六年级科学上册1.4假如大树都倒下第一课时.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,假如大树都倒下,第二课时,第1页,在一片茂密森林里，,有一群可爱小树们正在对话：,地球只有一个，失去它，,我们到哪里去寻找家园呢？,我们要爱护森林，,就等于保护地球，保护家园。,谁不爱家，谁不爱妈妈？,保护地球，保护森林。,突然，来了一群伐木工人，,他们对树木进行大肆砍伐,.,第2页,假如大树都倒下,，,可能,对生物,生存环境,有什么影响呢？,在刺耳电锯声后，大片树木,顷刻间倒下了！,第3页,1,、动物们没食物,可能,逃走、迁徙。,2,、土壤,可能,被水冲走发生泥石流。,3,、气温,可能,会发生改变。,4,、空气成份,可能,会发生改变。,第4页,这些,可能,与大树都有紧密联络。,进行“树林与温度”试验,综合数据以下：,第5页,测量统计,阳光照不到地方 阳光照得到地方,树林内 树林外 树林内 树林外,26.4 27.9 26.8 29.6,26.6 28.1 27.0 31.5,26.9 28.7 27.7 31.9,每横排四组数据为同一时间测量所得。,第6页,你能解答！,1,、树林内和树林外温度都一样吗？,2,、测量结果说明什么？,3,、树林对人生活会有影响吗？,第7页,土壤表面没有植物真会被雨,水冲走吗？,请以“树林与土壤”为试验课题，进行分组试验。,第8页,注意事项：,1,、要控制哪些试验条件（变与不变）。,2,、小组分工明确，做到对号分工。,3,、土壤放入标识范围内，高度和边框等高，洒水前后水土不要落到试验桌上。,4,、板一端触底、塑料片位置要适当。,5,、洒水时间为,40,秒，时间一到花洒撤离并将多出水倒回量杯。,第9页,1,、试验现象说明了什么？,2,、树林破坏对生物会有哪些影响？,第10页,乱砍滥伐，破,坏了森林。结合本课所学推测会发生哪些自然灾害呢？,实践应用,第11页,第12页,拓展练习,2,、（多项选择）下面哪些是树林含有作用？,（,ABCDE,）,A,净化空气,B,制造氧气,C,调整气候,D,保持水土,E,防风防沙,1,、我国植树节是什么时候？,3月12日,第13页,你会和大家一起爱护树林、保护,地球妈妈吗？,让我们来听听他们是怎么做！,第14页,保护地球妈妈,甲,：草原是地球妈妈宽敞怀抱，,乙：森林是地球妈妈漂亮外套，,丙：湖泊是地球妈妈明亮眼睛，,丁：山嵴是地球妈妈弯弯眉毛。,合：地球妈妈是一位慈爱妈妈，我们天天高兴学习，健康成,长。,甲：突然，有一天，我发觉地球妈妈变了鸟儿不再啾啾歌,唱，因为它要戴上厚厚口罩。,乙：鱼儿不再噗噗吐泡，因为它逃离不了乌黑泥沼。,丙：马儿不再奔跑，因为它无法找到一棵洁净小草。,丁：树儿也不再呼呼舞蹈，因为它被斧头无情伐掉！,合：妈妈，妈妈，地球妈妈！您怎么变得遍体鳞伤，如此苍老？,甲：我问白云姐姐，白云姐姐默默含泪。,乙：我问大海伯伯，大海伯伯一路悲歌。,丙：我问太阳公公，太阳公公摇头叹息。,丁：这可怎么办是好！,第15页,合：生活越变越美好，地球妈妈越变越苍老，这可怎么办，这 可怎么办！,甲：遥远月宫里住着一位姥姥，天下事儿她什么都知道。,乙：那她一定知道我们高兴和烦恼。,合：我们要告诉她，我们想做一个孝顺孩子，让地球妈妈变 得健康，,让地球妈妈开心欢笑！,甲：从现在开始，天天我都要省下一页纸，因为我知道这么就 能够救活一棵棵小树苗！,乙：从现在开始，我们不要电动玩具，因为我知道一粒小小电 池会让大地吃不消！,丙：从现在开始，每七天我都要少嚼一块口香糖，因为我知道它 会弄脏地球妈妈漂亮外套！,丁：从现在开始，每年我都要在春节少放一挂鞭炮，因为我知 道地球妈妈最不喜欢这个味道！,合：星星啊！告诉您我愿望，我们要快快长大，长大后做地 球妈妈保镖！,第16页,甲：我要比奥特曼勇猛一百倍，把欺负地球妈妈坏蛋都统统赶跑！,乙：长大后我要当一名创造家，制造出神奇药水，只要小小一滴，,就能够让小河变得清澈、妖娆！,丙：长大后我想成为一个魔术师，像刘谦叔叔那样创造奇迹美妙，让地球妈妈不再受到空气污染，垃圾围绕；,丁：即使现在我们年纪还很小不过，我们志向却很高，很高。,合：我们要让地球妈妈不再受到空气污染，垃圾围绕；让她拥有宽敞怀抱，漂亮外套；让她拥有明亮眼睛，弯弯眉毛；让地球妈妈她永远健康，永远漂亮，永不衰老！,第17页,谢谢大家！,树林使我们,家园更美好！,第18页,