高考物理复习功能关系和机械能实验六验证机械能守恒定律.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,试验六验证机械能守恒定律,第1页,考点一 试验原理与操作,【,例,1】,(,怀化模拟,),“,验证机械能守恒定律,”,试验装置能够采取如图所表示甲或乙方案来进行,第2页,第3页,(1),比较这两种方案，,_(,填,“,甲,”,或,“,乙,”,),方案很好,(2),该同学开始试验时情形如图丙所表示，接通电源释放纸带请指出该同学在试验操作中存在两处显著错误或不妥地方：,_,；,_,(3),该试验中得到一条纸带，且测得每两个计数点间距离如图丁中所表示已知相邻两个计数点之间时间间隔,T,0.1,s,则物体运动加速度,a,_,；该纸带是采取,_(,填,“,甲,”,或,“,乙,”,),试验方案得到,第4页,解析：,由,xaT,2,，,利用逐差法得到物体运动加速度a4.8,m,/,s,2,.若用自由落体试验测得物体运动加速度a应该靠近10,m,/,s,2,，,所以该纸带是采取,“,乙,”,试验方案得到,答案：,(1)甲(2),打点计时器接了直流电源,重物离打点计时器太远(3)4.8,m,/,s,2,乙,第5页,考点二 数据处理及误差分析,【例2】,用如图甲所表示试验装置验证m,1,、m,2,组成系统机械能守恒m,2,从高处由静止开始下落，m,1,上拖着纸带打出一系列点，对纸带上点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律如图乙给出是试验中获取一条纸带：0是打下第一个点，每相邻两个计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间距离如图乙所表示已知m,1,50,g,、m,2,150,g,则(g取10,m,/,s,2,，结果保留两位有效数字)：,第6页,第7页,(1)在纸带上打下计数点5时速度v,5,_,m,/,s,；,(2)在打下05过程中系统动能增量,E,k,_,J,，系统势能降低许,E,p,_,J,；由此得出结论是_；,(3)若某同学作出v,2,h图象如图丙所表示，则当地实际重力加速度g_,m,/,s,2,.,第8页,第9页,第10页,方 法 技 巧 思 维 提 升,试验与创新,原试验,创新试验,试验装置,数据处理,摩擦阻力问题：气垫导轨减小摩擦力.,速度测量方法：v,可验证系统机械能守恒.,第11页,主要提醒：,在高考中,，,往往以本试验为背景,，,经过改变试验条件、试验仪器设置题目,，,不脱离教材而又不拘泥教材,，,表达开放性、探究性、试验方法改进等特点,第12页,