六年级-科学--生态平衡.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,生态平衡,第1页,学习目标,知道什么是生态系统和生态平衡。,能够做一个生态瓶，硕士态平衡问题。,知道生态平衡被破坏会造成意想不到严重后果。,知道一些人类破坏生态平衡危害行为。,了解保护环境就是在保护人类自己。,第2页,生物连同它们周围环境叫做,生态系统,。在一个生态系统中，假如植物、动物及微生物数量维持在一定水平且改变不大，这种状态就叫做,生态平衡,。,第3页,研究鹰、兔、草生态平衡关系，,它们之间有着怎样食物关系？,第4页,构想食物链一个步骤发生了改变，,会发生什么现象？,（1）假如鹰少了，会发生什么现象？,（2）假如兔子少了，会发生什么现象？,（3）假如草少了，会发生什么现象？,第5页,（1）假如鹰少了，会发生什么现象？,野兔没有了天敌，大量繁殖，破坏草场，许多青草来不及长出就被吃光，草原沙漠化。兔子没有食物会饿死、迁移。牛羊无草可吃，牧民失去收入。,（2）假如兔子少了，会发生什么现象？,假如兔少了，鹰就没了食物，就会被饿死，或被迫徙。草会疯长轻易酿成火灾。,（3）假如草少了，会发生什么现象？,假如草少了，兔子、老鹰和其它畜牧数量会锐减和饿死，牧民无处放牧，还会使土地荒漠化。,第6页,动手,做个生态瓶，模拟生态平衡。,鱼缸养鱼,1、舀些池塘里“绿”水，放到鱼缸里。,2、在鱼缸底部铺些沙子，栽些水草。,3、放几条小鱼到鱼缸里。,4、把鱼缸加盖，密封起来。,5、把鱼缸放到阳光直射不到窗台上。,种小草,找一个瓶子，放些湿润土壤进去，,栽一棵小草，然后把瓶子密封起来。,第7页,交流,预测一下，不给鱼喂食，它能够活多久？,放更多或更大鱼到鱼缸里，情况会怎么样？,预测一下，不打开盖，瓶子里小草,能够活多久？,说说看，鱼缸和鱼缸里东西，瓶子和,瓶子里东西是怎样模拟一个生态系统？,第8页,答：鱼缸内有适应鱼生存生态环境，鱼缸内鱼连同池塘里水、沙石、水草组成了一个模拟生态系统。,瓶子里小草也有适应它生存环境中，瓶子内小草连同它周围土壤、水分、空气、阳光组成了一个模拟生态系统。,第9页,自然界长久形成食物链和食物网维系着生态系统平衡，这些链、网中任何步骤遭到破坏，都会带来意想不到后果，甚至造成巨大灾难。,第10页,西班牙螃蟹灾,1976年，西班牙从美国引进5万只蟹苗，放养在一条河三角洲。几年，繁殖到几亿只，而当地每年最多只能捕400万只，供人食用。稻田里水顺着密密麻麻蟹洞漏干；螃蟹吃掉水中鱼虾、水草、浮游生物，稻苗，鱼绝了，鸟没有吃，也不在这里停留了。,马里温岛猫灾,马里温是印度洋上一个小岛，1945年，南非第一支探险队来到这里，随船来几只老鼠也悄悄溜上岸，到了1948年，老鼠成了岛上霸主，探险队运进了5只猫捕鼠，可是海鸟味道比老鼠好，猫不抓老鼠却吃鸟，结果猫繁殖到2500只，鸟遭殃了，一年被吃60万只。,夏威夷蜗牛灾,20世纪30年代，一些商人把非洲大蜗牛运到夏威夷群岛，供人养殖食用。有蜗牛长老了，不能食用，就被扔在野外，不到几年，蜗牛大量繁殖，遍地都是，把蔬菜、水果啃得乱七八糟。人们喷化学药剂，连续翻耕土地也不能除净。,第11页,日常生活中，生态平衡经常遭到人为破坏。,主要有：,1、过度放牧,2、喷洒农药,3、过度捕捞,第12页,你还知道哪些人类破坏生态平衡的例子？,第13页,资料,美国亚利桑那州体态优雅白尾鹿长久以来与当地草原及其天敌美洲狮、狼处于一个平衡状态，鹿群数量维持在4000头左右。,19该地由森林保护区变成狩猎保护区。为了“保护”鹿群，当地政府开始执行一项捕杀其天敌计划。到1925年共捕杀1500头美洲狮和3100只狼。而鹿群则以每年20%速度增殖，到1925年时鹿到达了25万头，是自然状态数量60倍。,这时，意想不到结果出现了：饥饿鹿越来越靠近人类居住地。它们吃农作物、菜园里蔬菜、灌木等，直接影响依靠这些植物生存鸟类和小动物。,第14页,第15页,人们很喜欢这些体态优美、漂亮灵敏鹿，多数人不希望看到这些鹿遭受饥饿或疾病折磨。,针对这个问题，人们提出了三种不一样,处理方案：,1、经过猎鹿降低鹿数量。,2、经过引入鹿天敌降低鹿数量。,3、顺其自然，让鹿自生自灭。,第16页,交流,依据上述资料，用自己语言描述造成白尾鹿数量过大原因以及因为白尾鹿数量过大带来问题。,假如你是一位生态学家，你将提议采取什么办法处理这个问题,？,答：,假如我是生态学家，我将采取引入白尾鹿天敌方法降低白尾鹿数量，建设自然保护区，建立平衡生态环境。,答：,造成白尾鹿数量过大原因是因为人为捕杀了白尾鹿天敌美洲狮和狼，破坏了食物链，造成生态环境不平衡。因为白尾鹿数量过大，带来当地草源严重不足，造成土地荒漠化，饥饿白尾鹿迁移到人类居住地，破坏农作物，影响了人类农业生产，又破坏了以农作物为食物鸟类和小动物生存环境，从而造成其它生态环境失衡。,第17页,中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富国家之一。当前，中国已建有226个国家级自然保护区，有80%野生动物和60%高等植物种类，尤其是国家重点保护珍稀濒危动植物，绝大多数都在自然保护区里得到了很好保护。保护动植物资源是维护生态平衡主要方面。,资料,第18页,国家：,1.,建立自然保护区,（226）,2.,建设生态工程。,（如发展生态农业、蓝色农业）,我们：,1、,植树造林,2、,制作喂鸟器,3、节约用水,4、爱护动植物,5、进行环境保护宣传，增强全民 保护环境意识。,怎样,保护生态平衡,第19页,拓展,要保护生态平衡，应该建设生态工程。,你听说过生态农业和蓝色农业吗？,查资料了解它们含义。,第20页,生态农业,生态农业：是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大生态经济整体效益。它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展当代农业。,第21页,桑基鱼塘,是经典生态农业模式。它经过桑叶养蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑，实现了资源循环利用。,第22页,蓝色农业:蓝色农业指是在水体中开展海洋水产农牧化活动，详细来说，全部在近岸浅海海域、潮间带以及潮上带室内外水池水槽内开展虾、贝、藻、鱼类养殖业都包含在内。,蓝色农业,第23页,1、自然界长久形成,和,维系着生态系统平衡。,2、生物连同他周围环境叫,。,3、生态系统不包含人类。（）,4、假如食物链断了，就会造成生态平衡破坏、失调。（）,6、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中分解者。（）,7、作为生产者植物，其养料主要来自光合作用。（）,8、蓝色农业就是蓝色植物。（）,9、动植物形态与它们生活环境没相关系。（）,10、保护生态平衡最终也有利于保护我们自己。（）,11、下面食物链表示正确是（）,A、藻类 鱼类 水蚤 人 B、青草 野兔 狐狸 老虎,C、水稻 稻螟虫 青蛙 蛇 D、浮游植物 浮游动物 白鹭 小鱼,12、以下能够保护生态平衡是（）,A、滥施农药 B、过分放牧 C、过分捕捞 D、爱护森林,我学会了,第24页,13、造成野生动物濒危和灭绝主要原因是（）。,A、自然灾害 B、天敌过多 C、动物病害 D、人类活动对生态环境破坏,14、以下农业生产中，不属于生态农业应用是（）,A、桑基鱼塘 B、稻田养鱼 C、立体农业 D、施用化肥,15、什么是生态平衡？,16、人类哪些行为破坏了生态平衡？我们应该怎样保护生态平衡？,17、在一座大森林中，生活着鹿和狼，人们为了保护鹿，把狼都毁灭了，这么会产生什么样后果？假如你是生物学家，你能提出什么提议？,第25页,再见,善待,环境,，,就是善待,我们,自己,！,第26页,