七年级生物上册1.2.3多细胞生物体的结构层次PPT济南.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,创设情境 提出问题,1/20,多细胞生物体结构层次,第三节,2/20,1.,说出,植物和动物体,结构层次,（重点）,2.,比较动植物结构层次异同点,（考点）,3.,叙述,器官,和,系统,概念。,（难点）,明 标,3/20,1.,在书本上红笔圈划,关键词,2.,独立完成,3.,时间为,6,分钟,自主学习书本,35-36,页内容，,认真识图,1.2-13,和,1.2-14,，,(1),思索以下独学问题。,(2),完成助学,24,页：,自主学习、合作探究一,自主学习 合作探究,独 学,任 务,要 求,4/20,1.,什么是器官？尝试举例。,2.,说出绿色开花植物结构层次？,3.,什么是系统？,4.,说出动物体结构层次？,独学问题：,5/20,1.,对议：查对助学、独学问题答案,A-D B-C,或（,A1-B2-C,A2-B1-D,）,2.,中议：讨论以下,2,个问题，解答疑问。,3.,大议：疑难问题、问询老师,任 务,时 间,5,分钟,组 议,要 求,1.,动植物结构层次异同点？,2.,胃属于哪个结构层次？为何？,6/20,细胞 组织 器官 植物体,表示交流 点拨构建,展 评,7/20,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,生殖器官,绿色开花植物器官,8/20,一定功效结构,由不一样,_,有机地结合在一起，形成含有,叫做器官。,器 官,组织,9/20,桔子是一个器官,保护组织,营养组织,输导组织,1,3,2,10/20,细胞,组织,器官,植物体,保护组织,营养组织,输导组织,分生组织,植物体结构层次,根 花,茎 果实,叶 种子,11/20,细胞组织器官系统动物体,展 评,12/20,系统：,由,按照,组合起来，共同完成,功效，组成系统。,多个器官,一定次序,一个或几个生理,13/20,口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,胰腺,肝脏,唾液腺,肛门,人体,消化系统,14/20,上皮组织,神经组织,结缔组织,肌肉组织,胃是一个,器官,！,15/20,动物体结构层次,植物体结构层次,细胞,组织,器官,系统,动物体,细胞,组织,器官,植物体,16/20,生殖系统,内分泌系统,神经系统,泌尿系统,循环系统,呼吸系统,消化系统,运动系统,人,体八大系统,17/20,归纳总结,1,、器官、系统概念,2,、动植物体结构层次、异同点,18/20,拓 展 应 用,下课铃响了，同学们高兴地涌向操场，有跳绳、有跑步，玩多开心！请分析：人体哪些系统参加了上述活动？,运动、神经、循环、呼吸、泌尿、内分泌、消化等系统参加。,19/20,叶片是一个器官,保护组织,保护组织,营养组织,输导组织,问题：,1,、叶片是由哪几个组织组成？,2,、叶片有什么功效？,1,2,1,3,20/20,