新课标人教版八年级道德和法治时我对谁负责谁对我负责.pptx

,倍速学习法,倍速学习法,第六课 责任与角色同在,第三单元 勇担社会责任,第,1,课时 我对谁负责 谁对我负责,第1页,第2页,“,长城警察,”,日答游客问询数百次 不敢多喝水,-10-06 09:48:13,起源：北京晨报,第3页,他们“美”在哪里？,第4页,最美司机,吴斌,年,5,月,29,日他像往常一样驾驶大客车，当车行驶在沪宜高速上时，突然一个长方形刹车片砸中他腹部和手臂，他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起双黄灯，用自己生命换来了,24,名乘客安全。,第5页,在我们成长过程中，小到,、为自己一次约定守时，大到终生,、认真做事，都是对自己责任表现。只有对自己负责人，才能使自己,得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心负担起时代和,所赋予使命。,按时完成作业,课前预习,信守承诺,潜能,国家,第6页,新课讲解,我角色 我责任,1,探究与分享,一个,15,岁少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店玻璃撞碎了，店主说，这块玻璃是特制，你得赔。孩子没有方法，回家找父亲。父亲问：玻璃是你弄碎吗？”孩子说：“是。”父亲说：“那么咱们应该赔偿，现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似事情,.,”,第7页,（,1,）这个少年应该赔钱给店主吗？,（,2,）父亲应该为孩子支付赔款吗？,（,3,）你赞成父亲决定吗？为何？,提醒,（,1,）应该。因为少年做错了事，该为自己行为负责。,（,2,）应该。因为为孩子支付赔款是父亲责任。,（,3,）赞成。父亲要求孩子未来偿还垫付赔款，意在培养孩子责任心，要求孩子必须对自己行为负责。,第8页,志愿服务,红灯停，绿灯行,不乱扔垃圾,责 任,保持平静,文明出游,第9页,一、责任含义和起源,（,1,）责任是一个人分内应该做事情。,（,2,）,责任,来自对他人承诺、职业要求、道德规范、法律要求等。,第10页,探究与分享,用户恪守商场秩序，排队付款。这个责任来自,作为家庭组员，主动负担家务。这个责任来自,道德规范,法律要求,道德规范,法律要求,对他人承诺,第11页,答应他人事一定尽力做到。这个责任来自,拒绝生产、售卖假冒伪劣产品，这个责任来自,道德规范,对他人承诺,道德规范,法律要求,职业要求,第12页,请你列举出你认为在法律和道德范围应该做事情和不应该做事情。,应该做事情,不应该做事情,家庭,学校,社会,体贴孝敬父母,不应该用粗鲁态度对待父母,负担一定家务,不应该对父母提出过分要求,上课专心听讲,不应该逃避清扫教室卫生,帮助碰到困难同学,不应该剽窃作业,自觉恪守交通规则,不应该偷他人东西,在公交车上给老人让座,不应该随地吐痰,第13页,探究与分享,一场突如其来地震,第14页,（,1,）在救灾过程中，哪些人负担了责任？,他们分别负担了什么责任？,（,2,）社会上还有哪些人为救灾负担责任？,（,3,）你能够为灾区人民做些什么？,思 考,第15页,提醒,消防队员负担责任：,灭火；,部队战士：,寻找被困在废墟中人；,医生：,在暂时搭起帐篷里做手术；,民政部门工作人员：,紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动；等等。,1.,在救灾过程中，哪些人负担了责任？,他们分别负担了什么责任？,第16页,（,2,）上级领导、志愿者、企业家、记者、小区居民等。,（,3,）你能够为灾区人民做些什么？,（,3,）把零用钱捐出去、为灾区儿童做心理疏导等。,（,2,）社会上还有哪些人为救灾负担责任？,第17页,二、每个人都饰演着不一样角色,（,1,）在社会生活舞台上，每个人都饰演着不一样角色。,（,2,）伴随时代发展和所处环境改变，我们会不停变换自己角色，调整角色行为。,第18页,伴随时代发展和所处环境改变，我们会不停地变换自己角色，负担着不一样责任。,父亲,妈妈,弟弟,老师,我,第19页,三、每一个角色都意味着负担对应责任,作为,儿女,，孝敬是我们责任；,作为,学生,，恪守学校纪律、认真学习是我们责任；,作为,社会一员,，我们应恪守社会规则、维护公共秩序；,作为,中华儿女,，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，,心系祖国前途和命运,第20页,角色不一样，责任不一样！,角 色,责 任,子 女,学 生,朋 友,普通公民,社会组员,说一说,孝敬父母,恪守纪律，认真学习,忠诚、互助、互谅,关心国家、热爱祖国,维护正义、保护环境,第21页,责任你我他,2,探究与分享,在你当前生活中：,（,1,）哪些责任是你独自负担？,（,2,）哪些责任本该由你负担，却由其它人替你负担了？,第22页,为班级清扫卫生,分类摆放垃圾,参加小区活动,参加义务植树活动,为父母倒一杯水,恪守交通规则,第23页,一、每个人首先要对自己负责,在我们成长过程中，小到按时完成作业、为自己一次约定守时，大到终生信守承诺、认真做事，都是对自己责任表现。,只有对自己负责人，才能使自己潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心负担起时代和国家所赋予使命。,第24页,我们享受美好生活，无不受惠于他人对我们所负责任。,交警维持秩序,教师教书育人,医生治病救人,邮递员送信件,第25页,探究与分享,（,1,）对你生活有直接影响、由他人负担责任，你还能列举出哪些？,（,2,）以一项职业为例，说说推行职业责任主要性。,提醒,结合生活中例子回答。,第26页,二、很多人在为我们成长和幸福负担着责任,有人离我们很近，有离我们很远；有我们很熟悉，有我们甚至永远不知道他们名字。,假如没有他们付出，没有他们推行各自负担责任，极难想象我们生活会变成什么样。,第27页,三、我对他人负责,我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛劳付出中体验对他人负责高兴和幸福。只有些人人含有责任心，自觉推行应尽责任，我们才能共享愈加幸福美好生活。,第28页,最美教师,张丽莉,年,5,月,8,日，放课时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前学生用力推到一边，自己却被撞倒了。,【,介绍,】,张丽莉，女，,28,岁。黑龙江省佳木斯市第十九中学初三（,3,）班班主任。,第29页,最美司机,吴斌,年,5,月,29,日他像往常一样驾驶大客车，当车行驶在沪宜高速上时，突然一个长方形刹车片砸中他腹部和手臂，他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起双黄灯，用自己生命换来了,24,名乘客安全。,第30页,提醒,责任表达了一个人心态、态度、标准、作风、格调、习惯、思想,责任表达了一个人心智、格局和胸怀；表达着一个人使命、生活空间和追求。责任是一个人人生观、价值观和世界观表达，是一个人对待人生和生命环境态度。,责任内涵,关键点拨,第31页,课堂小结,第32页,看两个简单数学算式：,0.90.9 0.9 0.9 0,11110,0,想一想：这几个算数式告诉我们什么？,A即使每人只错一点点，哪怕是完成了自己工作0.9，那么最终结果还是趋于0。,B假如有一个人不负责任，没有完成自己任务，那么最终结果等于0。,随堂演练,第33页,我对谁负责 谁对我负责,一,.,我角色 我责任,1.,成长需要负担更多责任,2.,责任含义、起源,3.,不一样角色，不一样责任,二,.,责任你我他,1.,我对自己负责,表现,意义,2.,他人对我负责,3.,我对他人负责,.,第34页,