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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,寸草春晖,内乡县夏馆初中 李会仙,现代诗歌中“母爱”一瞥,学习目标:,1,、读诗歌,感悟诗情。,2,、联系生活,体会母亲的艰辛与不易。,3,、诗意的表达自己的情感。,有感情地朗读诗歌,注意停顿、重音和语调。,1,、会读诗歌,感悟诗歌中蕴含的情感,2,、我从,-,一句中,仿佛看到了,-,。,读一读,纸 船,寄母亲,我从不肯妄弃了一张纸,,总是留着,-,留着,,叠成一只一只很小的船儿,,从舟上,/,抛下,/,在海里。,有的,/,被天风吹卷到,/,舟中的,/,窗里,,有的,/,被海浪,/,打湿,沾在,/,船头上。,我,/,仍是,/,不灰心的,/,每天的,/,叠着,,总希望,/,有一只,/,能流到,/,我要它,/,到的地方去。,母亲,倘若你梦中,/,看见一只很小的白船儿,,不要惊讶它无端入梦。,这是,/,你至爱的,/,女儿,/,含着泪,/,叠的,,万水,/,千山,求它载着她的爱和悲哀归去。,啊,母亲,舒婷,你苍白的指尖理着我的双鬓,,我禁不住像儿时一样,紧紧拉住你的衣襟。,啊,母亲,,为了留住你渐渐隐去的身影,,虽然晨曦已把梦剪成烟缕,,我还是久久不敢睁开眼睛。,我依旧珍藏着那鲜红的围巾,,生怕浣洗会使它,失去你特有的温馨。,啊,母亲,,岁月的流水不也同样无情?,生怕记忆也一样褪色啊,,我怎敢轻易打开它的画屏?,为了一根刺我曾向你哭喊,,如今戴着荆冠,我不敢,,一声也不敢呻吟。,啊,母亲,,我常悲哀地仰望你的照片,,纵然呼唤能够穿透黄土,,我怎敢惊动你的安眠?,我还不敢这样陈列爱的礼品,,虽然我写了许多支歌,给花、给海、给黎明。,啊,母亲,,我的甜柔深谧的怀念,,不是激流,不是瀑布,,是花木掩映中唱不出歌声的古井。,幸福的家庭是美好的温馨的,幸福家庭的生活细节渗透着浓浓的亲情,真切感人的关爱在我们每一个人的家中,在我们每一个人的心中。,说说你家中的母爱故事,说一说,同学们,当我们一回家就吃上可口饭菜的时候,当房间总是被默默整理的时候,当我们穿着干净衣服上学的时候,我们是否像习惯于阳光的抚育一样习惯了母爱的滋润?在心安理得地接收的同时,又有多少人想到应该去回应那一份亲情?这正是因为我们的目光都聚焦于校园,聚焦于游戏,聚焦于娱乐圈,以至忘记了报答近在身边的母爱。对于我们来说,母爱的地位何在呀?没想到今日的母爱,地位竟如此尴尬。但是,我相信你们一定没忘吧!那么,就请同学们拿起笔,用诗的语言释放你曾经的错过吧!,写 一写,赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币,但“孝”的天平上,它们等值。,毕淑敏,孝心无价,树欲静而风不止,子欲养而亲不待,作业,:,1,、积累有关母爱的名言,5-10,句,2,、从现在起,用实际行动尽孝心,欢迎指导,谢谢大家!,
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