 体,：,含有磁性物体。,磁体含有指向性,静止指,南,磁极叫,南,极（S）,。,静止指,北,磁极叫,北,极（N）,。,4：,同名磁极相互排斥，,异名磁极相互吸引。,第12页,结论五：磁化,这种使原来没有磁性物体取得磁性过程叫做磁化。,探究实验五：,硬磁体：磁化后磁性,不,易消失,软磁体：磁化后磁性很轻易消失,哪种材料可做永磁体？,第13页,3、磁 极,:,磁体上磁性最强部分。,一、磁现象,1：,磁铁能吸引铁、钴、,镍等物质性质叫磁性,2、磁 体,：,含有磁性物体。,磁体含有指向性,静止指,南,磁极叫,南,极（S）,。,静止指,北,磁极叫,北,极（N）,。,4：,同名磁极相互排斥，,异名磁极相互吸引。,5、磁化：这种使原来没有磁性物体取得磁性过程。,第14页,指南针为何要指南北呢,指南针是我国四大创造之一.人们在研究指南针为何能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球”,然后将磁针放在”小地球”各个不一样位置进行观察,发觉在磁性小球上所观察到现象与地球上所看到完全类似，进而断定地球是一个天然大磁体。,地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。,地磁南北极和地理南北极并不重合，它们之间存在着一个偏角，叫磁偏角。这是最早由我国宋代学者,沈括,发觉。,第15页,地磁场,1、地球是一个巨大磁体,2、地球周围空间存在磁场叫地磁场,3、地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近,第16页,第17页,静止指,南,磁极叫,南,极（S）,。,3、磁 极,:,磁体上磁性最强部分。,一、磁现象,1：,磁铁能吸引铁、钴、,镍等物质性质叫磁性,2、磁 体,：,含有磁性物体。,磁体含有指向性,静止指,北,磁极叫,北,极（N）,。,4：,同名磁极相互排斥，,异名磁极相互吸引。,5、磁化：这种使原来没有磁性物体取得磁性过程。,6.地球是一个大磁体。地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。沈括最早发觉了磁偏角。,第18页,跟踪练习,1,：,1,、磁悬浮列车是利用磁极间,-,原理实现悬浮,2,、用一根钢条去靠近小磁针一个极，假如他们相互排斥，依据这一现象,（填能或不能）确定钢条是否有磁性。,同名磁极相互排斥,能,第19页,4,、用一根钢棒一端靠近一个悬吊着条形磁铁,N,极，条形磁铁被吸引，说明（）,A,钢棒一定没有磁性,B,钢棒可能有磁性也可能没有,C,钢棒一定有磁性,D,无法确定,我会做,3,、一条形磁铁不慎从中间摔成两段，则每段上有（）,A,、一个磁极,B,、两个异名磁极,C,、两个同名磁极,D,、没有磁性,B,B,第20页,第21页,第22页,1、,磁场,：磁体周围空间存在一个特殊物质。,第23页,二、磁体周围有什么,磁场,1、,磁场,：磁体周围空间存在一个特殊物质。,第24页,2、磁场基本性质：,磁场对放入其中磁体会产生磁力作用。,第25页,3、磁场方向：,物理学要求：在磁场中任意一点，小磁针,北极受力方向,，亦即小磁针静止时北极指向，就是那一点,磁场方向。,第26页,磁场即使看不见，但确实存在。,思索：怎样将磁场表现出来？,类比：原子核结构用原子核式模型表现,伽利略理想模型表现物体不受力作用,人为引入，现实并不存在，方便了解,物理中人为引入,磁感应线,来表现磁场,第27页,三、磁感应线,第28页,第29页,第30页,第31页,1、磁感线,磁感线上任一点切线方向都跟放在该点磁针北极所指方向一致。,2、磁感线不是客观存在，是假想物理模型，它作用是描述磁场强弱和方向。,第32页,条形磁铁磁感线,第33页,.,磁场是分布在整个磁体周围立体空间里。,第34页,3、磁感线特点：,（,1）在磁体外部，磁感线由磁体北极（N极）到磁体南极（S极）。,（2）磁感线方向就是该点小磁针北极受力方向，也就是小磁针静止后北极所指方向。,（3）磁感线密地方表示该点磁场强，即磁感线疏密表示磁场强弱。,（4）空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。,第35页,我收获了什么?,概 念：,磁性、磁体、磁极和磁化,磁场,规 律：,同名磁极相互排斥，,异名磁极相互吸引。,学习方法：,试验研究法,第36页,跟踪练习2：,1、磁体周围磁感线，都是从磁体,极出发，最终回到,极。,2、条形磁铁周围存在着磁场，在图中能正确表示所在点磁感线方向小磁针是(),A小磁针A、B,B小磁针B、C,C小磁针C、D,D小磁针D、A,N,S,C,第37页,3、关于磁感线说法正确是（）,A、磁感线是磁场中实际存在线。,B、磁体磁感线总是从北极出往返到南极,C、磁感线分布越密地方，其磁场越强,D、磁感线无方向性,C,第38页,1.磁极间相互作用是：同名磁极相互_，异名磁极相互_.,2.,磁性水雷是利用能够绕转动轴转动小磁针来控制起爆电路，军舰被地磁场磁化后，就变成一个浮动磁体，当军舰靠近磁性水雷时，就会引发水雷爆炸，其依据是（）,A.磁场方向 B.磁极间相互作用规律,C.电荷间相互作用规律 D.液体压强作用,3.,、关于磁感线以下正确是：（）,A、磁体,外部,磁感线从磁体北极出往返到磁体南极；,B、磁场能产生磁感线；,C、磁针北极受磁力方向与该点磁感线方向,不,相同；,D、磁感线在磁体附近空间客观存在.,课内测评,排斥,吸引,B,A,第39页,1、一条形磁铁，没有标志N、S极，有何方法将其测出。,想一想 做一做,2、将一条形磁铁N极与另一条形磁铁S极相连接，则出现_个磁极；把一条形磁铁切成两段，每一段磁铁将出现_个磁极。,3、一根磁针可把附近钢针吸引过来，这些钢针（）。,A.一定有磁性 B.一定没有磁性,C.可能有磁性，也可能没有磁性,第40页,4、甲乙两根外形完全相同钢棒，乙棒一端能吸甲棒中间，如图所表示，由此可判断（）,A.甲乙都有磁性。,B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性,C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性,D.乙一定有磁性，甲有没有磁性无法判断。,甲,乙,第41页,5、如图所表示，假如把条形磁体N极靠近一根原来没有磁性软铁棒，软铁棒吸起了下面铁屑，则（）,A.软铁棒上端为N极，下端为S极,B.软铁棒上端为S极，下端为N极,C.整个软铁棒都是N极,D.整个软铁棒都是S极,第42页,想一想,6.阅读以下短文。火烧磁铁,一天，小明在炉子旁边，将手中铁钩在炉子中烧得通红。他突然想到，假如将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？磁性变强，还是变弱？,小明猜测，可能会变强吧，那么终究怎样呢？小明设计并做了一个试验：将一条形磁铁一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉。现在，用酒精灯给磁铁加热，当磁铁被烧红时，小明发觉小铁钉纷纷落下。,请回答以下问题：,（1）阅读上述短文，你能够得出什么初步结论？,（2）刚才你和小明在学习研究这一问题时，整个过程利用了怎样学习程序？,第43页,再见,第44页,