中考物理电路识别及故障电路专题复习课件-.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,给一个空间，让自己往前走。,给一个条件，让自己去锻炼。,给一点时间，让自已去安排。,给一个问题，让自己去找答案。,给一个机遇，让自己去抓住。,给一个冲突，让自己去讨论。,给一个权力，让自己去选择。,给一个题目，让自己去创造。,第1页,10-11（一）九年级,电路识别及故障电路专 题 复 习 课,第一课时,10-11（一),集体备课整合课大赛,第2页,10-11（一）九年级,电路识别及故障电路专 题 复 习 课,第一课时,10-11（一),集体备课整合课大赛,第3页,学习目标：,1、学会判定电路，知道电流表电压表测量对象,2、分析有电流表电压表电路故障,3、能按要求设计、连接用电流表电压表测电流电压电路,提示,重难点：,1、电流表电压表使用,2、包括到电流表电压表电路判定及故障分析,第4页,知识整理,想想做做，实践出真知！,第5页,（1）你知道吊灯和电视机电压哪个大吗？（2）电路中插座和用电器是怎样联接？,吊灯和电视机之间是并联。,信息快递,第6页,一、识别电路,要求,：,说明用电器连接方式,说明各电表测哪个元件,想想做做，实践出真知！,第7页,有问题，我们一起来处理,1、丫,丫同学在网络上搜集到两个电路图,她不知道电路是串联还是并联,请你帮她分析一下,这些电路连接情况及每一个电表在电路中所起作用。,第8页,2、如图所表示，电源电压是5V并保持不变，开关S闭合后电压表示数为3V，则（）,AL,1,两端电压为3V BL,2,两端电压为3V,CL,2,两端电压为2V DL,1,两端电压为5V,一、电路中电流表与电压表(,变形),相信自己，我能行！,第9页,3、（山东德州）两盏完全相同灯L,1,、L,2,接在电压为6V电源上都能发光，现要判断L,1,、L,2,连接方式。（请完成下表）,条件,判断方法,L1、L2连接方式,不使用任何仪器,方法一：取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光,_联,方法二：取下一盏灯，若另一盏灯不发光,_联,给一只电压表及若干导线,方法一：用导线把电压表并在某盏灯两端，若电压表示数是3V,_联,方法二：用导线把电压表并在某盏灯两端，若电压表示数是6V,_联,相信自己，我能行！,第10页,4、图纸中还有下列图所表示电路中，开关S闭合后和闭合前电压表示数（）,A、不变 B、增大 C、减小 D、无法确定,相信自己，我能行！,第11页,二、判定电表,第12页,5、以下左图所表示，在电路中，若甲、乙两处罚别填入电表，当开关闭合后，两灯均能正常发光，则,处电表是电压表。,考考你！,第13页,三、故障电路,想想做做，实践出真知！,第14页,检测电路,试验现象,检测结论,如右图,试验桌上有一个串联电路,其中一个小灯泡坏了，请你设计试验，检测故障原因。,交流与总结,当电路中有电流表、电压表时，,出现故障时，能观察到现象？(,电表示数对应怎样改变),你能总结出判定电路故障方法吗？谈谈你体会？,第15页,一个关键试验,第16页,方法指导,串联电路故障分析,电流表,（串联）,有示数,故障是_,无示数,故障是_,电压表,（并联）,有示数,故障是_,无示数,故障是_,第17页,6、,如图所表示电路中，当接通开关S后，发觉电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是 （）,A、,L,1,灯丝断了 B、,L,2,灯丝断了,C、,L,1,接线短路 D、,L,2,接线短路,经典例题,C,第18页,7、,在如图电路中,电源电压不变.闭合电键S后,灯L,1,、L,2,都发光.一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表示数都不变,则产生这一现象原因可能是 （）,A、灯L,1,短路 B、灯L,2,短路,C、灯L,1,断路 D、灯L,2,断路,经典例题,C,试一试,第19页,1、学到什么（知识、方法）,2、还有哪些疑难问题？,把你这节课收获说出来与大家分享：,畅所欲言,第20页,今天我们又向成功迈进了一步,第21页,S,L,1,L,2,a,b,c,S,L,1,L,2,a,b,c,7、图纸中有一个由两只灯泡、三个电表组成电路,丫丫认为两个灯是串联，而柳柳却认为是并联，,假如两人说法都正确，那么三个圆圈中该填入何种电表符号？,A,V,V,V,A,A,相信自己，我能行！,图1串联,图2并联,第22页,例:如图所表示,电路连接正确,当开关S闭合后,(1)若L,1,断路,则电压表示数_,两个灯泡_,(2)若L,1,短路,则电压表示数_,两个灯泡_,(3)若L,2,断路,则电压表示数_,两个灯泡_,(4)若L,2,短路,则电压表示数_,两个灯泡_,V,L1,L2,S,第23页,