高考语文复习语言文字运用专题四图文转换.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,专题四图文转换,1/50,红楼梦第一回中写道：西方灵河岸上三生石畔,，,有绛珠草一株,，,时有赤瑕宫神瑛侍者,，,日以甘露浇灌,，,这绛珠草始得久延岁月。以后既受天地精华,，,复得雨露滋养,，,遂得脱却草胎木质,，,得换人形,，,仅修成个女体,，,终日游于离恨天外。饥则食蜜青果为膳,，,渴则饮灌愁海水为汤。只因还未酬报浇灌之德,，,故其五内便郁结着一段缠绵不尽之意。恰近日这神瑛侍者凡心偶炽,，,乘此昌明太平朝世,，,意欲下凡造历幻缘,，,已在警幻仙子案前挂了,木石前盟,2/50,问题：此处绛珠草、神瑛侍者各指书中哪位人物？何为木石前盟？,答案绛珠草、神瑛侍者分别是林黛玉和贾宝玉。木石前盟是红楼梦中贾宝玉与林黛玉前世爱情盟誓，木指黛玉前世绛珠仙草，石指宝玉前世神瑛侍者。神瑛侍者以甘露之水浇灌绛珠草。为报浇灌之德，绛珠仙子情愿随神瑛侍者下凡历劫，将自己一世眼泪还他。还泪之说为宝黛爱情增添了浪漫奇幻色彩，同时加深了宝黛爱情悲剧感染力。,号。警幻亦曾问及,，,浇灌之情未偿,，,趁此倒可了结。那绛珠仙子道：,“,他是甘露之惠,，,我并无此水可还。他既下世为人,，我也去下世为人，但把我一生全部眼泪还他，也偿还得过他了。,”,3/50,1.(新课标全国卷)下面是某校“中华文化体验”计划初步,构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准,确，语言连贯，不超出85个字。,(6分),4/50,答：_,_,解析本题考查图文转换能力。这个构思框架中心是,“,中华文化体验,计划,”，,内容包含讲座和活动两部分,，,其中,，,活动部分又包含两方面。答题时要把握好表述角度、对象,，,合理确定表述次序,，,语言简练。,答案(示例)此次,“,中华文化体验,”,计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年底举行太极拳演出和作品展示。,5/50,2.,(新课标全国卷,),下面是中国邮政为保护地球水环境发行邮票中主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超出80个字。(6分),答：_,_,6/50,解析本题以图文转换形式考查对画面了解和语言表示鲜明、生动能力。描述画面要抓住画面特征,，,准确描写图上地球、清水、鱼、手和污水,，,揭示出它们相互关系。配文要简练,，,表示要鲜明、生动。,答案(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流组成。地球上各种鱼在清澈水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中污水，整个图形表示了人类保护水环境、拒绝水污染决心。,7/50,3.,(新课标全国卷,),下面是某中学暑期瑶族村考查初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超出75个字。(6分),答：_,_,8/50,解析这是一道图文转换题目,，,转换时按先,“,准备,”,后,“,实施,”,次序,，,依次列举参加人员活动即可。,答案此次瑶族村三日行考查要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考查期间主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日志统计考查情况。,9/50,4.,(全国纲领卷),依据下面图表提供信息，将年至年五年间我国城镇居民人均文化消费支出特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超出80个字。(6分),答：_,_,10/50,解析解答图表题要注意表前文字信息、表中标注文字信息,，,从纵横双向观察数字改变,，,进而得出结论。,答案(示例)图表显示，年至年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者差距在逐年加大。,11/50,5.,(新课标全国卷,),下面是我国颁布,“,中国环境标志,”,，请写出该标志中除文字以外构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超出70个字。(5分),答：_,_,12/50,解析本题考查图文转换能力。作答本题要在明确题干要求基础上,，,仔细读图。题干要求是,“,写出,构图要素及其寓意,”“,简明,”“,通顺,”“,不超出70个字,”,。该标志中心是青山、绿水、太阳,，代表人类生,存空间和环境；周围有十个环,，环环紧紧围绕，形成保护圈，环又与环境“环”契合。组织答案时能够先总说，再分说；次序上能够由内而外介绍，也能够由外到内介绍。,答案标志由山、水、太阳及十个环组成。山、水、太阳表示人类生存环境，十个环相扣形成保护圈，环又喻指环境,“,环,”,，强化了环境保护意识。,13/50,1.图文转换考查题能够分哪些类型？,图文转换主要有两大类型：图表与文字转换和图画与文字转换。这两种是高考图表题两大类型,，,是一个综合性较强,，,含有创新特色题型。,而图表与文字转换假如细分话,，,主要可分以下类型：表格文字转换、柱形图表文字转换、曲线图表文字转换、饼式图表文字转换、结构图表文字转换。,图画与文字转换假如细分话,，,主要有三大类型：徽标文字转换、图片文字转换、漫画文字转换。,14/50,2.考查题型有何特色？,图文、表文转换题看似只是两种表示形式相互转换,，,其实包括准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等很多考点,，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面能力，更包括考生观察社会、分析问题能力和语言综合表示能力。,3.考题选材生活化突出表现在哪些方面？,近几年图文、表文转换题选材非常生活化,，,内容包括奥运、节约水资源、网络语言等生活中热点和焦点。,15/50,图文转换和表文转换是高考图表题两大类型，是一个综合性、技术性较强，含有创新特色新题型。表面上是,“,看图说话,”,，实际上综合了句式变换，仿写、续写，压缩语段，准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，其实是对语言表示利用能力综合考查，而这两个类型又包含各种考查形式。,表文转换：构思框架类、表格类、图表类(柱形、曲线、饼式图表等)。,图文转换：徽标解读类、漫画类、图片(摄影作品)类等。,16/50,在媒体信息交流和传递中，图表是主要表现形式，它能直观鲜明、简练明了地反应事物发展改变规律或作者观点态度。常见图表形式有企业单位报表、企业厂家生产增加图、试验研究改变曲线图等。简练图表包含着大量文字和数字信息，包括不一样知识领域。,表文转换考查角度主要有两种：文字转换题，即将图表内容用文字表述出来；信息推断题，即针对图表数据做结论或提提议。,考点一表文转换3大题型,17/50,(一)解题2大要领,1.认读图表信息,(1)重视数据改变(或趋势)。数据改变往往说明了某个问题，这可能正是图表关键处，也是得到观点源头。,(2)注意图表细节。图表下面,“,注,”,等细节往往起提醒作用。,(3)简明归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容相互联络，从中找出规律性东西。分析出相关材料内在联络。,18/50,2.准确表示信息,(1)表述对象普通为图表名称关键词。,(2)文字转换题概括时不要遗漏信息。,(3)作结论时针对性要强。,(4)注意在表示中不能出现语病，尤其是在反应事物改变或规律时，选取词语要准确。如,“,增加(加)了,”“,增加到,”“,增加了,倍,”“,与同期相比，增加,”“,降低到,”“,降低了(百分数、分数),”“,近二分之一(50%左右),”“,大部分(百分比在55%70%),”“,绝大多数(百分比占70%以上),”“,全部,”“,约几成,”,等词语选取。,19/50,构思框架图详细形象，直接经过构架图形式，展示所要表示内容。这类题型在年全国,卷和全国,卷有所考查，年全国卷三套试卷又进行了考查，此考点应是复习重中之重！,【例1】,下面是某学校团委组织,“,情暖环卫天使,”,活动构思图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超出80个字。,(二)表文转换3大题型,20/50,答：_,_,解析解答图文转换题,，,要重视分析活动构思图特点。这次活动,，,主办单位是,“,团委,”，,由其确定方案。参加有,“,服务性社团,”,和,“,文艺性社团,”，“,服务性社团,”,要与环卫工人进行角色换位以及召开座谈会；而,“,文艺性社团,”,主要是跟踪摄影、摄影,，最终组织主题展示等。,答案此次活动由团委组织，要求服务性社团和文艺性社团参加，服务性社团在与环卫工人进行角色换位后召开心得座谈会；文艺性社团在活动期间跟踪摄影、摄影，然后组织主题展示。,21/50,第一步：整体阅读,，,把握组成,普通来说,，,构思框架图都有一个详细思绪,，,结构清楚,，,所以在读图时首先要关注整体,，,把握结构。,第二步：二维分析,，,找出规律,先整体分析,，,然后分步解析其思绪,，,注意表示要全方面简练。,第三步：依图作答,，,准确规范,考生除了要利用构思框架图中给出词语外,，,还要依据构架流程来选取准确词语。,思维建模,解答构思框架类题目,“,3步骤,”,22/50,这类题将相关数据以表格形式列出，做题时要认真研读出它规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。,【例2】,以下是某校,“,本校学生课外阅读情况调查统计表,”,。阅读下面图表，然后回答下列问题。,选书信息渠道,认同率,所读书内容,认同率,自己逛书店、图书馆,68%,时事政治,17.4%,老师、朋友推荐,12.1%,文学历史,15%,媒体广告、书评,17.7%,娱乐休闲,32.5%,家长要求,2.2%,武侠言情,35.1%,23/50,【注】,认同率均指认同人数占被调查人数百分比。,上表反应出某校学生在课外阅读上两个心理特点是：,(1)_,(2)_,解析解答此题要先认真看懂统计表内容,，,经过阅读图表能够看出,，,自己逛书店、图书馆认同率比较高,，,即大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍。所读书内容更重视娱乐休闲和武侠言情,，,而时事政治和文学历史较少,，,即大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。,答案(1)大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍。,(2)大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。,24/50,解答表格类图文转换题,，,要重视两个方面：,1,.,读懂表格,表格由表头和数据组成,，,读懂表格,，,就要把握表头实际意义和数据表达特点等。,2,.,分析数据,思索表格中详细数据,，,要重视数据最大值以及最大值和最小值差值或比值表达意义等。,思维建模,读懂表格,，,把握要素,25/50,(一)柱状图表类转换,这类题目将数据以直观柱状图或直方图展现出来，用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真了解题意，搞清关系，然后准确地把握住规律，处理问题。,【例3】,5月31日是世界无烟日，某校,“,健康与生命,”,研究小组做了,“,居民禁烟支持度,”,调查。阅读下面调查数据统计图，回答下列问题。,26/50,(1)概括图表反应出信息。(不超出30字),答：_,(2)请你任选图表中一个场所拟写一条禁烟提醒语。(不超出20字),答：_,居民禁烟支持度调查数据统计图(%),27/50,解析本题以图文转换形式考查语言表示准确、鲜明、得体能力,，,解答时一定要兼顾表格中各个要素,，,首先要读清图表标题注释,，,明确调查对象、调查内容,，,然后分析数据改变,，,找规律,，,舍弃次要信息保留主要信息,，最终依据题目要求进行总结推断得出结论。注意，图表类题目解答时用词一定要准确。第一问，从图表反应信息看，吸烟者对酒店茶楼禁烟支持度最低，除此之外，吸烟者和不吸烟者,态度差异不大,，普遍都赞成禁烟。第二问要求写提醒语，难度不大，要注意与所选场所相对应，内容上要表示禁烟主题，语言上要注意通俗易懂，而又不失庄重、严厉，起到警示作用。另外还要注意字数限制。考生答案符合上述要求即可。,28/50,答案(1)除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。,(2)学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！,医院：您指尖夹着他人生命，请勿吸烟！,酒店茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何须吸烟！,29/50,解答柱状图表类图文转换题,，,要关注以下两点：,1,.,细致观察图表,，,找出发展趋势,对柱形图观察能够从两个方面入手：一是柱形代表,数据,，,一是柱形与坐标联络后表达意义。当然,，,有些柱形图本身就是经过对比表现数据。对于这类题目,，除了从发展趋势角度分析外，还要分析放到一块柱形图经过对比表达意义。,思维建模,从柱形高低找差距,，,分析概括得结论,30/50,2,.,分析题干要求,，,定向归纳概括,题干要求,，,决定了分析、概括方向问题。比如【例3】,，,要求将居民支持度调查数据统计图反应信息用文字表述出来。这个要求就是答题方向,，,这就决定了观察柱形图须重点关注地方,，,即对比,“,学校,”“,医院,”“,酒店、茶楼,”“,公交工具,”“,办公场所,”,百分比表达意义等。,31/50,(二)饼式图表类转换,这类题普通用切饼方法将几个不一样部分所占百分比形象地展示给读者，答题时只要按题目要求用文字表示出这种百分比就能够了。,【例4】,依据下面图表提供信息，将农村转移劳动力务工行业分布特点写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超出80个字。,32/50,答：_,_,解析可依据分布图中数据百分比,，,结合着文字说明,，,围绕着,“,农村转移劳动力务工行业分布特点,”,分析作答。从农村转移劳动力务工行业分布图中数据百分比来看,，,制造业和建筑业百分比最高,，,这两类行业,都属于低技能劳动密集型行业；其次是批发和零售业、住宿和餐饮业,这两类都属于门槛相对较低、与日常生活有较大联络行业。综合起来概括即可。,答案农村转移劳动力集中分布于低技能劳动密集型行业，主要是制造业和建筑业，另外是就业门槛相对较低、与日常生活有较大联络行业，如批发和零售业、住宿和餐饮业等。,33/50,解答饼式图表类图文转换题,，,要分析饼状图特征,，,普通能够分为两步：,1,.,把握饼状图表达数据特征,饼状图是用圆饼状图形来表示相关数据,，,把握数据特征就要搞清楚数据占比问题。比如上述【例4】是一个饼状图,，,包括数据占比问题。把握其数据,，,分析比较数据大小,，,就是分析这些数据表达意义。饼状图中,，“,制造业,”,占34.38%,，“,建筑业,”,占21.72%,，,百分比较高,，,这就说明农村转移劳动力分布于低技能劳动密集型行业。,思维建模,把握详细数据,，,明确反应问题,34/50,2,.,结合题干要求写出详细内容,对饼状图了解有着不一样角度,，,回答下列问题时注意把握题干要求,，,从详细要求中把握饼状图表示意义。,(三)曲线图表类转换,这类题普通以纵横两个坐标为主轴，相关数据经过曲线在两个主轴上改变来反应某种情况，答题者需要依据这种结构改变关系，搞清所表示内容，用简练语言表示出来。,【例5】,下面是美国心理学家布克和诺菲尔将两组学生作为试验对象进行学习效果试验。在前9天，A组学生知道自己成绩，B组学生不知道；从第10天起，再让B组学生知道自己成绩，A组学生不知道，这么对两组学生进行了试验。请依据下面图表，概括试验结论。(不超出25个字),35/50,答：_,解析该图横坐标是天数,，,纵坐标是学习成绩,，,依据题目提供信息能够看出,，,学生在知道自己成绩后学习效果显著比不知道自己成绩时学习效果要好。明确这个信息后,，,选取简练、准确语言表示即可。,答案(示例一)知道自己成绩一组学习效果高于不知道自己成绩一组。,(示例二)知道自己成绩学生比不知道者学习效果好。,36/50,解答曲线图表类图文转换题,，,要注意把握三个方面：,1,.,了解坐标内容,看清坐标横轴、纵轴详细内容,，,把握坐标代表意义。,2,.,找出曲线走向,曲线不论在区间中怎样高低起伏,，,但总有一个总体趋向。,3,.,分析“S”型曲线,曲线每一个转折点都表达其特点,，,所以在了解曲线特点时,，,要把握曲线“S”型问题。,思维建模,分析坐标内容,，,把握曲线趋势,37/50,图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、图片(摄影作品)等非文本信息进行转述试题，是高考常见考查形式。它表示了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等关注，是对考生语言综合表示能力考查。,考点二图文转换3大题型,漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性信息，而寓意则是隐性信息。依据这一特点，结合语言表示考查要求，命题普通会从以下几个角度入手：,概括寓意；,拟写标题；,介绍或描述画面内容；,综合考查。,38/50,【例1】(天津卷),观赏漫画玩大了，按要求作答。,(1)任选一条鱼，替它写一段简短内心独白。,答：_,_,(2)用一句话说明这幅漫画寓意。,答：_,_,39/50,解析本题考查考生图文转换能力。(1)仔细观察整体画面,，,要仔细观察画面上鱼缸、缸内鱼和缸外鱼及其神态,，,还有失去平衡跷跷板,，“玩大了”标题等。(,2)内心独白属于心理描写,，,依据画面及两条鱼间关系,，,设身处地构想它们心理,，,表示其内心想法。做到符合语境,，,与画面相映成趣。(3)寓意概括是在阅读漫画基础上,，,先联络生活,，,后挖掘道理,，,由表及里,，,由画面到生活,，,挖掘出漫画蕴含深刻哲理,，,最终概括寓意。画面中,，,终于玩大了鱼被抛到了缸外。讲解时,，,要说明合理,，,语言简练。,答案(1),“,哼，你不是喜欢玩大吗？现在你可满足了吧！,”,(2)做事有度，不可超越底线。,40/50,一、学会阅读漫画,，,审清漫画题目要求,所谓,“,漫画,”，,就是用简单而夸大手法来描绘生活或时事图画。普通利用变形、比拟、象征方法,，,组成幽默、诙谐画面,，,以取得讽刺或歌颂效果。漫画寓意普通由三部分组成,，,即情感态度(赞扬了、讽刺了),，,主体(人、事),，,主题(漫画所影射社会现象)。,漫画普通主要由标题、画面、寓意三部分组成,，,标题和画面是显性信息,，,而寓意则是隐性信息。依据这一特点,，结合语言表示考查要求，命题普通会从以下几个角度入手：,概括寓意；,拟加标题；,描述画面；,综合考查。,思维建模,关注漫画类题目,“,拐点,”，,做好漫画转换题,41/50,依据画面内容，能够把漫画分为记叙类漫画和寓意类漫画。记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意他们言行举止、表情神态、穿着打扮及,人物间关系；对事物应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材,，它往往影射社会生活中某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理类比联想，注意画面形象类比象征意义。,二、关注漫画类题目,“,拐点,”，,做好漫画转换题,1,.,夸大变形,，,对人物动作、表情、言辞中某一点作,“,超常放大,”,。使其在产生强烈视觉冲击同时,，,给人以深深触动。,42/50,2,.,主题与背景关系失衡,，,与现实生活有距离,，,有脱节现象。,3,.,局部突出,，,或动作形体,，,或色彩言辞,，,或标题说明。,详细做法是从,“,拐点,”,特征出发,，,审读画面,，,观察表象,，,抓住特点；由此及彼(社会现实),，,由个及类,，,展开联想；分析寓意,，,文字表示。,另外,，,对于有些人、物、事记叙描述类漫画,，,要尤其化个为类,，,挖掘现实中类比寓意；对于有自然景物、动物寓意类漫画,，要抓住比喻义向社会现实中人、事转换。,43/50,徽标，即徽记、标志，它不是普通图标，往往,“,言简意赅,”,，高度凝练，蕴含着丰富含义。所以，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这么才能真正把握其内涵。,【例2】(新课标全国卷,),下面是联合国发行,“,联合我们力量,”,邮票中主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超出85个字。,44/50,答：_,_,解析本题以图文转换形式考查对画面了解和语言表示简明、连贯、准确能力。解答此题,，,需要仔细观察图形,，,找出图形中各种构图要素,，,准确了解图形寓意。该图构图要素主要有橄榄枝、旗帜、鸽子。橄榄枝、鸽子寓意和平,，,多面旗帜寓意各个国家,，,多面旗帜组成了飞鸽形象,，,寓意各国协力铸造和平。,答案图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地组成一只翱翔鸽子。旗帜代表不一样国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意。整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。,45/50,第一步：全析要素和次序,1,.,宏观把握图标外形特点,，,明确组成要素。注意中英文大小写和变体,，,以及包括时间、事物等。,2,.,说明(介绍)画面要分清说明次序：时间次序、空间次序和逻辑次序。,第二步：深挖内涵和寓意,注意由表及里,，,分析其内涵和寓意,，对图标创意(含义)要联络详细对象做出合了解释。不能随意想象，要扣住图中信息点来联想，尽可能采取“一个信息点一个内涵寓意”作答方式。,思维建模,徽标与文字转换类题目标解题3步骤,46/50,第三步：规范语言和逻辑,1,.,采取规范说明性语言,，,做到准确、简明、平实、清楚。,2,.,认真观察徽标组成部分,，,力争防止遗漏内容。,3,.,注意表述时按照一定逻辑次序,，,确保条理清楚。,这里图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强作品。因为是艺术，所以在转换时就尤其要凸显艺术形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。,47/50,【例3】(山东卷),下列图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄儿子与小兔子在一起画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动描写。要求：使用比喻或比拟修辞手法，不超出80字。,答：_,_,48/50,解析做这类题要经过仔细观察,，,充分发挥自己想象力,，,使用准确、生动语言表述出来。另外还需要注意修辞和字数要求。,答案(示例一)一抹恬淡微笑，如同一阵和煦春风。一次鼻尖轻触，更像是一次心灵上碰撞。那稚嫩臂膀举起不但仅是一只弱小兔儿，更是人与动物之间友好相处，亲密无间。,(示例二)小男孩两手轻轻地托起小兔子，仰起脸，微笑着用鼻子亲热地碰触兔子毛茸茸小鼻子，说：,“,嘿，我们做个好朋友吧。,”,小兔子也大胆地与小男孩对视着，说：,“,好呀，我愿意。,”,49/50,1.激发感官,，,转换画面,注意观察、捕捉图画细节,，,把握图画深层内涵,，,充分利用和挖掘画面信息。,第一步：要观察画面整体,，,搜索并提取有效信息,，,看图画大致描述了什么内容。,第二步：要观察画面中细节,，,如画面背景、人物表情和动作,，,尤其是要与画面进行心灵对话。,2,.,合理想象,，,丰富画面,不论是单幅图还是多幅图,，,画面上内容总是有限。观看图画要充分发挥自己想象力,，,丰富画面内容有利于揭示画面蕴含主题精神。,思维建模,图片类图文转换题解题2个注意点,50/50,