高考物理三轮冲刺牛顿运动定律课时9共点力的平衡与超重失重.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课时9,共点力平衡与超重、失重,第1页,第2页,考点1,考点2,考点3,考点1,共点力平衡条件及应用,1,.,共点力概念:作用在物体上力作用线(或作用线反向延长线)交于一点力。,2,.,共点力作用下物体平衡:,(1),平衡条件:,F,合,=,0,或,a=,0,。,(2),平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动状态。,1,.,假如物体在三个共点力作用下处于平衡状态,其中任意两个力协力一定与第三个力大小相等,方向相反。,2,.,平衡问题是指当物体处于平衡状态时,利用平衡条件求解力大小或方向问题,处理方法常有力合成法、正交分解法。,第3页,考点1,考点2,考点3,典例1,一小球在水平面上移动,每隔0,.,02,秒小球位置如图所表示。每一段运动过程分别以甲、乙、丙、丁和戊标示。试问在哪一段,小球所受协力为零(,),A.,甲B.乙C.丙D.戊,答案,解析,解析,关闭,协力为零,小球应在水平面上做匀速直线运动。,答案,解析,关闭,C,第4页,考点1,考点2,考点3,典例2,如图所表示,一光滑斜面固定在地面上,重力为,G,物体在一水平推力,F,作用下处于静止状态。若斜面倾角为,则(,),A.,F=G,cos,B.,F=G,sin,C.,物体对斜面压力,F,N,=G,cos,答案,解析,解析,关闭,答案,解析,关闭,第5页,考点1,考点2,考点3,典例3,如图所表示,A,、,B,两物体用细绳相连跨过光滑轻小滑轮悬挂起来,B,物体放在水平地面上,A,、,B,两物体均静止,现将,B,物体稍向左移一点,A,、,B,两物体仍静止,则此时与原来相比(,),A.,绳子拉力变大,B.,地面对物体,B,支持力变小,C.,地面对物体,B,摩擦力变大,D.,物体,B,受协力变大,答案,解析,解析,关闭,答案,解析,关闭,第6页,考点1,考点2,考点3,考点2,超重和失重,1,.,超重:当物体含有竖直向上加速度(向上加速或向下减速)时,物体对水平支持物压力(或对竖直悬线拉力)大于物体所受重力情况称为超重现象。,2,.,失重:当物体含有竖直向下加速度(向下加速或向上减速)时,物体对水平支持物压力(或对竖直悬线拉力)小于物体所受重力情况称为失重现象。,3,.,完全失重:当物体含有竖直向下加速度等于重力加速度时,物体对水平支持物压力(或对竖直悬线拉力)为零这种状态,称为完全失重现象。,第7页,考点1,考点2,考点3,1,.,当出现超重、失重时,物体重力并没改变。,2,.,物体处于超重状态还是失重状态,只取决于加速度方向是向上还是向下,而与速度方向无关。,3,.,当物体处于完全失重状态时,日常一切由重力产生物理现象都会完全消失,如天平失效、浸在水中物体不再受浮力,液柱不再产生向下压强等。,第8页,考点1,考点2,考点3,典例4,以下关于超重和失重说法正确是(,),A.,游泳高手能够静躺在水面上,那时人处于完全失重状态,B.,跳水运动员在入水前处于失重状态,入水后短时间内处于超重状态,C.,飞船利用火箭发射后,上升过程中处于超重状态,返回地面过程中处于失重状态,D.,给物块一个初速度沿斜面上滑,上滑过程中物块处于超重状态,到最高点后下滑,下滑过程中物块处于失重状态,答案,解析,解析,关闭,物体有向上加速度处于超重状态,有向下加速度处于失重状态,A项错误,B项正确;飞船返回地面准备着陆时有向上加速度,处于超重状态,C,项错误;物块上滑过程有向下加速度,物块处于失重状态,D,错误。,答案,解析,关闭,B,第9页,考点1,考点2,考点3,典例5,直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资箱子,如图所表示。设投放初速度为零,箱子所受空气阻力与箱子下落速度二次方成正比,且运动过程中箱子一直保持图示姿态。在箱子下落过程中,以下说法正确是(,),A.,箱内物体对箱子底部一直没有压力,B.,箱子刚从飞机上投下时,箱内物体受到支持力最大,C.,箱子靠近地面时,箱内物体受到支持力比刚投下时大,D.,若下落距离足够长,箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”,答案,解析,解析,关闭,因为空气阻力存在,箱子实际加速度小于g,故箱子对物体有支持力,箱内物体对箱子底部有压力,A,错误;伴随箱子下落,箱子速度也越来越大,所以受到空气阻力也越来越大,箱子加速度越来越小,所以物体受到支持力也越来越大,故,B,项错误,C,项正确;若下落距离足够长,空气阻力会与重力平衡,箱子与物体一起做匀速直线运动,此时箱子对物体支持力大小等于物体重力大小,故,D,项错误。,答案,解析,关闭,C,第10页,考点1,考点2,考点3,考点3,临界问题,临界问题是指在一个运动形式(或某种物理过程和物理状态)改变过程中,存在着分界现象,这是从量变到质变规律在物理学中详细表现。这种界限通常以临界值和临界状态形式出现在不一样物理情景中,利用临界值和临界状态作为求解问题思维起点,是一个主要解题方法。,第11页,考点1,考点2,考点3,典例6,如图,物体,A,叠放在物体,B,上,B,置于光滑水平面上,A,、,B,质量分别为,m,A,=,6 kg,m,B,=,2 kg,A,、,B,之间动摩擦因数是0,.,2,开始时,F=,10 N,今后逐步增加,在增大到45 N过程中,则(,),A.,当拉力,F,12 N,时,两物体均保持静止状态,B.,两物体开始没有相对运动,当拉力超出12 N时,开始相对滑动,C.,两物体间从受力开始就有相对运动,D.,两物体间一直没有相对运动,答案,解析,解析,关闭,答案,解析,关闭,第12页,考点1,考点2,考点3,典例7,如图所表示,一个质量为0,.,2 kg,小球用细线吊在倾角,=,53,斜面顶端,斜面静止时,球紧靠在斜面上,绳与斜面平行,不计摩擦,当斜面以10 m/s,2,加速度向右做匀加速直线运动时,求绳拉力及斜面对小球弹力。(,g,取10 m/s,2,),答案,解析,解析,关闭,答案,解析,关闭,第13页,