四年级语文上册第二单元金蝉脱壳笔记.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,7 金蝉脱壳,1/27,锐,利抽,搐,伸,缩,配,合 弹,簧,花椒,籽,目不转睛 依依不舍,金蝉脱壳 五彩缤纷,2/27,理清段落,第一段：写“我”发觉了金蝉停在树皮上裂口处，不动了。,第二段：详细描写金蝉脱壳过程。,第三段：写金蝉脱壳后翅膀和身上颜色改变。,3/27,这是多么神奇有趣事啊！,4/27,默读第,2,自然段，边读边勾画出写金蝉脱壳过程句子，然后把金蝉脱壳主要步骤归纳出来，最终在小组内交流讨论，搞清金蝉脱壳过程。,5/27,开始脱壳了！,露出背,钻出头,露,出,脚,抽出尾,6/27,它整个身体往返地,抽搐,了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲颜色很快地改变着，先是,极淡绿色,，一会儿变成了,深绿色,。,（我以为蝉儿脱壳后颜色改变奇特感人。在我眼里，蝉儿就像一个魔术师，它肚子颤动好像是障眼法，蝉就在它掩护下不停地变换着颜色，让人感觉非常神奇。）,7/27,接着，头,钻,出来了，一双透明发亮,大眼睛,像,两颗花椒籽，又黑又亮，闪闪发光,。,六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动着。,（“钻”字写出了蝉灵活、调皮，而“透明发亮”、“大眼睛”、“像花椒籽、又黑又亮”让我感受到蝉可爱，一个喜爱之情油然而生。）,8/27,最有趣是蝉尾出壳情景。,未出壳蝉尾使劲地抖动着，伸缩着。金蝉把它已经出壳上半身猛地向后仰去，又灵敏地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩蝉尾就抽出来了。整个动作配合得自然协调。,（我以为蝉尾出壳情景最奇特感人。蝉尾脱壳时，整个动作配合得自然协调，让人惊叹不已。）,9/27,自学第,3,自然段，,金蝉脱壳后，各部位有哪些改变？,画出相关词语，口头完成表格。,部位,改变,全身,灰白色,（）,（）,（）,翅膀,一点点,（）,（）,（）,触角,10/27,刚出壳金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠翅膀也只有一点点。一会儿，奇迹发生了：,又小又嫩,翅膀逐步地变,大,，很快,盖住了身子,，像两把,长长扇子拖在身后,。,11/27,蝉儿肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上颜色就,由浅而深,地改变一次，渐渐地变成了,深绿色,，变成了,棕黑色,。,翅膀上出现了排列整齐、图案精巧斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色光环。,12/27,13/27,14/27,15/27,16/27,17/27,18/27,19/27,这是多么神奇有趣事啊！,这真是奇特感人情景！,20/27,这时金蝉是那样,五彩缤纷,，就像被,雕刻家涂上了油彩一样,。留在一旁蝉壳，,透明发亮，一闪一闪地放着金光。,望着金蝉和蝉壳，我高兴得叫起来：“啊，真是太奇特了！”,21/27,发觉,目不转睛地盯着,留心观察!,22/27,1、有次序(脱壳前-脱壳中-脱壳后),2、有重点(脱壳中-蝉尾出壳),3、有感情,23/27,观察，观察，再观察。,巴浦洛夫,24/27,三十六计,“,金蝉脱壳”。三国时，诸葛亮还曾用这一计策使蜀军避开了魏军追击，安全撤回汉中，这个成语就是,金蝉脱壳。,比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。,25/27,守株待（）金（）独立,九（）一毛 画（）点睛,胆小如（）万（）飞跃,26/27,作业设计:制作动物明星卡,对你喜爱小动物进行细致观察，抓住一两个重点进行描述，配上图片，制成动物明星卡。,27/27,