中考生物生物圈中的其他生物第21课时生物的多样性及其保护.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,21,课时生物多样性及其保护,第1页,考点生物分类依据,考 点 聚 焦,第,21,课时,生物多样性及其保护,1,生物分类主要依据,依据生物之间在,_,和生理功效上相同程度，把它们分成不一样等级。,2,植物分类依据,_,、,_,和种子是被子植物主要分类依据。,3,动物分类依据,除了要比较动物形态结构外，还要比较动物,_,。,形态结构,花,果实,生理功效,第2页,考点,2,生物分类等级和特点,界,第,21,课时,生物多样性及其保护,1,生物分类等级,生物分类从大到小等级依次是,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,。其中,_,是最基本分类单位，同,_,生物亲缘关系是最亲密。,2,分类单位特点,分类单位越大，生物共同特征越,_,；分类单位越小，生物共同特征越,_,。,门,纲,目,科,属,种,种,种,少,多,第3页,第,21,课时,生物多样性及其保护,考点,3,认识生物多样性,1,生物多样性含义,生物多样性包含,_,多样性，,_,多样性、,_,多样性。,2,生物种类多样性实质上是,_,多样性,3,保护生物多样性根本办法是保护生物,_,，保护,_,多样性。,4,保护生物多样性主要办法是建立,_,。,生物种类,基因,生态系统,基因,生存环境,生态系统,自然保护区,第4页,