高中地理第一章宇宙中的地球1.3.1地球的自转.pptx

单击此处编辑母版文本样式,课前预习,课堂互动,课堂反馈,活动点拨,第三节地球运动,第1页,第,1,课时地球自转,第2页,【,考试标准,】,学考要求,考纲细解,选考要求,b,地球自转方向、速度、周期,了解地球自转方向、速度和周期,b,昼夜交替现象,能够分析昼夜交替规律和原因，并能够在光照图上正确判读晨昏线,b,水平运动物体偏转现象,了解水平运动物体偏转现象，并能结合实例分析地球偏转对地理环境影响,第3页,地轴自西向东旋转,项目内容,特点,旋转轴,地轴其北端一直指向北极星附近,方向,自西向东：从北极上空看呈,_,，从南极上空看呈,_,逆时针,顺时针,第4页,周期,恒星日：_，地球自转真正周期，旋转了_，在天体观察时应用,太阳日：_，地球相对太阳旋转了360，实际旋转了36059，就是日历上一天,角速度,极点无角速度，其它各点约为_,线速度,自赤道向两极_，极点线速度为0 km/h,23,时,56,分,360,24,时,15/h,减小,第5页,昼夜交替,昼夜改变,昼夜节律,水平运动,右偏,左偏,赤道运动,第6页,第7页,第8页,解析,从侧视图来看地球自转方向为自西向东绕地轴旋转；从俯视图来看，北极逆时针方向旋转，南极顺时针方向旋转；从经度来看，西经度降低方向为地球自转方向。,答案,A,第9页,提醒：,太阳东升西落。昼夜交替形成主要原因：一是地球是一个不发光、不透明球体，太阳光能照亮对着二分之一，形成昼半球，背着二分之一形成夜半球；二是地球不停自转，使地球上不一样地点在昼夜半球往返交替。,第10页,第11页,(2),时间法：若晨昏线与赤道交点地方时为,6,时，则为晨线，若为,18,时则为昏线。,第12页,第13页,解析,晨昏线是昼半球和夜半球分界限，其中从昼半球进入夜半球界限为昏线，处于昏线上点，将从白天进入黑夜，为黄昏；从夜半球进入昼半球界限为晨线，处于晨线上点，将从黑夜进入白天，为拂晓。所以，判断拂晓、黄昏方法是：先确定地球自转方向，然后判断伴随地球自转，各点将进入昼半球还是夜半球，是前者则为拂晓，是后者则为黄昏。,答案,ACD,B,第14页,第15页,学以致用,为了研究水平运动物体偏转，我国或北半球某中学地理活动小组决定观察河流水运动，他们选择了一条河流,(,以下列图，该河流上游流经一金矿矿床,),。依据对河流观察和所学知识，回答以下问题。,(1),同学们在河中发觉了一些漩涡，漩涡中水运动是,(,),第16页,(2),河流中沙岛最终会与,_,岸相连接。,(3),当地居民在河沙中淘金，提升了经济收入。请问居民应在哪一岸淘金？假如要建一港口应在哪一岸呢？,(4),假如地球自转方向改为自东向西，那么,(1)(2)(3),题结论将,_,。,解析,水平运动物体在北半球向右偏，漩涡中水运动应是逆时针旋转。河流右岸被侵蚀岸陡，陡岸水深，可建港口，左岸泥沙淤积可在此岸沙中淘金，小岛最终会与淤积一岸相连。若地球自转方向为自东向西，则物体偏转变为北半球向左偏，南半球向右偏。则,(1)(2)(3),题结论与现在恰好相反。,答案,(1)C,(2),左,(,北,),(3),左岸,(,北岸,),淘金；右岸,(,南岸,),建港口。,(4),相反,第17页,解析,地球自转周期有恒星日和太阳日，周期分别是,23,时,56,分和,24,小时，参考物分别是恒星和太阳。,答案,A,第18页,解析,地球自转线速度从赤道向两极递减，而角速度除了南北两极点外，任何地点都相等。,答案,2.A,3.B,第19页,解析,昼夜现象产生原因是地球是一个不发光不透明球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面二分之一，面对太阳半球是白天，背对太阳半球是黑夜；地球不停自转造成昼夜不停交替。,答案,A,第20页,答案,B,第21页,第22页,解析,图示右侧为地球向光面，即地球自西向东旋转由夜半球转向昼半球，故昼夜半球分界限为晨线。地球自转线速度由赤道向两极递减，南北半球纬度相同地点线速度相同。,第23页,教材,P,16,活动,第24页,地球自转角度,长度,应用价值,太阳日,36059,二十四小时0分,生产、生活计时,恒星日,360,23,时,56,分,科学研究计时,第25页,第26页,教材,P,17,活动,(,上,),提醒,1,纬度,0,30,45,60,线速度,(,千米,/,时,),1 670,1 447,1 186,837,角速度,(,度,/,时,),15/h,15/h,15/h,15/h,第27页,第28页,