中考语文作文指导复习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,怎样丰富文章文化底蕴,中考作文考前辅导之,第1页,方法一：引用诗词,诗意地生活，或许应该如陶潜,“,采菊东篱下，悠然见南山,”,般悠然自得。诗意地生活，或许应该如李白,“,仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人,”,般飘逸洒脱。诗意地生活，或许应如易安居士,“,知否？知否？应是绿肥红瘦,”,般温婉简约。,然而，在生活急遽改变当代社会里，我们既不可能像陶潜一样隐居深山，也不可能如李白一样率性而为，更不可能学李清照整日对红花绿叶诉愁思。莫非诗意地生活只青睐古人，而将忙碌当代人摒弃在外？,多一份典雅,第2页,课堂训练：在下面横线上填入适当诗 句，使之与全段意思吻合：,“,，,”,是陶渊明坚守着自己乡村；,“,，,”,是王维坚守着自己山林；,“,曲径通幽处，禅房花,木深,”,，是常见坚守着自己田园,一幅幅清苦贫寒却充满诗意图画，蕴含着温馨、从容、闲适与自得。,第3页,方法二：化用诗词,乐观就是那直上青天里一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花点点落红。,多一点灵动,第4页,课堂训练：,阅读下面文字，找出文中化用 诗句和引用历史典故。,必定有风在江南，吹绿了两岸，两岸杨柳帷幕；,必定有风在塞北，拨开野草，让你惊见大漠牛羊；,必定有风像歌，像笛，一夜之间遍洛城。,曾翻阅汉高祖白云，曾翻阅唐玄宗牡丹，曾翻阅陆放翁大散关，那风，今天也翻阅你满额青发，而你着一袭风衣，走在千古风里。,（,穿风衣日子,）,第5页,答案,王安石,泊船瓜洲,“,春风又绿江南岸，明月何时照我还”,敕勒歌,“,天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”,李白,春夜洛城闻笛,“,谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”,刘邦,大风歌,“,大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”,唐玄宗爱牡丹典故。李白诗“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”,陆游,书愤,“,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”,第6页,方法三：利用典故,人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年风风雨雨，早已涤荡了风波亭点点残血；几百年潮起潮落，早已淹没了零丁洋里声声叹息；几百年猎猎西风，早已拂走了牧羊老者；几百年漫漫黄沙，早已淹没了西域路上声声驼铃,多一份厚重,第7页,课堂训练,:,仔细阅读，看下面这段文字在利用典故上有没有问题：,在棋盘拼杀，楚河汉界分明，我会一如既往想起楚王项羽与汉王刘邦。虞姬自刎，乌骓投江让更多人倒向项羽，鸿门宴上刘邦似乎只是小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”便热血沸腾，可历史车轮证实了刘邦比项羽更能成就一番大业。是他主张张骞扶着驼铃走向了大漠，是他让卫青挥舞旌旗舞向了大漠飞沙。他们都是英雄，皆有意气，是意气二字全部义项不一样，楚王意气用事，与汉王意气风发。,（湖南高考优异作文,谈意气,）,第8页,方法四：借用意象,没有了,征人,送行，又怎会有为良人缝寒衣,怨妇,在七月流火中叹息？没有了君臣相隔，怎会有“文死谏，武死战”激昂正气和,出师表,赤子忠心？没有了朋友远离塞外风寒痛苦，又怎会有一出出,阳关三叠,，一枝枝,折柳,赠别，一涟涟十里,长亭,泪，一句句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”相安互慰？,（,山东高考作文,美，距离忧伤,）,多一个含蓄,第9页,课堂训练,:,下面文字用到了哪些意象？这么排列合理吗,?,是红高粱、信天游、大风起兮云飞扬,黄土高原，还是杨柳岸、乌篷船、小桥流水人家景德镇作坊？泥，似乎和中国总有那么一注亲浓血脉。,（,泥与中国,）,第10页,引用诗词,多一份典雅,化用诗词,多一点灵动,利用典故,多一份厚重,借用意象,多一个含蓄,增强文章文化底蕴,第11页,课外练习：,以“友情”为话题，写一段文字，要求含有文化底蕴。,第12页,第13页,