八年级物理上册第三章第3节汽化和液化教学.pptx

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,3,节 汽化和液化,活动：在黑板上用酒精写“好”字，观察会发生什么现象？,黑板上,“,液体,”,跑到哪里去了,?,物质由,液态变为气态,过程，称为,汽化。,第1页,严寒冬天，戴眼镜同学从室外走进温暖室内，会发觉眼,镜片变得含糊,，再细细一看，会发觉眼镜片上有,小水珠,。你知道是怎样产生吗？,物质由,气态变为液态,过程，称为,液化,汽化有两种方式：,蒸发,和,沸腾,液化是汽化逆过程,第2页,注意:,1、观察水沸腾时现象。,2、沸腾时温度，沸腾时,温度是否发生改变。,3、统计数据，并将所得数据,依照晶体熔化曲线描出水沸腾,时温度和时间关系曲线。,试验探究：水沸腾特点,第3页,时间(分),0,1,2,3,4,5,6,7,温度(),90,t/,min,t/,o,C,90,94,98,100,102,92,96,104,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,92,94,96,98,100,100,100,第4页,沸腾是在液体,内部和表面同时,发生猛烈汽化现象,。,各种液体沸腾时都有确定温度，这个沸腾时温度叫做,沸点,。,第5页,沸腾条件,抵达沸点,继续吸热,第6页,蒸发快慢与哪些原因相关,?,想一想,（,1,）夏天晾衣服比冬天干得快。,（,2,）衣服撑开晾比堆放在一起晾干得快。,（,3,）衣服在有风时晾比在无风时晾干得快。,第7页,猜想与假设,1,、蒸发快慢可能与,液体温度高低,相关,2,、蒸发快慢可能与,液体表面积,相关,3,、蒸发快慢可能与,液体表面空气流动快慢,相关,4,、蒸发快慢可能与,液体性质,相关,第8页,影响液体蒸发快慢原因：,1.,液体温度,越高，蒸发越快,2.,液体表面积,越大，蒸发越快,3.,液体表面空气流动,越快,蒸发越快,结论,4.,液体蒸发快慢还与液体性质相关,第9页,液化,一、提问：日常生活中你见过哪些液化现象？,试验：水蒸气液化试验,结论：全部气体在温度降到足够低时，,都能够液化。,设问：还有什么方法能够使气体液化呢？,乙醚液化试验,二、气体液化方法,降低温度,压缩体积,第10页,液化实际应用,气体打火机,液化石油气,液氧箱,液氢箱,火箭,第11页,液态 气态,汽化,液化,物态改变：,（吸热）,（放热）,蒸发,沸腾,降温,加压,第12页,1,.,在下列图所表示四个图像中，表示海波凝固图像是（）,2.,把,0,水和,0,冰同时拿进,0,房间将会（）,A.,冰将会熔解,B.,水将会结冰,C.,水和冰都保持原状态,D.,无法判断,D,C,第13页,3,.医生抢救中暑病人时,通常在病人额头和身上擦酒精。这种方法称为,“,物理疗法,”,。这种疗法依据是酒精_(填写物态改变名称)时,会,(选填,“,吸收,”,或,“,放出,”,)热量。,【解析】,本题考查汽化特点。把酒精擦在身上后,酒精易挥发,发生汽化现象,汽化过程会从身上吸收热量,这么会降低身上温度。,答案:,汽化(或蒸发)吸收,第14页,1.,蒸发,蒸发,在任何温度下，只在液体表面发生迟缓汽化现象,.,2.,影响蒸发快慢原因：,a.,液体温度,b.,液体表面积,c.,液体表面空气流动速度,3.,蒸发特点：液体在蒸发过程中吸热，有致冷作用,4.,使气体,液化两种路径,：,（,1,）降低温度；（,2,）压缩体积,液化是汽化逆过程,.,液化过程要放热,第15页,