高考语文二轮.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,第三节 概括文意,第1页,在文学类文章里极少直接考“概括作品主题”，而是从文本某一局部切入，或归纳层意，或概括所写事物特点和内涵，或概括作者观点态度等。,一轮复习中学生能大致定位信息所在区域，能捕捉到关键语句，但存在着下面两个主要问题：,关键点概括不全。,善于抄录原文而不善于整合原文信息并用自己语言组织答案。,【,考情快递,】,【,一轮诊疗,】,第2页,经过训练提升全篇考虑、精心检索信息能力，学会从主题高度来考虑回答下列问题。这么就不轻易遗漏主要细节和关键点。,经过训练完成答题语言提升，而不但仅停留在摘抄组织答案初级阶段。,【,二轮定向,】,第3页,审,题,与,答,题,第4页,荷叶,韩开春,那年我去宏村，正是深秋季节，顺着黄山皱褶一路前行，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，古徽州果然气派非凡。到了村前，首先映入眼帘是一泓碧水，一条小道笔直穿过湖心，上面有座弯月般石砌小桥名叫画桥。听说，当年李安在此拍摄,卧虎藏龙,，男主人公李慕白就是从这座小桥上牵着他白马走过。,(,广东卷,),阅读下面文字，完成后面题目。,第5页,不过，我目光却被湖中那一大片枯萎残荷吸引，脑海中瞬间出现竟是,红楼梦,里林黛玉反对贾宝玉拔除破荷叶理由：“我最不喜欢李义山诗，只喜他这一句留得残荷听雨声。”恍惚间，我似乎看到了林妹妹那双对着残荷发痴忧郁眼睛。在那一刻，我竟然有了长留宏村想法，要是能有机缘在湖边书院住下，在有雨夜晚，或是撑着一把油纸伞，顺着石砌湖堤漫行，或是隔着石雕窗棂，卧听雨打残荷，该是多么惬意享受啊。,其实，我有许多亲耳聆听雨打残荷机会，我读初中时候，学生宿舍后面就有一大片荷塘，每年莲藕起,第6页,出之后，就再也没人去管它，任由满塘荷叶自生自灭。然而我终究只是个俗人，比不得林妹妹那样冰雪聪明，所以听雨打残荷次数即使不少，却从未听出过什么诗意。,与枯萎破败残荷相比，我愈加喜欢夏日新荷，光鲜洁净，绿意盎然，看上去就很赏心悦目，勃发着无穷生机。中午或是黄昏，会有一些或红或绿蜻蜓、豆娘前来参观，它们或许是被这荷塘满目标绿迷住了，绕着圈不停地飞，迟迟不愿离去，飞累了，就在新冒出小荷尖上歇歇脚；身上穿着黑黄条纹套衫小青蛙，也从水里冒出头来，双脚一蹬，用它那著名蛙跳，一下子便跃上了荷叶表面，随之溅起一串水滴，滴溜溜地汇聚到荷叶,第7页,中心，凝成一颗又圆又亮大水珠，映着太阳光芒，像是一颗刺眼明珠，它们或许是把这一张荷叶当成了运动场，鼓着大腮帮咕咕呱呱不停地叫，呼朋引类；还有一些黑脊背鱼，在荷叶撑起太阳伞下悠闲自在地游来游去，间或举起大尾巴，在平静水面上使劲一击，发出“泼剌剌”一声响，溅起一朵大水花，旋即一头扎进水底，再也不见了。,这么季节，最高兴自然还是孩子，从第一朵荷花在水面上升起，绽开它漂亮笑脸时起，就会不停有孩子顺着塘埂悄悄滑下水去，学着在水面上那群嬉戏鸭仔样子，把鼻子一捏，头往下一低，便潜入水底，浮上来,第8页,时候，手里总会多出一截细嫩甜香花香藕，临了上岸，还不会忘记摘一片荷叶顶在头顶。有时候也玩打水仗游戏，学着电影里白洋淀民兵打鬼子模样，顶着一片荷叶，手里端根树枝，一只眼闭着，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同时发出“叭”一声。,少年记忆，除了玩耍，大多数还是和味蕾紧密联络在一起，关于荷叶，也是如此。说到吃，必须提一下荷叶粥，这是我母亲夏天常做，把新鲜荷叶洗净，切成细丝，放点冰糖，和粳米一同煮，做出来粥青白相间，颜色好看，味道也好，清香扑鼻，有清热解暑之功效。荷叶还能够包裹食物。我祖父有个习惯，赶集时候带上一,第9页,张荷叶，或干或鲜，随季节改变而有所不一样，回来时候，总会变戏法般从怀里掏出一只荷叶包来，里面包着有时是几片卤猪头肉，有时是两根油条。他用筷子夹起肉丢进我嘴里，果然是跟往常吃到不一样，肉香中夹杂着荷叶清香。长大后读明清小说，见到许多关于市井场景描写，我才知道，原来这用荷叶包熟食举动并不是我祖父首创。,(,选自,散文,人民文化出版社，有删改,),结合文意，分析“我”为何喜欢夏日新荷。,(5,分,),第10页,教你审题,题干关键点,首先明确题干要求,“夏日新荷”是少年时“我”所喜欢；,要归纳喜欢详细原因；,要结合详细文意。,答题方向,重点在于寻找切入点,做题时需要从总体上把握文章内容，梳理结构，再寻找目口号段，圈定筛选范围，最终提取关键点组织语言表述。,第11页,教你答题,要领提醒,从文章三段筛选出相关信息，然后抓住段落中关键句进行归纳。第段开头“我愈加喜欢夏日新荷”引领后面段，即“我”“喜欢夏日新荷”原因。归纳第段内容，抓住段开头关键句，再对文段内容进行归纳，就能够得出题目答案。,答案示例,夏日新荷光鲜洁净，绿意盎然，生机勃勃，与水中生物相映成趣。夏日荷叶为孩童在水中玩耍增添了无限乐趣。夏日荷叶既能食用，又能包裹食物，含有实用价值。,(,答案合理即可,),第12页,点击进入,word,第13页,阅,卷,与,叮,嘱,第14页,严冬海猎,陈秉汉,风静了，天空像硕大无朋冰块银晃晃闪着寒光。严寒海面弥漫着乳白色雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。这是霜冻征兆。几十年未遇寒流袭来，往日闹市般海湾冷冷清清。,“海龙,”,海滩那边传来渺远呼唤声。,(,广东卷,),阅读下面文字，完成后面题目。,第15页,“哎,”,礁石上赤条条地爬上一个十四五岁少年。他快速穿上一件赤褐色渔民服。衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他父亲穿过。,一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这么鬼天气也不例外。现在正是尖头鱼最肥最值钱季节，海龙父亲有一个祖传打鱼绝招，越是天寒地冻效果越好：深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里，尖头鱼便迎着热气游过来,可是父亲出海，妈妈就心跳。所以父亲不让海龙学习这种原始打鱼法。但海龙以为有趣，几次要跟着下海，被父亲骂回来。最近父亲连续几个晚上下海打鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有,第16页,一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟，欠下一屁股债。年关在即，父亲躺在床上发愁。,听到妈妈喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。,一家人正围着低矮桌子吃晚饭。父亲舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。有时咳得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。,海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。父亲说：“阿龙，天气这么冷，别去耍海水了，弄出病来怎么办！”,第17页,“浸浸海水少生病，邻居老叔说。”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边天色改变。,天黑下来，父亲咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。海龙装做睡着样子，等父亲咳嗽和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑脚溜下床，溜到门外。,大海一片漆黑。墨蓝苍穹缀满星星，洒下淡淡星光。海滩像一片蒙蒙轻雾。海龙全副武装，用尖担挑着渔篓、干柴捆，快步向海滩走去。他那稚嫩脸蛋此刻十分凝重黯淡，和夜色融成一体。他不会喝酒，掏出两个还有些烫手番薯，拍掉草木灰，连皮吞进肚里。他把尖担插在潮水线上，爬上礁屿，解开柴捆，划了几根火柴。柴枝,第18页,熊熊燃烧起来，照得海面红光闪烁。他脱下衣服，快速溜下海里。深夜海水不一样白天，像冰窖一样。海龙感受到裂肌砭骨严寒。他没有反悔，没有退缩,父亲忍受得了，自己为何忍受不了！他咬咬牙，挥舞双臂，捞起海水擦擦身体。敏感尖头鱼感受到一团热气，拙笨地迎着热气游过来。海龙激动得心怦怦跳，忘记了严寒，牙齿叼着渔篓，双手左右开弓，左一条右一条，像捞漂浮在水里萝卜，一一丢进篓里。,海潮不停上涨。海龙随海水不停上浮，到插尖担地方，渔篓满了。要是父亲便马上上岸小跑回家，钻进孩子们用体温焐热被窝,不！此刻礁屿附近尖头鱼还很,第19页,多，他太舍不得离开了。可是渔篓满了，没地方放呀！他爬上礁石，添了柴火，拿过裤子，用石头把裤带砸成两段，一段把裤角扎牢，把篓里鱼倒进去，再用另一段扎了口。海龙带着渔篓又一次溜下海里，身子接触到密密麻麻尖头鱼。他激动得热血沸腾，忘记了严寒，忘记了饥饿，忘记了困乏，抓鱼动作越来越快,他干狂了，干傻了，恨不得把海里尖头鱼都抓进自己渔篓里。,后午夜，父亲醒来发觉海龙不见了，赶快和妈妈向海滩寻来，一脚深一脚浅，跌跌撞撞呼唤着儿子名字。妈妈一个踉跄，脚下好像绊着什么，软绵绵，只见海龙光着屁股，倒在地上，旁边担子一头是渔篓一头是用裤子,第20页,改装袋子，都盛满银晃晃尖头鱼。妈妈搀扶着海龙，父亲挑起担子，一步一步走回家里。,海龙清醒过来，喝下一碗热水，钻进妈妈妹妹暖被窝。冰凉身子接触到妹妹，妹妹惊醒了，“哇”一声大哭起来。妈妈说：“哥哥捡来好多好多鱼哩。”妹妹揉揉惺忪睡眼，见地上许多尖头鱼，不禁破涕为笑。刺骨寒风发出尖厉哨音，穿过小屋石缝溜走了，拂晓前大海静了，静得像守着摇篮母亲,(,选自,年广东散文精选,，有删改,),海龙打鱼时经受了考验，使他坚持下去原因有哪些？,(3,分,),第21页,试卷采样,阅卷评析,此考生答题缺乏全方面考虑，只是抓住海龙打鱼段落来筛选信息，是不全方面。同时缺乏从一个高度往返答，海龙打鱼经受考验而不退缩恰恰展现了他品格，解答时没有考虑到。得1分,第22页,答案订正,订正指导,勇于负担因为父亲生病带来家庭困难和责任；艺高胆大，不惧严寒海水，水性好；尖头鱼最肥最值钱季节，能够捉很多鱼；以为捉尖头鱼很有趣，一直想尝试。,解答本题要从文章整体入手，海龙之所以能坚持下去，有他本身原因，有父亲影响，也有生活原因。,第23页,Dongde,知道命题规律，明白答题技巧,命题规律,文意概括考查学生阅读中筛选、整合信息能力，及了解、归纳、概括能力。文意概括题考查角度由过去考查对作品归纳、概括完整性变为考查学生概括方法利用。题目标题干往往清楚地给出概括要求，这类题目通常从作品结构思绪、主题、思想情感等方面设题。,第24页,答题技巧,思绪,点拨,首先要看清要求，要概括是什么：是内容关键点还是人物特点。,审清题干语所在位置。确定概括范围，因为题干语出现地方前后，往往是答题关键点所在地方。再者，审清题干关键词语在其它地方出现，这些地方隐含信息点，易被忽略。,第25页,答题,模式,1.全方面考虑，关键点齐全,考生在解答这类问题时最常见一个错误就是要,点不全。首先锁定区域，检索归纳信息。再者要,全方面考虑：从内容、思想、结构、技巧等方面进,行全方位思索，抓关键语句，循主要线索，挖隐,含信息。,2准确用词，分点作答,阅卷老师往往寻找关键词语来赋分。所以答题,时要以关键词语为关键组织答案。普通说来，,答案所包括关键词语就在原文中，找到它,们，以此为基础，用自己语言润色一下，分,点作答就近乎标准答案了。,第26页,演,练,与,反,馈,点击链接,第27页,