培养孩子学习的独立性小学.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,培养孩子独立性,家 庭 教 育,1/8,策略一，爱得适度，勇于放手,吃橘子由家长剥皮、上学由家长背书包、参加课外培训由家长陪同着,这种“家长过分溺爱孩子、学生过分依赖家长”现象像流行病一样在很多家庭蔓延。,2/8,放开孩子手,凡是孩子自己能做让他自己做，不要代替他，这是一个标准。家长应该认识到，小孩子不论做什么事情都有一个规律，即从不会到会，从做不好到做得好，所以，不要求全责备，也不要看到孩子做不好就去代替他，这么等于剥夺了孩子锻炼机会。孩子在自己做事过程中取得勉励后，就会感到我行，就有了自信。这种感觉非常主要，它是培养孩子独立性一个动力。,3/8,策略二，尊重孩子自主选择,家长总是不能意识到孩子已经具备自主选择能力，总是认为自己做法比孩子高明、保险，从而把自己意识强加给孩子，不去考虑孩子在独立做出决定和处理事情时那一个宝贵信心和热情。所以，提议家长应该多说这么一些话：“这由你决定”、“这是你责任”、“不论你怎么想，这由你选择”。而一旦孩子作出决定，你就必须使他意识到他要对他所做选择后果负责。,4/8,策略三，引导孩子合理安排生活,因为年纪、经验所限，孩子在自主安排生活时需要父母帮助和引导。比如，在孩子对衣服质量、式样或钱价值有了足够知识之前，不要让他一个人去买衣服；在他对学校基本课程和职业要求缺乏深刻认识之前，也不要完全随他意愿选择要上学校。在这些事情上可征求孩子意见，允许他们有讲话权，但又不能完全听他。一个有效方法是对他们选择加以适当限制。比如，带孩子出去买东西，你能够把选择好两件东西给他看，然后要求他依据质量和价格作出最终抉择。,5/8,策略四：让孩子明白生活是自己事,当狮子一头猎物被捕捉后，并不是幼狮上前先吃，而是被赶开，等到雄狮和母狮吃完后，才让小狮去撕咬那些剩下、难咬部分。这是为了让幼狮从小就明白，美食必须经过激烈搏杀才能够享受到。未来真实生活也是如此。在幼狮长到刚才能够捕食时候，也会被雄狮赶出家庭，独自在自然中训练生存能力。假如因为爱而把一头幼狼或幼狮留在身边，一旦它失去父母而自己尚无力独自生存能力时，那么无疑它会丧命。凶猛动物在这方面都有共同之处：从小训练幼兽独立生活。,6/8,策略五：要得到就必须劳动,在日常生活中，经常让孩子经过一定劳动来换取他所想要东西，比简单地给予要好得多。简单地给予，可能满足了父母“给予乐趣”，却使孩子失去了自己争取乐趣。而让他用劳动来换取，则不但给了他这么东西，还让他学习了生活过程。比如他想买一双凉鞋，因为同学们都有，好吧，用劳动来换取；他想买一本书，这是再好不过事了，不过，也要经过过去来换取。家庭既是孩子摇篮和港湾，也是孩子适应社会和未来生活训练场。,7/8,策略六：独立成长，也要真爱相伴,我们希望我们孩子像雄鹰一样高飞，用长久锻炼有力翅膀去苍穹搏击，爱也是教育一部分。与他独立成长这种理性认识和训练相伴，还应该有父母爱。不要因为要培养独立意识而使爱和教育变得冷淡，也不要因为爱而把孩子紧紧地搂在怀里。,8/8,