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*,*,第,3,课,远古的传说,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课前学案,.,课堂导案,.,2,3,随堂训练,.,4,学习目标,.,1,课后练案,.,5,第,11,课,西汉建立和,“,文景之治,”,第1页,学习目标,课标要求,学习重点,了解西汉建立；休养生息政策；文景之治,文景之治,第2页,课前学案,课前预习，扎实基础,西汉建立和,“,文景之治,”,西汉建立,建立者：,(1)_,_,_,_,_(,汉高祖,),时间：公元前,(2)_,_,_,年,定都：,(3)_,_,_,文景之治,统治者：汉文帝、汉景帝,原因：,表现：政治清明，经济发展，人民生活安定，国家繁荣兴盛,汉初统治者吸收,(4)_,_,_,教训，釆取了,(5)_,_,_,政策,重视农业生产，提倡节俭，轻徭薄赋,废除秦朝严刑苛法,202,刘邦,休养生息,长安,秦亡,第3页,课堂导案,依据材料，阅读教材,P51,P53,，探究以下问题：,1,图,1,反应西汉建立后，面临是一个怎样经济形势？,汉初经济肃条，国家贫困。,合作与探究,探究,：,“,文景之治,”,出现原因,材料：图说历史,第4页,课堂导案,2,探究一下，造成图,1,这种经济形势原因？,秦暴政和秦末长久战争造成。,3,针对图,1,经济形势，汉文帝和汉景帝实施哪些办法使西汉社会经济繁荣稳定？这繁荣稳定局面，历史上称为何？,办法：总结秦亡教训，提倡以农为本，奖励农桑，轻徭薄赋，重视发展农业生产；提倡节俭；以德化民等。文景之治。,第5页,随堂训练,知识点一：西汉建立,1,“人生不是一锤子买卖,”,。屡败屡战刘邦，信心满满地做着自己皇帝梦，最终唱着,“,大风起兮云飞扬,”,衣锦还乡。刘邦建立朝代，史称,(,),A,西周,B,东周,C,秦朝,D,西汉,D,第6页,随堂训练,2,西汉初年曾出现过我国封建社会历史上第一个盛世局面。当初，汉初统治者面临首要课题是,(,),A,提倡节俭,B,发展农业生产,C,以德化民,D,加强中央集权统治,B,第7页,随堂训练,知识点二：,“,文景之治,”,3,西汉统治者在充分认识到,“,先富民，再强国,”,道理后，在王朝建立之初采取富民政策是,(,),A,力倡节俭,B,大兴文治,C,休养生息,D,平抑物价,4,如右图书中主要讲述盛世景象发生在,(,),A,西汉早期,B,西汉末年,C,东汉早期,D,东汉末年,A,C,第8页,随堂训练,汉高祖刘邦,刘邦出身农家，为人豁达大度，不事生产。秦时任沛县泗水亭长，因释放刑徒而亡匿于芒砀山中。陈胜起事后很快，刘邦集合三千子弟响应起义，攻占沛县等地，称沛公，很快投奔项梁，被封为武安侯，将砀郡兵马。公元前,206,年十月，刘邦军进驻霸上，秦王子婴向刘邦投降。秦朝灭亡。刘邦废秦苛法，与关,第9页,随堂训练,中父老约法三章。鸿门宴后封为汉王，统治巴蜀地及汉中一带。楚汉战争前期，频频失利。但他知人善任，注意纳谏，能充分发挥部下才能，又注意联合各地反对项羽力量，终于反败为胜。击败项羽后，统一天下。公元前,202,年,2,月,28,日，刘邦于定陶氾水之阳即皇帝位，定都长安，史称西汉。,第10页,随堂训练,【精例】,“,汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。,”,这首诗描述了,(,),A,刘邦打败项羽，统一了全国,B,刘邦推翻暴秦统治，建立汉朝,C,刘邦巩固大一统，加强中央集权,D,项羽在巨鹿之战歼灭秦军主力,B,第11页,随堂训练,【分析】本题以一首诗为切入点，考查西汉建立相关知识。由材料,“,汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。,”,可知，这首诗描述了刘邦推翻暴秦统治，建立汉朝史实。,【答案】,B,第12页,课后练案,达标检测，学习提升,1,“,高祖兴、汉业建，至孝平、王莽篡,”,高祖建政权称西汉。被称作高祖是,(,),A,刘邦,B,刘秀,C,刘备,D,项羽,2,西汉初年，统治者采取轻徭薄赋发展生产办法。其根本目标是,(,),A,吸收秦亡教训,B,减轻人们负担,C,发展生产,D,巩固统治,A,D,第13页,课后练案,3,汉初农民要承受田租、算赋,(,人口税,),、更戍,(,兵役,),等沉重负担，经常入不敷出，乃至卖地、卖儿卖女卖妻，最终将自己也卖为奴役，为此统治者采取,(,),A,严刑酷法政策,B,休养生息政策,C,对外征战政策,D,奖励工商政策,B,第14页,课后练案,4,汉书,食货志记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。,”,为改变这种现实状况，汉高祖采取政策是,(,),A,休养生息,B,穷兵黩武,C,增加赋税,D,“,以德化民,”,A,第15页,课后练案,5,西汉初年，因为统治者实施轻徭薄赋、发展生产、,“,以德化民,“,政策，封建社会第一个治世局面应运而生，史称,(,),A,文景之治,B,光武中兴,C,贞观之治,D,开元之治,A,第16页,课后练案,6,文景之治是指,(,),A,西汉初年刘邦统治时清明政治统治局,B,西汉文帝景帝时期清明统治,C,东汉文帝景帝时期社会安定局面,D,东汉文帝景帝时期社会经济发展,B,第17页,课后练案,7,西汉文帝和景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，史称这一时期统治局面为,“,文景之治,”,。以下属于文景时期采取办法有,(,),提倡以农为本，把田赋降到三十税一,重视,“,以德化民,”,，废除严刑苛法,让士兵还乡务农，释放奴婢为平民,提倡勤俭治国，反对奢侈浮华,A,B,C,D,C,第18页,课后练案,8,(,柳州模拟,),西汉初年，刘邦废除秦朝苛法、豁免其徭役，减轻人民负担，如减轻田租，十五税一；文帝、景帝之时又两次,“,除田租税之半,”,，即土地税由十五税一减为三十税一，还减轻刑罚，废除了连坐法和残损肢体肉刑等。汉初统治者实施这些办法原因,(,目标,),是,(,),为了恢复和发展农业生产,人民对政府不满，不停起来反抗,为汉朝强盛奠定了基础,为了创造安定社会局面,A,B,C,D,C,第19页,课后练案,C,9,如右图书中所包括盛世景象出现原因有,(,),“,以德化民,”,，废除严刑苛法,汉文帝、汉景帝提倡节俭并以身作则,重视发展农业生产，奖励耕作农民,重视,“,休养生息,”,，社会比较安定,使用方法家思想进行统治,A,B,C,D,第20页,课后练案,10,(,梧州模拟,)“,文景之治,”,给我们最大启示是,(,),A,大乱之后必有大治,B,科技进步是经济发展决定性原因,C,兴衰纷乱循环往复,D,调整政策推进生产力发展,11,(,兰州模拟,),汉高祖采取休养生息政策客观原因是,(,),A,社会十分贫困,B,秦朝灭亡教训,C,大臣陆贾提议,D,刘邦远见卓识,D,A,第21页,课后练案,12,(,陕西模拟,),老子写到：,“,以辅,(,辅助,),万物之自然而不敢为,(,违抗,)”,。符合道家,“,自然无为,”,本义做法是,(,),A,制天命而用之,B,汉初实施休养生息政策,C,克己复礼认为仁,D,唐太宗开明民族政策,B,第22页,课后练案,13,(,聊城模拟,),汉朝文帝、景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，史称,“,文景之治,”,。与这一局面形成息息相关是,(,),A,休养生息政策实施,B,推恩令颁布,C,盐铁官营实施,D,张骞通西域结果,A,第23页,课后练案,14,阅读以下材料，回答下列问题：,材料一：,民失作业而大饥馑。,人相食，死者过半。,自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。,汉书,食货志,材料二：,“,农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣。其令郡国务劝农桑。”,汉书,材料三：,“,京师之钱累百巨万，贯朽而不可校，太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败而不可食,”,。,汉书,食货志,第24页,课后练案,请回答：,(1),阅读材料一归纳西汉初年社会情况。是什么原因造成？,社会情况：国家贫困，土地荒凉，饥荒严重,(,任答一点即可,),；秦末农民战争和楚汉之争。,第25页,课后练案,(2),依据材料二、材料三和所学历史知识，归纳概括，为了改变材料一这社会情况，汉初统治者采取了什么办法？取得了怎样效果？,办法：,“,无为而治,”,宽松政策，轻徭薄赋，与民休息,(,任答一点,),；效果：促进了农业生产和社会经济复苏。,第26页,课后练案,(3),材料三反应了西汉初年哪一盛世局面？当今社会，处理农业、农村、农民问题依然是重中之重，请你为处理,“,三农,”,问题提一个提议。,盛世局面：,“,文景之治,”,；提议：重视农业生产，关注民生，增加农民收入，加大对农业投入，支援农村建设等,(,任答一点言或之有理即可,),第27页,感激聆听,第28页,
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