六年级体育和健康室内课主题讲座.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,体育与健康室内课,六年级,第1页,致同学：,同学们，当你踏入六年级校门时候，就意味着一个美好真切、丰富多彩少年时代已经降临。这个时期青春洋溢，充满无限生机和希望，它是人一生中长知识、长身体和心智逐步趋于成熟黄金时期。,第2页,1,2,3,4,上课注意事项及要求,什么是体育与健康,经过体育与健康课程学习所取得,寄语：热爱校园、共同成长,目 录,第3页,体育一词，指是以身体活动为伎俩教育，称之为身体教育，简称为体育。伴随国际交往扩大，体育事业发展规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步一项主要标志，也成为国家间外交及文化交流主要伎俩。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。,什么是体育,第4页,大众体育,第5页,专业体育,第6页,专业体育,第7页,专业体育,第8页,学校体育,第9页,健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好状态。传统健康观是“无病即健康”，当代人健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不但是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。所以，当代人健康内容包含：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人基本权利。健康是人生第一财富。,什么是健康,第10页,六年级开始是人身心发育趋向成熟主要转折时期，也是初步形成健康生活方式主要阶段。在这一阶段进行体育锻炼能够促进身体生长发，使身高增加，体重增加，呼吸机能和心脏功效提升。体育锻炼是促进青少年健康成长最有效、最主动伎俩。,体育与健康,第11页,1,2,3,经过体育与健康课程学习所取得,增强体能,掌握和应用基本体育与健康知识和运动技能,2,4,5,培养运动兴趣和兴趣,形成坚持锻炼习惯,含有良好心理品质,表现出人际交往能力与合作精神,提升对个人健康和群体健康责任感,形成健康生活方式,发扬体育精神,形成主动进取,乐观开朗生活态度,第12页,上课注意事项及要求,第13页,（,1,）上课着装要整齐,得体。穿运动装（能够在体育课上穿短裤和背心），必须脚穿运动鞋。,（,2,）上课必须纪律严厉认真，主动准备，认真训练，不做与教学无关事情。,（,3,）上课必须听从指挥，服从口令，一切行动听指挥。,（,4,）上课必须注意安全，不做危险动作，注意自我保护。,（,5,）体育器材要按时偿还，损坏要赔偿。,(6),有身体不适合运动疾病和传染病不能参加体育运动。,（,7,）运动前不能过饱、空腹大量饮水；猛烈运动后不能骤停和急速大量饮水等。,第14页,寄语：热爱校园、共同成长,第15页,