新编八年级物理下册6.4密度知识的应用.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,6.4 密度知识应用（1）,1/18,学习目标：,1、会使用量筒测物体体积。,2、会测固体、液体密度。,3、知道密度知识在生活中应用。,2/18,自学指导：,重难点：密度公式利用及计算题,请同学们认真看书本P12、14页内容，阅读12页信息快递思索并回答,以下问题：,（1）怎样使用量筒测固体、液体体积？,（2）怎样测物体密度？,3/18,怎样知道螺母是由什么金属制成？,测密度,4/18,1.有没有直接测密度仪器？,2.怎样才能测出螺母密度？依据什么原理？,3.需要测哪些物理量？,4.怎样测金属螺母质量和体积？,5/18,量筒粗细相同、上下刻度均匀,量杯上粗下细刻度上密下疏,认识 量筒和量杯,观察量筒和量杯，它们刻度有何不一样之处？,6/18,点拨：量筒使用,1.量筒测量单位是什么？,毫升（mL）,2.它与立方厘米关系是什么？,3.这个量筒最大测量值是多少？,分度值是多少？,量程：,0,100mL,分度值：,1mL,1mL=1cm,3,1L=1dm,3,=10,3,mL=10,-3,m,3,7/18,量筒使用：,1、将量筒放在,水平工,作台上,2、读数时，视线要与液体,凹面 底部,相平，,如右图所表示：,（,不能仰视也不能俯视,）,8/18,（,1）用量筒能够直接测出,液体,体积。,（,2）对于形状不规则固体，,可,间接,测量,固体,体积。,详细方法是：先在量筒中倒入,适量,水，读出体积,V,1,，再将被测物体轻放入水中，读出此时体积,V,2,，则,V,2,-V,1,即是该固体体积。,量筒作用：,“适量”含义是指能够完全浸没固体，水又不会超出量程。,9/18,则石块体积：,石块放入前水体积,石块和水总体积,例：测量石块体积,10/18,点拨：,测固体,(如小石块)密度,试验原理：,=m/v,试验器材：,天平,(含砝码)、量筒、水、烧杯、待测小石块、细线,11/18,1.,。,2.,。,3.,。,小石块,参考上面三幅图，请叙述测石块密度步骤，设计出统计数据表格，写出密度表示式。,用天平测出石块质量,m,向量筒内倒入适量水，读出体积,V,1,用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块总体积,V,2,4.,小石块密度表示式：,12/18,3.,。,1.,。,2.,。,用天平测出石块质量,m,用量筒测出水体积,V,1,用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块总体积,V,2,小石块,思索：若将上述步骤改换为以下步骤，会 不会影响测量结果？会使结果偏大还是偏 小？,4.,小石块密度表示式：,会使测量结果,偏大,！,13/18,试验器材：天平、量筒、盐水、烧杯,点拨：测液体,(如盐水)密度,试验原理,：,=m/v,14/18,1.,。,2.,。,3.,。,用天平测出烧杯和盐水总质量,m,1,将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水体积,V,用天平测出烧杯和剩下盐水质量,m,2,上面三幅图是改进后试验方案，请将下面步骤补充完整，并练习设计出统计数据表格。,4,.,盐水密度表示式：,15/18,例1、,在测定小石块密度试验中，某同学,试验步骤以下：,a、用天平称出石块质量M；,b、在量筒内倒入一定量水，记下水体,积V1；,c、把石块全部浸入水中，记下水体积V2；,d、将天平放在水平桌面上，调整天平平衡；,（1）合理试验步骤是,；,（用字母表示）,（2）石块密度计算式为,；,练一练:,d、a、b、c,16/18,例,2、试验：测定盐水密度,现有器材：A.天平（砝码）,B.量筒,C.铁块,D.玻璃杯,E.水,F细线,G.盐水。其中所需选取器材是 （只填序号）,以下试验步骤正确排列为：,A.在玻璃杯中盛适量盐水，称出它质量m,1,B.依据测量相关数据计算盐水密度。,C.称出玻璃杯和杯中剩下盐水质量m,2,D.把玻璃杯中盐水到入量筒一部分，记下量筒中盐水体积V。,ABDG,ADCB,17/18,用以上测出物理量，写出求盐水密,度表示式：,盐水,=（m,1,m,2,）,/V,18/18,