六年级科学《种类繁多的动物》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,种类繁多的动物,第1页,学习目标：,1.掌握科学概念：,动物分为脊椎动物和无脊椎动物。,鸟类、鱼类、昆虫类、哺乳动物都含有各自特征。,2.会用不一样标准对常见动物进行分类。,3.在给动物分类过程中体会到动物多样性。,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,分类,是硕士物一个基本方法,怎样给动物进行分类呢？,第8页,第9页,给常见动物分类,1依据运动方式,水中游,空中飞,地上走,2.依据生存方式,野生,家养,3.依据他们食性,植食,肉食,杂食,第10页,鸟骨骼,狗骨骼,鱼骨骼,第11页,科学家分类标准,骨骼特征：脊柱,身体中没有脊柱动物叫做无脊椎动物。,身体中有脊柱动物叫做脊椎动物。,脊柱是高等动物特征,第12页,动 物,脊椎动物,无脊椎动物,鱼类：,终生生活在水中，用鳃呼吸。,鸟类：,身体上长有羽毛。,哺乳动物：,直接生小动物，用乳汁喂养。,两栖动物：,小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地或水中生活，用肺呼吸。,爬行动物：,身体表面覆盖鳞片或甲，肚皮贴地爬行。（如蛇，鳖，龟，变色龙）,昆虫类：,身体分为头、胸、腹三部分，含有3对足，两对翅膀。,其它类：,步骤动物、软体动物、节肢动物、甲壳类动物,第13页,“是”或“不是”：,共有藏羚羊、蝴蝶、青蛙、瓢虫、带鱼、蜗牛六种动物，请一位同学抽出其中一张并依据所学提问，其它同学只能用是或不是回答，看谁提问次最少并能猜得准确。,趣味竞猜,第14页,判 断,1、蚂蚁身体可分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。（）,2、分类是研究动物一个基本方法。（）,3、动物按生存方式来分可分为野生动物和食肉动物。（）,第15页,连线,脊椎动物,无脊椎动物,鸟类,昆虫类,两栖类,哺乳类,鱼类,猫,金鱼,蚂蚁,鸽子,青蛙,第16页,谢谢,第17页,