基础会计实训报告.doc

-范文最新推荐- 基础会计实训报告 一实训的基本情况说明。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。二实训的基本内容。基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来 三实训的基本过程。 准确定位，抓住关键,促进教育与经济的良性循环 文章作者：bb5826 文章加入时间：2005年8月28日17:39 尊敬的各位领导，同学们： 今天，我演讲的题目是：准确定位，抓住关键，促进教育与经济的良性循环。 大家都知道，我市经济社会发展的近期目标是：“大干三五年，再造新仪征”，中长期目标是：“苏中争一流，跨江争位次，全国争百强”。 那么，请问，实现这样的发展目标，其动力源在哪里？ 据统计，美国经济增长的68%是通过发展教育、提高劳动生产率取得的。由此可见，投资教育具有长远而广泛的经济效益，发展教育就是为了更好地发展经济。我们知道，投资、消费、出口是拉动经济发展的三驾马车。而庞大的教育基础设施建设、学校的内部装备和日常运转消耗、教师和学生这个庞大的消费群体，至少与“投资和消费”这两驾马车有着直接的、密切的关联，他们能够直接拉动内需、促进发展。 因此，我们可以得出这样的认识：随着经济的加速发展、竞争的不断加剧，教育与经济的关系越来越接近、越来越密切，教育不再游离于经济一线之外；教育发展必须与经济发展接轨，实现良性循环、协调发展。 这就是教育发展在经济发展中的定位。 定位一旦明确，作为教育管理者，我们倍感重任在肩，深知任重道远！除了政府加大投入之外，作为教育行政部门以及教育管理者，我们该如何加快教育发展，促进教育与经济的良性循环、协调发展呢？ 第一，要坚持“三个面向” 就是要落实邓小平同志提出的“教育要面向世界、面向未来、面向现代化”。 当前，伴随着全球经济一体化、现代交通和通信设备的发展、互联网的广泛应用，“天涯若比邻”已由人类的美好憧憬，变成生活中的现实。 时空距离大大缩小、信息交流广泛频繁的时代，要求教育培养具有“t”型知识结构的精英人才，既要具备精深的专业知识，又要通晓广博的相关知识；要求教育在导向上不是造就”高分低能”的、死记硬背的、“书橱”式的人物，而是培养创造性人才；要求教育为人的发展提供终身服务。 面对这样的要求，我们在教育发展规划的制定和实施过程中，就必须始终坚持“三个面向”，要站得高、看得远，要有超前意识，要使教育发展规划与经济发展规划合拍、与时代的步伐合拍。 第二，要坚持市场导向，深化改革，贴近经济 有句话说得好：“观念决定思路，思路决定出路”。 在市场经济条件下，教育要想更好地服务于经济发展，就必须确立市场择人的观念，以市场为导向，培养符合市场需求的各类人才和技术工人。 那么，我市职业教育就要调整专业设置和课程设置，使之更加贴近我市的“六大产业”对人才和技术工人的需求；我市*教育既要服务市场，其自身以展也要推向市场，我们要积极引导和培育各类民办培训机构，满足各行各业的培训需求；我市基础教育要以实施新一轮课程改革为契机，着力培养学生的学习能力、创新精神，为培养具有“t”型知识结构的精英人才夯实基础。即便这些精英人才不会全部回到仪征，形成基础教育投资效益的外溢，但是凤会还巢，人会思乡，他们仍然是我们招商引资、加快地方经济建设的宝贵资源。 我们的各类教育必须始终坚持市场导向，丰富办学形式，为市场经济发展提供更多的教育服务，吸引更多的人去学习，去更新知识结构，提升档次，从而提高整个社会的科学文化水平和科学文化素质，不断改进与优化经济发展的环境，促进教育与经济的有机结合。 第三，要坚持创新，大力推广现代教育技术 大力推广现代教育技术，更新课堂教学设施以及实验实习设备，创新教育手段，是加快各类教育发展的重要突破口；也是适应经济多元化和经济技术一体化发展、增强教育与经济兼容性的需要。 因此，我们要通过音像设备、多媒体教学技术的推广应用，提高课堂教学效率；要通过各类实验室教学技术的推广应用，培养学生的自主学习能力、动手能力和创新能力；要通过校园网站及校内bbs技术的推广应用，突破时空限制，增进学生之间、师生之间的互动交流；要通过教育城域网的建设与应用，使更多的学生能够通过网络共享优质教育资源，缩小城乡学校在资源配置上的差距，使更多的学生平等地接受优质教育。 总之，教育必须紧紧围绕经济发展这个中心，由单纯的规模扩张、数量增长，转移到以制度变革和品质提升为主要内容的轨道上来，着力营造一种多元化的教育文化生态，促进教育的竞争，提高教育的效率，增强教育的活力，增加教育的丰富性。这样，才能够更好地服务于经济发展，促进教育与经济的良性循环。 作为教育管理者，我将为此尽职尽责！ 谢谢大家！ 文章出处： 【大 中 小】 【打印】 【关闭】     一、实习的目的：    经过两年系统的物流理论知识的学习，对物流定义、基本功能、各个作业流程有了一定的理论知识的了解，通过实习希望能够使理论和实践进行相结合，在实践中提高运用知识的能力。    二、公司的概况    张家港xxxx百货是一家初具规模的百货连锁企业，主要经营服装、饰品、鞋子等生活用品。主要针对15到35岁的中低消费客户群体。本着让更多人漂亮起来的经营理念，经营宗旨是尽我们的努力帮助顾客获得最有价值的商品和享受快乐的服务。在将近十余年的时间里连锁店已经覆盖张家港、扬中、江阴、昆山、扬州、兴化、盛泽、启东、通州、宜兴等多个城市。    三、实习环境    实习期间，我是在xxxx百货的物流部的制单组担任制单员一职，主要从事的工作就是负责把采购部门采购过来的货品归类之后以最快的速度发往店铺。在物流部分为三个组：制单组、仓库组、理货组，总共有40余人。    四、实习过程    （1） 了解过程    起初，刚刚来到这里的时候，这里的一切对我来说都是陌生的。这里的工作环境也不是非常的好，呈现在我眼前的一切都是那么的茫然。第一天的时间里制单组长给我安排了办公位置和一些日常工作中需要的用品等等。把一些工作中的注意事项和最基本的流程用a4纸打印出来，先自己熟悉一下。然后把公司的软件erp每个模块让我熟悉一下。实习的第一天，我熟悉了我的岗位的大概，体验到社会上工作的感觉，在工作地同时慢慢的熟悉整个部门熟悉整个公司的文化。    作为初次到社会上去工作的学生来说，对于社会的了解以及工作单位各方面的情况的了解都是极其陌生的。一开始我对公司的各种规章制度和制单员的基本流程都不了解，于是我就慢慢的翻阅公司的考勤制度等等，想制单组的同事们请教了解工作中的相关事项，通过他们的帮助，我对自己的工作很快就能顺利的操作了。不过就是在操作的过程中会时不时的出现错误，给同事们造成不必要的麻烦，心里很是过意不去，但我相信我一定可以突破自己，能够在工作中取得优异的成绩的。   （2） 摸索过程         对物流部环境有所了解和熟悉后，开始有些紧张的心开始平静下来，工作期间，每天按时上班，上班工作之前公司的所有成员要集合到一块开会，讲讲小故事大道理，玩玩游戏，这样可以激发我们的斗志。之后我们就会回到各自的岗位上进行工作。采购差不多每天都会有货品会来，我们就要每天做好准备输单。输单最基本的步骤就是在erp的上找到采购订单录入采购入库录入采购分货录入这三个模块是用的最多的，然后电脑会自动汇总我们在打印分店分货单，对每家的货品进行手工对货，如果数据全部是正确的就可以把数据下发到店铺。这是我作为一个制单员要学会的最最基本的东西。   （3） 熟练掌握，并能负起相应的责任    在物流部的制单组的两个月的时间的学习我能够熟练的操作衣服、饰品、鞋子的采购登记单的录入，并且自己对每天所学的知识进行相应的记录总结。对制单的流程的总结如下：    这是增资料的一个界面，里面特别注意的就是吊牌价。    在制单员的工作中，需要注意的事项很多很多，每次我都是在犯过一次错误之后才知道这样的事情是不允许发生的。例如：在起初的增资料中，要十分十分的仔细，稍一不留神就会把进价增城卖价，这样一来会给公司造成很大的损失。 7 / 7