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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第19课 缔约结盟狂潮,北师大版义务教育课程标准试验教科书,历史九年级上册讲义,1/31,【内容标准】,简述“三国同盟”“三国协约”组成国及相关条约主要史实，了解欧洲两大军事反抗集团形成严重后果。,2/31,一、教学目标,知识与能力,1.,看图掌握三国同盟和三国协约组成国，了解各组成国地理位置，提升识图能力。,2.,简述三国同盟、三国协约形成过程，提升表示能力。,3.了解欧洲列强结盟目标，培养从历史材料中提取有效信息分析问题能力。,4.掌握两个军事集团性质及其形成所产生后果。,3/31,过程与方法,1.利用三国同盟和三国协约示意图采取活动法了解两大军事集团地理位置和形成过程。,2.用讨论法分析两大军事集团性质和它们形成所产生严重后果。,3.经过地图直观形象地认识巴尔干地理位置主要性，结合其历史背景说一说列强争夺巴尔干原因和后果。,4/31,情感态度与价值观,1.认识资本主义列强为了重新瓜分世界，依据本身利益形成两大军事集团。,2.认识两大军事集团形成使世界局势日益担心，严重威胁了世界和平。,5/31,二、教材分析,19世纪晚期和20世纪初，资本主义经济处于高速发展时期，不过各国经济发展是不平衡。后起资本主义强国要求重新瓜分殖民地，在激烈斗争中欧洲逐步形成两大军事集团。军事集团形成严重威胁了世界和平，最终造成了一战暴发。本课讲述“三国同盟”和“三国协约”形成原因、过程以及巴尔干问题。共分为三个子目：第一子目“一国主导三国同盟”讲述了以德国为关键“三国同盟”形成原因、过程和条约内容；第二子目“拼盘式三国协约”讲述了法俄协约签署和内容，英与法、俄分别签署协约原因及过程；第三子目“火星四溅巴尔干”讲述了巴尔干成为欧洲战争火药桶原因。,教学重点,了解两大军事集团形成严重后果。,教学难点,认识欧洲列强结成军事同盟目标。,6/31,三、学情分析,1.本课包括19世纪末期列强各国复杂矛盾斗争，要注意充分利用地图引导学生掌握各国地理位置，经过活动法、讨论认识欧洲列强结成军事同盟目标和了解两大军事集团形成严重后果。,2.要注意充分调动学生参加意识，能够采取角色饰演法，让学生想象自己是德皇、沙皇，这么能够更加好地掌握两大军事集团形成过程和盟约内容。,7/31,四、教学过程,展示课题,教师先解释课题缔约结盟狂潮，点出了本课副标题为三国同盟和三国协约形成。并列出本课四个主要内容和三个子目录：“资本主义列强结盟历史背景”“一国主导三国同盟”“拼盘式三国协约”和“火星四溅巴尔干”，经过对四个目录分析，强调今天学习是“三国同盟”和“三国协约形成原因、过程以及巴尔干问题。,8/31,一、资本主义列强结盟历史背景,经过表格和图片展示，分析资本主义政治经济,发展不平衡是资本主义列强结盟历史背景。,9/31,资本主义政治经济发展不平衡,美,德,英,法,发展快速,发展迟缓,矛盾,10/31,项 目,英,法,德,美,1860年工业产量位次,1,2,3,4,1890年工业产量位次,2,4,3,1,19工业产量位次,3,4,2,1,19殖民地面积所占位次,1,2,4,5,19世纪末20世纪初列强实力对比改变一览表,从表格中你得到了哪些信息？,（答案提醒：可从经济发展及殖民,地占有量两方面观察）,11/31,从上表可见，,19世纪末起，,美、德经济发展快速，以后居,上，超出老牌殖民强国英国和,法国。不过英法两国占有殖,民地仍占世界前两位。,19世纪末20世纪初列强实力对比改变一览表,项 目,英,法,德,美,1860年工业产量位次,1,2,3,4,1890年工业产量位次,2,4,3,1,19工业产量位次,3,4,2,1,19殖民地面积所占位次,1,2,4,5,12/31,“我们不能只有陆地，,没有海洋。”,“欧洲大陆是法国和,俄国天下。”,德皇威廉二世,德国首相冯俾斯麦,13/31,14/31,1.经过图表介绍意大利、德国、奥匈帝国各自与法国和俄国之间矛盾，分析以德奥盟约内容及“三国同盟”形成过程。,2.经过地图展示，让学生饰演沙皇尼古拉二世，让他谈谈怎样处理“面对同盟国建立，你打算与哪个国家结盟？盟约怎样订立？”问题，并引出下一目录。,二、一国主导“三国同盟”,15/31,意,奥,法,德,俄,普法战争,巴尔干半岛,突尼斯问题,巴尔干半岛,一国主导“三国同盟”,1879,1882,16/31,一国主导“三国同盟”,1.1879年，德国和奥匈帝国签署了一个主要是针对俄国军事同盟条约，要求：假如两国中一国受到第三国进攻，另一个国家就要全力进行援助。,这是两大军事集团形成中最先缔结条约,。,2.以后，意大利也加入了这一同盟，形成了军事集团“三国同盟”，又称,“同盟国”。,德国是关键。,三国同盟矛头指向,俄国和法国。,三国同盟建立为未来帝国主义战争作了第一步准备。,17/31,18/31,假如你是沙皇尼古拉二世，面对同盟国,建立，你打算与哪个国家结盟？盟约怎样订立？,19/31,1.经过思索题，分析英国“光荣孤立”政策，并点出这种政策改变原因。,2.经过图表分析英、法、俄与意、德、奥矛盾，掌握俄法协约内容及“三国协约”形成。,3.经过思索题得出欧洲列强结成军事同盟目标和两大军事集团性质。,三、拼盘式“三国协约”,20/31,什么是“光荣孤立”,政策？,英国为何放弃“光荣孤立”政策？,拼盘式“三国协约”,21/31,材料阅读：,我们没有永久盟友和永久敌人，我们只有经常、永久利益。,亨利帕麦斯顿,想一想，“永久利益”指是什么？,指英国在世界范围霸权地位，包含经济霸权、军事霸权和殖民地霸权等。,亨利帕麦斯顿,22/31,德,奥,俄,1879,意,1882,1882,同盟国,法,英,1904,1907,协约国,1907,拼盘式“三国协约”,突尼斯问题,世界市场、殖民地,普法战争,巴尔干半岛,巴尔干半岛,23/31,拼盘式“三国协约”,1.1892年，俄法两国签署秘密军事协定，要求：假如德国、意大利或奥匈帝国进攻俄法任何一国，另一个国家都要全力相助。这么就形成了俄法协约，它是“三国协约”雏形。,2.英国放弃“光荣孤立”政策，在1904年和1907年，分别与法国、俄国签署了军事协约，最终形成了“三国协约”。又称,“协约国”。标志着欧洲两大军事集团最终形成。,24/31,1882年,1907年,25/31,欧洲列强结成军事同盟,目标是什么？,两大军事集团性质是什么？,想一想,增强本身实力，在扩展势力,竞争中战胜对手以争夺世界霸权和,瓜分世界领土,。,含有争霸性质,帝国主义军事集团,26/31,1.经过书本思索题，分析“东方问题”反应出欧洲列强在国际交往中所奉行外交政策。,2.思索课后自我测评：两个军事集团形成造成了怎样后果？,四、火星四溅巴尔干,27/31,火星,四溅巴尔干,议一议:,“东方问题”反应出欧洲列,强在国际交往中奉行什么样,外交政策？,什么叫做“东方问题”？,28/31,两个军事集团形成造成了怎样后果？,思考,29/31,火药桶,30/31,小结,1.两大军事集团形成是资本主义列强争夺世界霸权和殖民地结果。,2.两大军事集团激烈争夺使,巴尔干地域,成为欧洲“火药桶”。,3.世界大战一触即发。,一战暴发就是两大集团争夺世界霸权结果,。,31/31,
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