大学生课外活动总结报告范文.doc

-范文最新推荐- 大学生课外活动总结报告范文 课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。一、领导重视是关键我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周三、周四的下午）为全校性第二课堂活动时间。二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项。如育苗奖：长期从事第二课堂辅导教师工作、深受学生欢迎者可获此奖。育人奖：学生在全国或省市获奖、辅导教师也可获奖。创新奖：在第二课堂活动中有新的创造、更新设备或写出高质量论文者可获奖。成果奖：个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖。另外，可采取外出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导教师队伍的素质。三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、陶艺、国防知识概论等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。 一、活动前言 随着时代物质文明的发展。精神文明也越来越受到人们的重视，尤其是大学校园内，大学生的道德素质，个人修养越来越受到社会的关注，发扬中华名族的优良传统美德，提高自身实践能力，德、智、体、美、劳全面发展成为建设祖国的栋梁关键。漫漫旅途，大学是一块难以替代和抹灭的里程碑。作别中学的天真与烂漫，我们踏进了一方新的圣土。在这儿我们接受专业知识的洗礼，领略文化艺术的广博，体验社会生活的多姿。二、活动目的 河北建筑工程学院一直治理与河蟹校院、文明校园的建设。为贯彻党中央关于加强大学生精神文明建设的要求，营造积极、健康的校园文化气氛，培养当代大学生的口头表达能力，同时也为我院爱好主持及有才艺的学生建立一个自我展现的舞台。挖掘大学生的亮点、新点，扩大主持队伍，培养优秀主持人，充分展现建院学子风采。为此，英语爱好者协会特承办第一届中英文双语主持人大赛。此次大赛以培养和发掘大学生的口头表达能力、随机应变能力为宗旨，以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的，让建工学院的同学们从活动中挑战自我、锻炼自我，提高自我。三、活动宣言 羡慕那些妙语不断的主持人吗？ 想拥有一个属于自己的舞台吗？ 那就赶快来参加中英文双语主持人大赛，我们可以圆你梦想。四、活动对象：建院全体学子五、活动前期准备 活动报名（社团 晚会赞助（副会刘会强及外联部负责活动的商家赞助） 节目排练（文艺部统一负责，人员可从其他部挑选） 赛事前期宣传（宣传部负责赛事海报制作，手绘或电子，另准备当天赛事现场横幅） 请柬制作 ；节目待定。 2 主持人开场白介绍此次活动的主办方,以及到场嘉宾和活动的流程。（五分钟） 3 我最闪亮：选手进行张扬个性的自我介绍及参赛宣言（要求英文，限时两分钟） 4 动感 DJ：根据各自个性设计的节目模拟主持。将最自信的一面带给大家，可选题材为少儿节目、英语节目、综艺节目、音乐节目、电影节目、体育节目、新闻节目、美食天地等。可邀请嘉宾、朋友上台助演。每位选手控制在三分钟。各位选手需预先准备。 5 说学逗唱：选手可按自己想展示的才艺，如：语言模仿、唱歌、讲笑话等。选择说、学、逗、唱题目中任意一项进行展示。（每人一分钟） 6 每组选手下台后评委打出分数，每项满分为二十分，评分细则将于赛前发放，最后将得分总汇，选取前十名晋级决赛。 （三）决赛 时间：12月中旬 地点：待定 比赛流程：1 抽签：请各位选手于指定日期和时间到指定地点抽取决赛顺序。 2 签到：初赛开始前，请各位选手到编辑部签到。决赛日傍晚，对现场内外进行布置。 比赛环节：1 开场演出：由文艺部提供。要求能够带动气氛。 2 主持人开场白介绍此次活动的主办方,以及到场嘉宾和活动的流程。 3 SHOW我风采：参赛选手简洁大方的自我介绍并各自准备一段大约三分钟的家乡的介绍（英文介绍，内容不限，但要突出主题）；并负责下一位选手的出场介绍。 4 思绪飞扬：看主持人如何处理突发状况，参赛选手更具所选题目进行模拟主持（中文）。（所筹所有题目类型将会提前告知选手，让他们对每个类型都有充分的准备）例题： （1 ）主持人登台时不慎跌倒？ （2 ）节目开始时音响出现故障，出现冷场（放错音乐)？ （3 ）报幕时，主持人忘记下一个节目名称？ （4 ）主持人面前有飞虫时？ （5 ）喷放烟花时不慎失火？ （6 ）主持人主持时现场起哄，影响现场秩序？ （7 ）演员表演忘情以致时间过长，引起观众不满？ （8 ）露天演出现场下雨，主持人如何调动现场气氛？ （9 ）主持晚会现场突然停电？ （10）当你报幕完毕后，节目表演者还没有到场，你该怎么应付 场面？ 5 魅力再现：和复赛一样，选手准备各自才艺，才已不局限于吹拉弹唱，还要注重考查主持人的全场协调能力。 6 我是最棒的：由选手根据各自在整场比赛中的表现进行自我评价，并作大赛总结，时间3分钟。（要求用英语） 7 点评：请评委代表点评。 8 主持人公布最后获奖选手名单，嘉宾给获奖选手颁发奖状及合影。 9 主持人宣布活动结束，欢送嘉宾七、工作人员安排 1、组：（6-10人） 组长：会长钱伟鹏及编辑部部长董慧燕 组员：编辑部干事 任务：策划本次活动的流程和环节以及负责活动圆满完成。 2、节目组：（8-10人） 组长：文艺部部长闫来包 组员：文艺部干事 任务：a、完成节目收集、筛选及前期的排列、彩排工作。 b、负责节目的编排及活动全流程的衔接。 c、准备好活动所需的一切服装道具。 3、宣传组：（3-5人） 组长：宣传部部长刘永达 成员：宣传部干事 任务：a、平面宣传：利用海报、横幅、广播、传单等方式开展宣传。 b、立体宣传：活动拉票环节选手进行才艺表演而争取人气 4、后勤组：（6-8人） 组长：网络部部长肖峰 组员：网络部干事 任务：a、监督并确保活动现场布置及质量。 b、负责会场后勤保障以及会场秩序。 5、舞台组：（6-8人） 组长：外联部部长尤远见 组员：外联部干事 任务：a、负责活动期间舞台设备及所有节目所需道具全部到位 b、负责参赛选手的服务工作，协调节目衔接和道具调配 6、机动组：（6-10人） 组长：组织部部长肖亚飞 组员：组织部干事 任务：负责组织人员签到 负责活动进行中现场纪律 负责活动正式开始前2分钟将到场嘉宾领导的名单交于活动主持人八、活动经费预算 会场布置：200元 设备租赁：500元 奖品：300元 活动道具：100元 经费预算总计：1100元 附： 1、评分标准：A：主题明确、思路鲜明； B：语言标准程度，语言表达能力，语言组织能力； C：以恰当的语言状态与合适的契机突显个人（临场应 变能力和多才多艺能力） 2、奖项设置： 金话筒奖一名、银话筒奖一名、铜话筒奖一名、最佳才艺奖一名、最佳台风奖一名、最具潜力奖一名 3、活动应急方案 停电应急方案： （2）在活动前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布活动改天重新举行；在活动后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布活动闭幕。 （3）在停电期间，由节目组负责选手的组织与服装道具的看管工作；由后勤组负责领导及来宾的服务工作；由机动组负责现场秩序的维持；由舞台组负责舞台、音箱设备等的看管。 活动比赛衔接应急方案： 台上一个选手演出时，其后的两个选手在后台准备，前一选手由于各种原因无法按时出演时，下一个选手即时跟进。 3、活动后续工作 （1）活动结束后立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作即可离开会场； （2）如不能马上归还的物品，先运回指定地点或相关责任人宿舍，并在以后的一天内由原定负责人送达。 （3）针对活动进行总结 主办单位：共青团河北建筑工程学院委员会 承办单位：英语爱好者协会（ELA） 2018年11月18日 一、活动背景 目前，在南华校园内，每天被消耗的一次性餐盒、一次性筷子数以千计，道路上、教室里也常常有被随意丢弃的塑料袋、废纸张，可见同学们的环保意识还有待提高。而以环保为特色的环境保护与安全工程学院有责任也有义务做环保的宣传者、倡导者和实践者，故本院特举办此次Green Group比赛活动。二、活动目的 彰显我院环保特色，提升学院影响力。丰富同学生活，提高同学的环保意识。提高同学的团结协作能力及实践能力。三、活动对象环境保护与安全工程学院大一、大二学生。四、资源需要人力资源：总评委一名，评委八名，记分员三名，主持人一名及记者团摄影人员。其中，总评委邀请学院老师担任，评委由各班派一名代表担任。物力资源：多媒体教室一间，记分纸及奖品、奖状等。五、活动主题参与双G 爱我南华六、 活动开展由各班科技委员负责各班的宣传工作，并选出46名同学成立各班的Green Group ，积极做好准备工作。Green Group比赛共包括以下四项活动：调查本校的环境状况，总结我校存在的主要环境问题并提出相应的解决方案，写好调查报告。 注：调查报告要求以电子稿的形式，不求全但求精。制作一个与环保或低碳生活有关的PPT。 注：要求联系社会实际，客观真实。以环保为主题的演讲。 注：要有感染力、号召力，时间控制在5分钟左右。设计并制做环保袋。 注：要求以废旧物品（如报纸、旧衣物等）为材料，美观而实用。各评委在比赛过程中为各班Green Group打分。由一名记分员收集记分纸，另两名记分员统计并整理，最后按总分排序，评出一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。由主持人宣布获奖情况，邀请总评委为获奖Green Group颁发奖品或奖状。邀请总评委对此次比赛做点评。主持人宣布此次活动结束。评委、选手及工作人员合影留念。七、经费预算主要为购买奖品所花费的费用，待定。八、活动中应注意的问题及细节 此次比赛选在周末进行，请各班宣传委员及科技委员要做好宣传工作，让更多的同学关注、参与此次活动。九、活动附 评分细则：四项活动每项活动各25分，合计100分。 （单位：分）其中：调查报告 客观真实性 10 规范性 5 建议可行性 10 PPT 制作 客观真实性 5 独特性 5 创新性 5 感染力 10 主题演讲 演讲稿号召感染力 15 普通话 5 演讲者肢体语言 5 环保袋 实用性 10 美观性 10 推广性 5 13 / 13