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人教版七年级上册语文第二单元测试题(B卷)教学内容.doc

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人教版七年级上册语文第二单元测试题(B卷) 学习—————好资料 人教版七年级上册语文第二单元测试题(B卷) 一、1、读音完全正确的一组是(3分)    (    )     A.濯(zhuó)洗      厄(è)运       嬉(xī)戏      蜕(tuì)变     B.风韵(yùn)      玷(diàn)污     庸(yōng)人    姊(jiē)妹     C.蹂躏(1ìng)      奢(shē)望     金窖(jiào)    堕(duò)落     D.寂寥(1iáo)       猝(cù)然      泯(mǐn)灭    行(xíng)道树     2、辩字组词(2分)     殆(    )    竭(    )    雏(    )    冶(    )    碣(    )    椎(    )     3、选出没有错别字的一组(2分)    (    )     A.多姿多彩    乌云敝日    得失之患    无忧无虑     B.像貌不凡    险像环生    心旷神怡    突如其来     C.获益匪浅    满月缺损    慧心未泯    各具风韵     D.异国他乡    纯碎研究    悬崖峭壁    恋恋不舍     4、解释加点的字(2分)     寓意深刻(      )    可望不可即(      )    多愁善感(      )    三省吾身(    )     5、指出下列句子是用什么方法来刻画形象的(3分)     (1)……保尔一次又一次地问自己:“为了冲破铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?    (    )     (2)她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。    (    )     (3)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。    (    )     6、选出词语感情色彩不完全相同的一项(2分)    (    )     A.文明  安定  繁荣  命运    B.荣誉  功勋  慈爱  英雄     C.浩劫  自私  耻辱  灾难    D.遗憾  忧伤  恐惧  鼓励 二、阅读下面语段,回答文后的问题 (一)     ①生活对于任何人都非易事,我们必须有坚忍不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说;“我已经尽我所能了。”     ②有一年的春天里,我因病A___在家里休息数周,我B___着我的女儿们所养的蚕结着茧子。这使我感到兴趣,望着这些蚕执著地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似,像它们一样,我总是耐心地把自己努力地集中在一个目标。我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我一一正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。     ③在近五十年来,我C___于科学的研究,而研究,就是对真理的探讨。我有许多 美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月;在后来献身科学的整个时期,我丈夫和我专心致志地,像在梦幻之中一般,坐在简陋的书房里艰辛地研究,后来我们在那儿发现了镭。     ④我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的拖累。     ⑤我深信,在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当比埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济上的利益时,我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要讲求现实的人,他们在工作中获得很多的报酬。但是,人类也需要梦想家——他们受事业强烈的吸引,既没有闲暇、也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作,我从没有把这种权益为视理所当然的,因为在二十四岁以前,我—直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过在法国自由的代价。     ⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道,许多像我一样敏感的人,即使受了一言半语的呵责,也会过分懊恼,因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中,我获益匪浅。当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。我年纪渐老,我更会欣赏生活中的种种琐事,如栽花、植树、建筑,对朗诵诗和仰望星辰也有一点兴趣。     ⑦我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学家也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,好像迷醉于神话故事一般,迷醉王大自然的景色。这种科学的魄力,就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。     7、选文选自______,作者是______人,她曾两次获得______奖。(2分)     8、选词给ABC上的横线填空(3分)     A.①强迫    ②被迫    B.①注视    ②凝视    C.①努力    ②致力     9、第(2)段中的“执著”其感情色彩是_________。(2分)     A.褒义词    B.贬义词    C.中性词     10、第(5)段中“蹂躏”意为:____________。(1分)     11、居里夫人所谓“我的信念”是指_________(2分)     12、居里夫人认为对待生活应有哪两种态度(3分) ①_________________________________     ②_________________________________     13、从文章内容看,“寻求现实的人”与“梦想家”的不同主要是__________________________________________(3分)     14、居里夫人对“蚕结的茧子”感兴趣的原因是(2分)     ______________________________     15、第(7)段划线的句子运用了什么修辞方法?作用是什么?(3分)     _______________________________________________________________     16、从选文中可以看出杰出的科学家具有怎样的品质?(用4个字的词语回答。)(2分) 如:专心致致 _________   (二) 理想是石,敲出星星之火;  理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路;  理想是路,引你走到黎明。   饥寒的年代里,理想是温饱;  温饱的年代里,理想是文明。 离乱的年代里,理想是安定;  安定的年代里,理想是繁荣。    理想如珍珠,一颗缀连着一颗,  贯古今,串未来,莹莹光无尽。  美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,  古照今,今照来,先辈照子孙。   理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载着你出海远行。         但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。     17、在诗中找出这几节的韵脚_______________。(2分)   18、仿照第一节的句式造句(3分)     ________________________________________________________________________    19、你是怎样理解第三节的内容的?(3分) _______________________________________________________________ 三、古文(共12分)     (1)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”     (2)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”        (3)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”    (4)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”     (5)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”     (6)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”     20、《论语》是记录了_________________________的一部书,孔子是________末期________国人(2分)     21、写出A、B、C句中的通假字并解释(3分)     “说”通________意思________ “知”通________意思________“女”通________ 意思________     22、解释加点的字(2分)     人不知而不愠(    )    是知也(    )     见贤思齐焉(    )      择其善者而从之(    )     23、这六则语录中流传至今的成语有:(2分)     _________________________________________________________________________     24、(1)有关学习方法的句子:(2分)  _________________________________________________________________________     (2)有关学习态度的句子:(2分)    ____________________________________     25、翻译第三则语录(2分)     ____________________________________ 四、作文 生命中的第一次真多,第一次的感觉真奇妙。第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐……第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。请以“第一次___”为题,写一篇500字左右的文章,把你的感受表达出来。(40分) 精品资料
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