五年级科学上册1.1我们在呼吸.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,7C中小学课件,体验,同学们做一个小体验：,屏住呼吸后你有什么感觉？,然后请同学们说一说自己感受。,时间上有长有短，这是为何呢？,然后再做深呼吸，感受气体进和出。,第1页,我们在呼吸,第2页,讨论,1、我们吸入和呼出分别是什么气体？,2、有哪些器官参加了我们呼吸？,第3页,鼻腔,支气管,咽喉,气管,肺,第4页,看图总结,对照图，在自己身上找到呼吸器官位置，并用手指给自己同桌看看。,吸气呼气时，气体依次经过哪些器官呢？能够用一句话说出来，或者用笔写下来呢？,第5页,鼻腔,支气管,咽喉,气管,肺,第6页,鼻腔,支气管,咽喉,气管,肺,第7页,讨论,怎样保护我们呼吸器官，,做到健康呼吸呢？,第8页,不吸烟,不随地吐痰,戴口罩,不挖鼻孔,多吃新鲜水果蔬菜,第9页,健康人肺,吸烟人肺,第10页,比较吸进去气体和呼出气体,我们吸进去和呼出来气体都一样吗？,怎么去证实自己想法呢？,准备试验器材，搜集气体，试验。,第11页,试验步骤,搜集气体：用相同集气瓶分别搜集一瓶空气和人体呼出来气体。（详细方法请看黑板图示）,想方法证实这两瓶气体特点，从而判断是不是一样气体。,第12页,第13页,证实方法,1、将瓶子快速地倒扣在燃烧蜡烛上，统计蜡烛在瓶内时间。,（试验时蜡烛火焰高度要保持一致！）,2、将呼出气体吹进,澄清石灰水,中，看看会有什么样改变呢？,第14页,试验统计,蜡烛燃烧时间（秒）,第一次,第二次,第三次,第四次,在空气中,在人体呼出气体中,经过试验数据分析，我们发觉了：,第15页,第16页,第17页,本课总结,依据科学家们发觉和我们试验结果，我们认为：,人体需要（），呼出中气体中（）增多了，（）降低了。,氧气,氧气,二氧化碳,第18页,科学作业,从今天两个试验中选择一个，进行自己独自操作试验。,（注意安全，尤其是蜡烛试验）,第19页,