九年级化学上册第二单元课题1空气第一课时.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元 我们周围空气,课题,1,空气,第1页,1,认识空气组成成份，了解测定空气中氧气含量原理与方法。,2,了解混合物与纯净物概念，会区分常见混合物与纯净物。,第2页,奇妙奇妙真奇妙，,看不见来摸不到，,无孔不入改变多，,我们生命离不了。,猜谜语,打一自然现象,第3页,空气,你答对了吗？,今天我们就来重新认识一下,空气,第4页,同学们屏住呼吸，看谁坚持时间最长？,小比拼,为何坚持不到一两分钟就坚持不住了呢？,生命活动离不开空,气,第5页,小试验,怎样用一个简单例子来,证,明空气,存在,1,.空集气瓶在盛满水水槽中向下压。,2,.保鲜袋开袋后抖动，然后封好。,3,.扇扇子,有风。,新课导入,【,想一想,】,第6页,一、空气是由什么组成,为了搞清楚空气成份，很多科学家致力于这方面研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普利斯特里。其中，最著名是法国化学家拉瓦锡做试验。,第7页,1,、拉瓦锡研究空气成份,图,2-2,拉瓦锡研究空气成份所用装置,拉瓦锡,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积,1/5,结论。,第8页,图,2-2,拉瓦锡研究空气成份所用装置,第9页,（,1,）测定空气里氧气含量方法与原理,消耗氧气，但不与空气中其它成份反应物质，且生成物是固体。,消耗氧气,密闭容器,气压减小,能随气压改变装置,确定氧气在空气中体积分数,2,、测定空气中氧气含量,第10页,图,2-3,测定空气里氧气含量,（,2,）试验装置,事先加入少许水有什么作用？,第11页,红磷猛烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热。,打开止水夹，烧杯中水进入集气瓶中，约占瓶内容积,1/5,。,（,3,）试验现象,第12页,水为何会进入集气瓶中？,足量红磷燃烧后，耗尽了集气瓶中氧气，生成了五氧化二磷固体；燃烧停顿后，瓶内温度降低，压强减小；当打开止水夹时，烧杯中水在大气压强作用下，进入集气瓶，填补了消耗氧气体积。,（,4,）试验原理,第13页,（,5,）文字表示式,红磷,+,氧气 五氧化二磷,P O,2,P,2,O,5,点燃,红磷,+,氧气 五氧化二磷,P O,2,P,2,O,5,点燃,红磷,+,氧气 五氧化二磷,P O,2,P,2,O,5,点燃,(6),试验结论,氧气约占空气总体积,1,5,。,第14页,1.,在试验操作中，集气瓶中水面上升体积显著小于集气瓶容积,1,5,（即集气瓶中气体降低体积小于,1,5,），为何？,（,1,）红磷量不足,（,2,）装置漏气,（,3,）没有冷却至室温就打开弹簧夹。,【,思索,】,第15页,【,思索,】,2.,本试验成功关键原因是什么？你还能设计出哪些改进装置？,第16页,本试验成功关键：,1,装置气密性要好,2,红磷要足量,3,红磷熄灭后，集气瓶温度要冷却至室温再打开弹簧夹。,第17页,特殊装置,第18页,【,思索讨论,】,经过这次试验和探究，你取得了哪些信息或结论？,空气主要成份,空气体积组成,第19页,3,空气成份（,体积分数,）,氮气,78%,氧气,21%,稀有气体,0.94%,二氧化碳,0.03%,其它气体和杂质,0.03%,第20页,我总结,空气成份别忘记，主要成份氮氧气；,氮七八，氧二一，零点九四是稀气；,还有两个零点三，二氧化碳和杂气；,百分体积要记清，切莫当成质量比；,还要注意防污染，环境保护意识要树立。,第21页,【例,1,】,试验室里可用以下列图装置粗略测定空气中氧气体积分数，图中注射器内有一可自由滑动活塞，活塞左端管内密封有空气，右端跟外界空气相通。试验开始前活塞处于刻度,5,厘米处。试验时，用热水对玻璃管内足量白磷微热，反应开始就撤离热水，待反应结束后冷却至室温。整个试验过程观察到活塞移动情况是（）。,A,向左移动,4,厘米刻度附近停顿,B,向右移动到,6,厘米刻度附近停顿,C,先向右移动，再向左移动到,5,厘米刻度附近停顿,D,先向右移动，再向左移动到,4,厘米刻度附近停顿,D,【,经典例题,】,第22页,【,思索,】,1.,比较空气及其成份氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气，它们都是由几个物质组成？它们是混合物质还是纯净物质？,2.,什么是混合物？什么是纯净物？怎样表示纯净物？,3.,怎样判定一个物质是纯净物还是混合物？,第23页,4,物质简单分类,物质,混合物,：,由两种或两种以上物质混合而成物质,比如：空气、泥沙、矿泉水,纯净物：,由一个物质组成物质,（有专门化学符号表示）,比如：,O,2,、,N,2,、,CO,2,、,P,、,P,2,O,5,第24页,【例题,2,】,依据物质分类知识判断，以下属于纯净物是（）,A,洁净空气,B,洁净果汁,C,清凉冰水,D,澄清矿泉水,【,经典例题,】,C,第25页,课题,1,空气,第26页,