八年级道德与法治上册第一单元步入青春年华第2课感受青春律动第2框五彩青春路课后作业.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,1,单元步入青春年华,第2课 感受青春律动,第,2,站 五彩青春路,1/10,课后作业,一、单项选择题,1.观赏漫画宅童，你最想对“宅童”说是（）,封闭自己，脱离现实世界，,会使自己陷入孤立 这种把自己,“宅”起来做法，会使自己,人际关系萎缩 应该保持主动开,放态度，接触更多人,在虚拟世界中取得成就感也能,形成良好性格，人生会更精彩,A.B.C.D.,C,2/10,2.野地里含羞草一有风吹草动，便会本能地关闭自己。在交往过程中，“含羞草”心理影响着很多人，进而产生了无须要烦恼。为克服这种心理给人带来烦恼，我们能够 （）,A.敞开心扉，主动与他人交流交往,B.顺其自然，烦恼自会消除,C.少与人交往,D.把自己封闭起来，以免碰到坏人,A,3/10,3.最近林林回到家总是把自己关在房间里，在日志本上统计着什么，妈妈问了就说没什么。有一次妈妈去学校接她，看到她和同学聊得很开心，回家路上妈妈和她聊天她又爱答不理。这表达了 （）,A.青春期闭锁与开放矛盾心理，是一个正常现象,B.林林不喜欢妈妈,C.林林喜欢写日志,D.青春期勇敢与怯懦矛盾心理,A,4/10,二、简答题,4.阅读材料，回答下列问题。,青春期生活充满了高兴与梦想，也有许多烦恼和无奈。以下是青春期三种主要心理矛盾：,（1）想独立自主，可又不具备独立自主经济基础和物质条件；想摆脱依赖，却又不具备充分生活自理能力；想让大人把自己当成年人对待，可许多言行举止依然带有孩子气，以至于想摆脱依赖，却离不开照料和帮助。,5/10,（2）向家人和老师关闭自己心灵，希望有自己独立生活和思想空间；又感到家长和老师不了解自己，渴望得到他人了解，向他人倾吐心声。,（3）在对自己和异性改变感到惊奇并感兴趣同时，又会不一样程度地出现不安、害羞，或者恐惧和不知所措心理。,请你概括说明这三种心理分别是什么心理。,（1）渴望独立与现实依赖矛盾。,（2）心理闭锁与求得了解矛盾。,（3）性发育快速成熟与性心理相对幼稚矛盾。,6/10,5.阅读材料，回答下列问题。,10月25日，一场针对青春期学生心理健康教育科普讲座走进运城中学和康杰中学。北京大学教授、全国著名健康科普教授钮文异现场给青春期学生做了“我是谁”人生引导。学生们满心喜爱，一阵阵热烈掌声从汇报厅里传了出来。青春期给我们带来了欢乐，也不时会让我们感到烦恼。,7/10,我们身体在快速成长，心理却不够成熟，生理和心理落差经常使我们陷入迷惑。,（1）青春期迷惑产生原因是什么？,（2）青春期心理特点和行为特点分别是什么？,独立意识不停增强是青春期主要心理特征。尝试接触社会、了解社会是青春期行为特点。,8/10,三、辨析题,6.丽丽离家出走了，给好朋友留下一张纸条：昨晚又和爸妈吵了一架，上网是导火索，我不明白他们为何不了解我，为何总干涉我思想，总让我按他们意愿去做。为了自己自由，我决定离家出走。,李玲同学说，丽丽行为是争取独立自主、反抗父母干涉最好方式。,请你对李玲同学观点进行辨析。,9/10,李玲同学观点是错误。青春期学生有强烈成人感，希望他人把自己当大人看。他们开始尝试着自己作决定，自己做事情，渴望摆脱父母在生活上关照、情感上呵护和思想上指导。伴随独立性增强和知识丰富，他们对父母依赖和崇敬程度也开始下降。可是，因为年纪原因，他们对事物判断还有一定盲目性，独立自主能力还不够强。丽丽行为表明独立意识不停增强是青春期主要心理特征。但丽丽采取离家出走方式争取独立自主、反抗父母干涉，是不可取，这种做法既处罚了自己，又伤害了父母，会造成亲子隔膜，造成种种不快等。她应该主动主动地与父母沟通。,10/10,