九年级化学上册第三章维持生命之气—氧气3.1氧气的性质和用途练习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,3,1,氧气性质和用途,A,知识关键点分类练,C,高频考题实战练,第三章 维持生命之气,氧气,B,规律方法综合练,1/27,A,知识关键点分类练,3,1,氧气性质和用途,知识点,1,氧气性质,1,(1),氧气,(O,2,),物理性质：通常情况下，氧气是一个,_,、,_,气体，密度比空气稍大，,_,溶于水，在一定条件下，可变为,_,色液体或,_,状固体。,(2),氧气化学性质：,氧气能使带火星木条,_,，说明氧气能,_,；,铁丝在氧气中猛烈燃烧，,_,，放出大量热，生成,_,固体；反应文字表示式为,_,。,无色,无味,不易,淡蓝,雪花,复燃,支持燃烧,火星四射,黑色,2/27,3,1,氧气性质和用途,解析,固体药品应保留在广口瓶中；液体药品应保留在细口瓶中；烧杯可用于较多量物质反应、溶液配制等；集气瓶用于搜集或贮存少许气体。,3/27,3,1,氧气性质和用途,2,以下物质不能在氧气中燃烧是,(,),A,氮气,(N,2,)B,木炭,(C),C,红磷,(P)D,铁,(Fe),A,4/27,3,1,氧气性质和用途,3,以下关于氧气性质描述中，错误是,(,),A,在通常情况下，氧气是一个无色、无味气体,B,氧气在,101 kPa,、,183,时变为淡蓝色液体,C,相同条件下，氧气密度比空气稍大,D,氧气极易溶于水,解析,氧气是一个不易溶于水气体。,D,5/27,3,1,氧气性质和用途,4,以下关于氧气说法正确是,(,),A,氧气含有助燃性，可用作燃料,B,红磷在空气中燃烧产生大量白雾,C,氧气化学性质非常活泼,D,氧气能供给呼吸、支持燃烧，表达了氧气氧化性,解析,氧气不能用作燃料；红磷燃烧产生大量白烟；氧气化学性质比较活泼。,D,6/27,3,1,氧气性质和用途,5,(1),小亮同学想探究氧气性质。他搜集两瓶氧气，如图,3,1,1,所表示：甲瓶瓶口朝上，乙瓶瓶口朝下，并快速将两根带火星木条分别伸入两个集气瓶中。请猜测一下，在两个集气瓶中他将观察到现象是,_,，由此可知氧气一条化学性质是,_,。,图,3,1,1,木条均复燃,能够助燃,7/27,3,1,氧气性质和用途,(2),哪个集气瓶中木条燃烧得更旺些？,_(,填,“,甲,”,或,“,乙,”),，理由是,_,，由此还可联想到在试验室中盛有氧气集气瓶应,_(,填,“,正立,”,或,“,倒立,”),在桌面上。,甲,氧气密度比空气大，乙瓶中氧气从集气瓶口逸出,正立,8/27,知识点,2,氧气用途,3,1,氧气性质和用途,6,以下氧气用途利用了“氧气能够支持燃烧，并放出热量”这一性质是,(,),动植物呼吸炼钢医疗抢救气焊,潜水,A,B,C,D,全部,解析,利用是氧气能够供给呼吸。,B,9/27,知识点,3,燃烧现象描述,3,1,氧气性质和用途,7,以下试验现象描述错误是,(,),A,红磷在空气中燃烧，产生大量白烟,B,木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体,C,细铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,D,在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成,解析,木炭在氧气中燃烧，发出白光，但不生成黑色固体，而是生成一个能使澄清石灰水变浑浊气体。,B,10/27,知识点,4,验证氧气化学性质试验考查,3,1,氧气性质和用途,8,探究细铁丝在氧气中燃烧。,图,3,1,2,11/27,3,1,氧气性质和用途,(1),铁在氧气中燃烧文字表示式是,_,。,(2),观察集气瓶底有什么物质？,_,；为何预先要放这种物质？,_,。,(3),把铁丝放在酒精灯上灼烧可观察到细铁丝变,_,。,水,预防高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底,红,12/27,3,1,氧气性质和用途,(4),将铁丝绕成螺旋状并固定在火柴上，其中将铁丝绕成螺旋状作用是,_,，火柴作用是,_,。,(5),将火柴引燃后，待火柴即将熄灭时将其伸入盛有氧气集气瓶中可观察到,_,。,增大铁丝受热面积，有利于铁丝连续燃烧,引燃铁丝,铁丝猛烈燃烧，火星四射，生成一个黑色固体,13/27,3,1,氧气性质和用途,9,如图,3,1,3,是木炭在氧气中燃烧试验操作示意图，请回答以下问题。,图,3,1,3,14/27,(1),取用木炭仪器叫,_,，未经点燃木炭,_(,填,“,能,”,或,“,不能,”),在氧气中燃烧。,(2),把红热木炭插入盛有氧气集气瓶时，应该由上向下迟缓插入，理由是,_,。,坩埚钳,不能,使木炭与氧气充分接触，连续反应，预防木炭燃烧产生二氧化碳及热量将氧气“赶出”,3,1,氧气性质和用途,15/27,3,1,氧气性质和用途,(3),木炭在氧气中燃烧现象是,_,，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到,_,，写出木炭在氧气中燃烧文字表示式：,_,。,发出白光，放出热量,澄清石灰水变浑浊,16/27,知识点,5,化合反应,3,1,氧气性质和用途,C,17/27,知识点,6,迟缓氧化,3,1,氧气性质和用途,11,以下不属于迟缓氧化是,(,),A,动植物呼吸,B,铜生锈,C,酒和醋酿造,D,木炭燃烧,D,18/27,B,规律方法综合练,12,空心菜是大众喜爱蔬菜之一，刚炒熟空心菜嫩、绿、脆香多汁，令人馋涎欲滴，而端上桌一两分钟就逐步变黑，这可能与空气中哪种物质相关,(,),A,氮气,(N,2,)B,稀有气体,C,氧气,(O,2,)D,二氧化碳,(CO,2,),3,1,氧气性质和用途,C,19/27,3,1,氧气性质和用途,13,氧气化学性质比较活泼，能与各种物质反应。以下对相关反应描述正确是,(,),A,点燃细铁丝,(Fe),在空气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁,(Fe,3,O,4,),B,点燃硫,(S),在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味气体,C,铁、硫、蜡烛在氧气中燃烧都是化合反应,D,物质与氧气反应属于氧化反应，氧气含有氧化性,D,20/27,3,1,氧气性质和用途,解析,铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中才能燃烧；硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味气体二氧化硫；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应。,21/27,3,1,氧气性质和用途,14,氧气是一个化学性质比较活泼气体，它能够和许多物质发生化学反应。如图,3,1,4,所表示是硫、红磷、光亮铁丝在氧气中燃烧试验装置。,图,3,1,4,22/27,3,1,氧气性质和用途,(1),小明是个善于思索、善于总结学生。做完试验后，他发觉了一些共同点：在反应条件方面，三个试验都要,_,；在能量改变方面，三个试验都是,_(,填“吸热”或“放热”,),反应；在反应基本类型方面，三个化学反应都是,_,反应。,(2),小明同时也总结出三个试验在生成物种类、生成物状态和观察到试验现象三个方面存在不一样。请你替小明同学填写空格：乙中生成物是,_,，丙中观察到反应现象是,_,。,点燃,放热,化合,五氧化二磷,铁丝猛烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体,23/27,3,1,氧气性质和用途,(3),小明还总结出：三个试验集气瓶底部都放有少许水，其中甲集气瓶底部放少许水目标是,(,二氧化硫能与水反应,)_,。,吸收二氧化硫，预防污染空气,24/27,C,高频考题实战练,3,1,氧气性质和用途,15,广州改编 以下关于氧气说法不正确是,(,),A,氧气能够支持燃烧,B,液态氧能够用作火箭助燃剂,C,氧气可用于医疗抢救,D,细铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁,解析,细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，而非三氧化二铁。,D,25/27,3,1,氧气性质和用途,16,云南 以下说法正确是,(,),A,带火星木条一定能在含有氧气集气瓶中复燃,B,氧气能够支持燃烧，说明氧气含有可燃性,C,铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成一个红色固体,D,用红磷测定空气里氧气含量时，红磷一定要过量,D,26/27,3,1,氧气性质和用途,解析,氧气能支持燃烧，但带火星木条不一定能在含有氧气集气瓶中复燃，如带火星木条在含有氧气空气中不能复燃；氧气能够支持燃烧，但氧气不能燃烧，不含有可燃性；铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成一个黑色固体。,27/27,