五年级数学《观察物体》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,题西林壁,第2页,题西林壁,苏轼,第3页,横看成岭侧成峰,题西林壁,苏轼,第4页,远近高低各不一样,横看成岭侧成峰,题西林壁,苏轼,第5页,不识庐山真面目,远近高低各不一样,横看成岭侧成峰,题西林壁,苏轼,第6页,只缘身在此山中,不识庐山真面目,远近高低各不一样,横看成岭侧成峰,题西林壁,苏轼,第7页,横看成岭侧成峰,远近高低各不一样,不识庐山真面目,只缘身在此山中,题西林壁,苏轼,第8页,看一看,第9页,看一看,第10页,看一看,第11页,看一看,第12页,看一看,第13页,看一看,第14页,看一看,第15页,第16页,第17页,看一看,第18页,从三个方向看,镇江市 江南学校 傅文霞,第19页,说一说,（）,从上面、正面、左面看一个圆柱，看到图形分别是什么？,从上面看,从正面看,从左面看,从上面看,从左面看,从正面看,立体图形,平面图形,第20页,说一说,（）,从正面、左面、上面看一个四棱锥，看到图形分别是什么？,从上面看,从正面看,从左面看,平面图形,立体图形,从左面看,从上面看,从正面看,第21页,（）桌面上放着一个圆柱和一个长方体，请说出下面三幅图分别是从哪一个方向看到？,想一想,从正面看,从左面看,从上面看,从正面看,从上面看,从左面看,（1）,（2）,（3）,第22页,（）桌上放着一个长方体、一个棱锥和一个圆柱，请说出下面三幅图分别是从哪个方向看到？,想一想,（1）,（2）,（3）,从左面看,从左面看,从上面看,从正面看,从上面看,从正面看,第23页,主视图,从,正面,看到图形，称为主视图,从正面看,第24页,从左面看,左视图,从,左面,看到图形，称为左视图,第25页,俯视图,从上面看,从,上面,看到图形，称为俯视图,第26页,主视图,左视图,俯视图,从上面看,从左面看,从正面看,从这三个方向上看到图形，叫做这个几何体,三个视图。,第27页,房屋户型俯视图,家俱主视图,生活中视图:,第28页,（）图示几何体三个视图分别为,主视图,左视图,俯视图,（填序号）,选一选,（2）,（1）,（3）,（1）,（2）,（3）,从上面看,从左面看,从正面看,主视图,俯视图,左视图,第29页,（）,（）,（）,选一选,（）图示三棱柱三个,视图分别为,主视图,俯视图,左视图,（填序号）,（）,（）,（）,从左面看,从上面看,从正面看,主视图,俯视图,左视图,第30页,（1）,（3）,（2）,选一选,（3）图示礼品盒三个视图分别为,主视图,俯视图,左视图,（填序号）,（2）,（3）,（1）,从左面看,从上面看,从正面看,第31页,宽,俯视图,高,宽,左视图,长,主视图,主左高平齐,长,宽,高,长,高,主俯长相等,俯左宽相等,第32页,做一做,请你用五个小立方体搭出图示几何体，用正方形纸片摆出它三个视图，再,在方格纸上将它们画出来，并在组内交流。,第33页,你能用五个小立方体，按上题方法搭出与上题不一样几何体吗？请试着画出它三个视图，并作自我评价。,试一试,第34页,说一说,（1）从不一样方向看同一物体时，往往看,到不一样图形。,（2）会识别和画出简单几何体三视图。,（3）学会用三个视图（平面图形）表示一个简单几何体（立体图形）,本节课你收获与体会？,收获：,第35页,体会,：,（1）从不一样方向观察同一物体时，往往,看到不一样图形。,（2）从不一样角度分析同一件事或同一个,人，结果往往也不一样。,说一说,本节课你收获与体会？,第36页,作业,1、P.99试一试3,2、P.100练一练2,3、,图中是由几个小立方块所搭几何体,俯视图,小正方形数字表示该位置小,立方块个数,请你先搭出这个几何,体，再画出它主视图和左视图.,俯视图,2,1,1,2,第37页,多动手、勤思索，学习会更加好！,第38页,